【題目】資源利用、環(huán)境保護等在與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是
A.改進汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放
B.開發(fā)利用新能源,減少化石燃料的使用
C.過度開采礦物資源,促進地方經(jīng)濟發(fā)展
D.加強對工業(yè)“三廢”的治理,保護環(huán)境
【答案】C
【解析】
試題分析:A.汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體,則改進汽車尾氣凈化技術(shù),減少大氣污染物的排放,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,A項不選;B.開發(fā)利用可再生能源,減少化石燃料的使用,減少了二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)的排放,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,B項不選;C.過度開采礦物資源,促進地方經(jīng)濟發(fā)展,會使資源匱乏,是只顧眼前不顧將來的做法,不符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,C項選;D.加強對工業(yè)“三廢”的治理,保護環(huán)境,符合社會可持續(xù)發(fā)展理念,D項不選;答案選C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,且原子最外層電子數(shù)之和為24.X的原子半徑比Y大,Y與Z同主族,Y原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍,下列說法正確的是( )
A. X的氣態(tài)氫化物可與其最高價含氧酸反應(yīng)生成離子化合物
B. Y元素形成的單核陰離子還原性強于X元素形成的單核陰離子還原性
C. Z元素的簡單氣態(tài)氫化物的沸點比Y的氫化物沸點高
D. W元素氧化物對應(yīng)水化物的酸性一定強于Z元素氧化物對應(yīng)水化物的酸性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】元素性質(zhì)隨著原子序數(shù)的遞增呈現(xiàn)周期性變化的根本原因是元素的
A. 原子的核外電子排布呈周期性變化
B. 原子半徑呈周期性變化
C. 原子的電子層數(shù)呈周期性變化
D. 化合價呈周期性變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】NA表示阿伏伽德羅常數(shù),下列敘述正確的是
A. 1mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
B. 2L 0.5mol/L硫酸鉀溶液中陰離子所帶電荷數(shù)為NA
C. 1mol Na2O2固體中含離子總數(shù)為4NA
D. 丙烯和環(huán)丙烷組成的42g混合氣體中氫原子的個數(shù)為6NA
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.10mL質(zhì)量分數(shù)為98%的H2SO4,用10mL水稀釋后,H2SO4的質(zhì)量分數(shù)大于49%
B.配制0.1mol/L的Na2CO3溶液480mL,需用500ml容量瓶
C.在標況下,將22.4L氨氣溶于1L水中,得到1mol/L的氨水
D.同溫同壓下,20mLCH4和60mLO2所含的原子數(shù)之比為5:6
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】短周期W、X、Y、Z四種元素的原子序數(shù)依次增大,W的某種原子無中子,X、Y形成的簡單離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),且X、Y可形成原子個數(shù)比為1:1的具有漂白性的物質(zhì),工業(yè)上常用電解熔融的YZ來獲得Y的單質(zhì).下列說法正確的是
A. 上述四種元素的原子半徑大小順序為r(Z)>r(Y)>r(X)>r(W)
B. W和X、Y、Z均能形成18電子的分子
C. Y2X和Y2X2中陰、陽離子個數(shù)之比均為1:2
D. X、Y、Z三種元素形成的化合物,其水溶液一定呈堿性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬冶煉說法不正確的是
A.電解飽和NaCl溶液制備Na
B.電解熔融的MgCl2制備Mg
C.CO還原赤鐵礦(Fe2O3)可用于煉鐵
D.Fe和CuSO4溶液的反應(yīng)可用于濕法煉銅
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作 | |
A. | 制備Fe(OH)3膠體 | 將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中 |
B. | 由MgCl2溶液制備無水MgCl2 | 將MgCl2溶液加熱蒸干 |
C. | 除去Cu粉中混有的CuO | 加入稀硝酸溶液,過濾、洗滌、干燥 |
D. | 比較水與乙醇中氫的活潑性 | 分別將少量鈉投入到盛有水和乙醇的燒杯中 |
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