(1)地球上的能源主要源于太陽,綠色植物的光合作用可以大量吸收CO2以減緩溫室效應(yīng),主要過程可以描述分為下列三步(用“C5”表示C5H10O4,用“C3”表示C3H6O3):
Ⅰ、H2O(l)═2H+(aq)+ O2(g)+2e﹣△H=+284kJ/mol
Ⅱ、CO2(g)+C5(s)+2H+(aq)═2C3+(s)△H=+396kJ/mol
Ⅲ、12C3+(s)+12e﹣═C6H12O6(葡萄糖、s)+6C5(s)+3O2(g)△H=﹣1200kJ/mol
寫出綠色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學(xué)方程式_________.
(2)降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H=﹣49.0kJ/mol.
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖1所示
①一定溫度下,不能說明該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是:_________(填序號)
a.體系的壓強不再改變
b.體系的密度不再改變
c.各氣體的濃度不再改變
d.各氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變
e.反應(yīng)速率v(CO2)正∶v(H2)逆=1∶3
②從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=________mol/(L•min);
③氫氣的轉(zhuǎn)化率=____________;
④該反應(yīng)的平衡常數(shù)為K=_________保留三位有效數(shù)字);
⑤下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/ n(CO2)增大的是________.
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離出去 D.再充入1mol CO2和3mol H2
⑥當(dāng)反應(yīng)達到平衡時,H2的物質(zhì)的量濃度為c1,然后向容器中再加入一定量H2,待反應(yīng)再一次達到平衡后,H2的物質(zhì)的量濃度為c2.則c1____c2的關(guān)系(填>、<、=).
(3)減少溫室氣體排放的關(guān)鍵是節(jié)能減排,大力開發(fā)利用燃料電池就可以實現(xiàn)這一目標(biāo).如圖2所示甲烷燃料電池(在上面).請回答:
①通入甲烷一極的電極反應(yīng)式為___________;
②隨著電池不斷放電,電解質(zhì)溶液的pH______(填“增大”、“減小”或“不變”).
③通常情況下,甲烷燃料電池的能量利用率____(填“大于”、“小于”或“等于”)甲烷燃燒的能量利用率.
④用該燃料電池以石墨電極電解2.0L 0.25 mol·L-1 CuSO4溶液,5min后在一個電極上有6.4gCu析出。則陽極的電極反應(yīng)式為____________________; 此時得到的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為______L;向電解后的溶液中加入下列哪種物質(zhì)可使電解質(zhì)溶液恢復(fù)原來的濃度:____________
A. CuSO4 B.H2O C.CuO D.CuCO3
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng),至體系中均無固體物質(zhì),消耗堿量最多的是( )
A. Al B. Al(OH)3 C. AlCl3 D. Al2O3
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二上學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機物其結(jié)構(gòu)簡式為,關(guān)于該有機物下列敘述正確的是( 。
A. 在加熱和催化劑作用下,最多能和4mol H2反應(yīng)
B. 不能使溴水褪色
C. 不能使酸性KMnO4溶液褪色
D. 一定條件下,能和NaOH醇溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三2月月考理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗室從含碘廢液(除H2O外,還含有CCl4、I2、I-等)中回收碘和CCl4,其實驗過程如下:
(1)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將廢液中的I2還原為I-,其離子方程式為
______________;該操作將I2還原為I-的主要目的是 ____________ 。
(2)操作X的名稱為 ___。
(3)氧化時,在三頸燒瓶中將含I-的水溶液用鹽酸調(diào)至pH約為2,緩慢通入Cl2,在40℃左右反應(yīng)(實驗裝置如圖所示)。實驗控制在較低溫度下進行的原因是_____________;錐形瓶里盛放的溶液為_______________
(4)在教材碘水的萃取實驗中,最后要從碘的CCl4溶液中回收利用CCl4,可以采用下列方法:先水浴加熱蒸餾碘的CCl4溶液,收集得到淺紅色的液體。再向該液體中加入少量塊狀的活性炭,靜置。待溶液的淺紅色消失。操作Y,即可得無色透明的CCl4液體。
①收集得到淺紅色的液體說明,收集得到的液體中含有 ___(化學(xué)式),②加入少量活性炭的目的是 ______ ,③操作Y的名稱是 ___。
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三2月月考理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“綠色化學(xué)實驗”已走進課堂,下列做法符合“綠色化學(xué)”的是( 。
①實驗室收集氨氣采用圖1所示裝置
②實驗室中做氯氣與鈉反應(yīng)實驗時采用圖2所示裝置
③實驗室中采用圖3所示裝置進行銅與稀硝酸的反應(yīng)
④實驗室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實驗.
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末學(xué)分認定考試B卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確的是( )
A. 將過量SO2通入稀氨水中:SO2+NH3•H2O=HSO3﹣+NH4+
B. Fe(OH)3溶于氫碘酸:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O
C. 大理石溶于醋酸中:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
D. AlCl3溶液中加入過量稀氨水:Al3++4NH3•H2O=[Al(OH)4]﹣+4NH4+
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省菏澤市高二上學(xué)期期末學(xué)分認定考試B卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在25℃時,密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表:
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/mol•L﹣1 | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度/mol•L﹣1 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
下列說法錯誤的是( )
A. 反應(yīng)達到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為50﹪
B. 反應(yīng)可表示為X+3Y2Z
C. 改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)
D. 增大壓強使平衡向生成Z的方向移動,平衡常數(shù)增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年安徽省馬鞍山市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)熱化學(xué)方程式及其敘述正確的是
A. 氫氣的燃燒熱為285.5 kJ·mol-1,則水分解的熱化學(xué)方程式為2H2O(l)===2H2(g)+O2(g) ΔH=+285.5 kJ·mol-1
B. 已知2C(石墨,s)+O2(g)===2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1,則石墨的燃燒熱為110.5 kJ·mol-1
C. 已知N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1,則在一定條件下將1 mol N2 和3 mol H2置于一密閉容器中充分反應(yīng)后最多可放出92.4 kJ的熱量
D. 已知乙醇和乙烯的燃燒熱分別為1 366.8 kJ·mol-1和1 411.0 kJ·mol-1,則乙烯水化制乙醇的熱化學(xué)方程式為C2H4(g)+H2O(l)===C2H5OH(l) ΔH=-44.2 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
配制一定物質(zhì)的量濃度的H2SO4溶液時,造成所配溶液濃度偏高的原因可能是( )
A. 容量瓶中原來含有少量蒸餾水
B. 燒杯中稀釋濃H2SO4后,未經(jīng)冷卻即轉(zhuǎn)移至容量瓶并洗滌燒杯和玻璃棒后立即定容
C. 溶解濃H2SO4的燒杯沒有洗滌
D. 向容量瓶中加水定容時眼睛一直仰視刻度線
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