【題目】短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
X | Y | ||||
Z | W | Q |
A.元素Q位于第3周期VII族
B.原子半徑的大小順序?yàn)?/span>rX>rY>rZ>rW>rQ
C.離子和的核外電子排布相同
D.元素Y的最高正化合價(jià)為6
【答案】C
【解析】
根據(jù)短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對(duì)位置,可以推知X為N元素,Y為O元素,Z為Al元素,W為S元素,Q為Cl元素。
A.元素Q屬于主族元素,位于第3周期VIIA族,A錯(cuò)誤;
B.電子層數(shù)越多半徑越大,電子層數(shù)相同時(shí)核電荷數(shù)越大半徑越小,故原子半徑大小順序?yàn)?/span>rZ>rW>rQ>rX>rY,B錯(cuò)誤;
C.離子和的核外電子數(shù)均為10,電子排布相同,C正確;
D.氧元素?zé)o最高正價(jià),D錯(cuò)誤;
答案選C。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知可用代替制備,反應(yīng)后元素以的形式存在。下列敘述不正確的是( )
A.每生成1摩爾氯氣,消耗1摩爾
B.該反應(yīng)中氧化性:
C.參加反應(yīng)的只有一部分被氧化
D.用與制備相同量的氯氣,參與反應(yīng)的物質(zhì)的量一樣多
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的儀器選擇和部分實(shí)驗(yàn)操作均正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 所選主要儀器鐵架臺(tái)等忽略 | 部分操作 |
A | 用濃硫酸配制480mL0.1mol/L硫酸溶液 | 500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管 | 將剛稀釋所得的硫酸溶液立刻轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶,并加水至刻度線(xiàn)即可 |
B | 從食鹽水中得到NaCl晶體 | 坩堝、酒精燈、玻璃棒、泥三角、三腳架 | 當(dāng)加熱至大量晶體出現(xiàn)時(shí),停止加熱,利用余熱繼續(xù)蒸干 |
C | 從碘的四氯化碳溶液中得到碘 | 蒸餾燒瓶、酒精燈、溫度計(jì)、冷凝管、錐形瓶、牛角管 | 溫度計(jì)水銀球插入液液面以下 |
D | 用汽油提取溴水中的Br2 | 分液漏斗、燒杯 | 分離時(shí)下層液體從分液漏斗下口放出,上層液體從上口倒出 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是一種重要的化學(xué)原料,在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛。
(1)氯水中具有漂白性,能殺菌消毒。其電子式為_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用和濃鹽酸反應(yīng)制取,反應(yīng)的離子方程式是_________。
(3)工業(yè)上可采取電解飽和食鹽水的方法制取,裝置如圖所示,圖中的離子交換膜為_______(填“陽(yáng)”或“陰”)離子交換膜。
(4)以為原料,用氧化制取,可提高效益,減少污染。反應(yīng)如下:
上述反應(yīng)在同一反應(yīng)器中,通過(guò)控制合適條件,分兩步循環(huán)進(jìn)行,可使轉(zhuǎn)化率接近100%,其基本原理如下圖所示:
過(guò)程Ⅰ的反應(yīng)為:
①過(guò)程Ⅱ反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_______________。
②過(guò)程Ⅰ流出的氣體通過(guò)稀溶液(含少量酚酞)進(jìn)行檢測(cè),氯化初期主要為不含的氣體,判斷氯化結(jié)束時(shí)溶液的現(xiàn)象為___________。
③相同條件下,若將氯化溫度升高的300℃。溶液中出現(xiàn)上述現(xiàn)象的時(shí)間將縮短,其原因?yàn)?/span>______。
④實(shí)驗(yàn)測(cè)得在不同壓強(qiáng)下,總反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖;
i 平衡常數(shù)比較:K(A)_________K(B)(填“>”“<”或“=”)。
ii 壓強(qiáng)比較:p1_______p2 。(填“>”“<”或“=”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究和的反應(yīng)規(guī)律。實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)及試劑 | 編號(hào) | 無(wú)色溶液用量 | 試管中溶液顏色 | 淀粉KI試劑顏色 |
1 | 0.5mL | 淺黃色 | 無(wú)色 | |
2 | 0.20mL | 深黃色 | 無(wú)色 | |
3 | 0.25mL | 淺黃色 | 藍(lán)色 | |
4 | 0.30mL | 無(wú)色 | 藍(lán)色 |
(1)取實(shí)驗(yàn)2后的溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
經(jīng)康康同學(xué)檢驗(yàn),上述白色沉淀是。寫(xiě)出加入0.20mL 后,溶液中和發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________。
(2)查閱資料:一定條件下,和都可以被氧化成。
作出假設(shè):溶液用量增加導(dǎo)致溶液褪色的原因是過(guò)量的溶液與(1)中的反應(yīng)產(chǎn)物繼續(xù)反應(yīng),同時(shí)生成。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①取少量實(shí)驗(yàn)4中的無(wú)色溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步佐證其中含有。
其中試劑X可以是_________(填字母序號(hào))。
a 碘水 b 溶液 c 溶液 d 溶液
②李政同學(xué)提出,僅通過(guò)潤(rùn)濕淀粉試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能說(shuō)明生成,理由是_______,便補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):將實(shí)驗(yàn)4中的濕潤(rùn)淀粉試紙?zhí)鎿Q為________,在滴加溶液后,發(fā)現(xiàn)________,進(jìn)一步佐證實(shí)驗(yàn)4中生成了。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由乙烯和其他無(wú)機(jī)原料合成環(huán)狀酯E和高分子化合物H的示意圖如下所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出以下物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A______________,C_____________。
(2)寫(xiě)出以下物質(zhì)的官能團(tuán)名稱(chēng):B__________,D_____________。
(3)寫(xiě)出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B:______________________________________________________;
G→H:______________________________________________________。
(4)若環(huán)狀酯E與NaOH水溶液共熱,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,下列有關(guān)該化合物的敘述不正確的是
A.該有機(jī)物的分子式為C11H12O2
B.1mol該物質(zhì)最多能與4molH2發(fā)生反應(yīng)
C.該有機(jī)物分子中所有原子一定在同一個(gè)平面上
D.該有機(jī)物一定條件下,可以發(fā)生取代、加成、氧化、酯化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將15.2 g 銅和鎂組成的混合物加入250 mL4.0 mol L-1的稀硝酸中,固體完全溶解,生成的氣體只有NO。向所得溶液中加入1.0 L NaOH溶液,此時(shí)金屬離子恰好沉淀完全,沉淀質(zhì)量為25.4 g,下列說(shuō)法不正確的是
A. 原固體混合物中,Cu和Mg的物質(zhì)的量之比為2:1
B. 氫氧化鈉溶液的濃度為0.8 mol·L-1
C. 固體溶解后的溶液中硝酸的物質(zhì)的量為0.1mol
D. 生成的NO氣體在標(biāo)況下的體積為4.48L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2﹣羥基異丁酸乙酯能溶于水,是一種應(yīng)用于有機(jī)合成和藥物制造的化工原料。
(1)2﹣羥基異丁酸乙酯的分子式為_________,不同化學(xué)環(huán)境的氫在核磁共振氫譜圖中有不同的吸收峰,則2﹣羥基異丁酸乙酯有_________個(gè)吸收峰;
(2)①②的反應(yīng)類(lèi)型分別為_________,_________;
(3)已知I為溴代烴,I→B的化學(xué)方程式為_________;
(4)縮聚產(chǎn)物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________;
(5)下列關(guān)于和的說(shuō)法正確的有_________(雙選,填字母);
A.后者遇到FeCl3溶液顯紫色,而前者不可
B.兩者都可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2
C.兩者都可以與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),當(dāng)兩者物質(zhì)的量相等時(shí),消耗氫氧化鈉的量不相等
D.兩者都可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)
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