按要求填空。
(1)在S2、Fe2、Fe3、Mg2、S、I、H中,只有氧化性的是       ,只有還原性的是       ,既有氧化性又有還原性的是       
(2)某同學(xué)寫出以下三個化學(xué)方程式(未配平)
①NO+HNO3―→N2O3+H2O
②NH3+NO―→HNO2+H2O
③N2O4+H2O―→HNO3+HNO2
其中你認(rèn)為一定不可能實(shí)現(xiàn)的是       。
(3)下列三個氧化還原反應(yīng)中,氧化性最強(qiáng)的物質(zhì)是     。
①2FeCl3+2KI=2FeCl2+2KCl+I(xiàn)2
②2FeCl2+Cl2=2FeCl3
③2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
若溶質(zhì)中Cl與I共存,為了氧化I而Cl不被氧化,除單質(zhì)外,還應(yīng)用上述反應(yīng)中的       作氧化劑。
(1)Fe3、Mg2、H I、S2 Fe2、S (2)②
(3)KMnO4 FeCl3
(1)根據(jù)元素化合價升降分析判斷。(2)若含有同種元素不同價態(tài)的兩種物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)時,生成物中該元素的價態(tài)應(yīng)介于兩種反應(yīng)物元素價態(tài)之間。N元素-3價與+2價之間應(yīng)為0價或+1價,不可能出現(xiàn)+3價的氮,所以②式不能實(shí)現(xiàn)。(3)由①知氧化性:FeCl3>I2,還原性:I>Fe2;由②知氧化性:Cl2>FeCl3,還原性:Fe2>Cl;由③知氧化性:KMnO4>Cl2,還原性:Cl>Mn2,由此推知氧化性強(qiáng)弱順序為KMnO4>Cl2>FeCl3>I2,還原性強(qiáng)弱順序為I>Fe2>Cl>Mn2。所以KMnO4可氧化Cl、Fe2
I,F(xiàn)eCl3只氧化I。所以必須選擇比Cl2氧化能力的差而比I2氧化能力強(qiáng)的氧化劑FeCl3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)硫化亞鐵跟濃硫酸反應(yīng)的方程式正確的是()
A.2FeS+6H2SO4=Fe2(SO4)3+3SO2↑+2S+6H2O
B.4FeS+18H2SO4=2Fe2(SO4)3+9SO2↑+7S+18H2O
C.6FeS+16H2SO4=3Fe2(SO4)3+6SO2↑+7S+16H2O
D.8FeS+18H2SO4=4Fe2(SO4)3+3SO2↑+11S+18H2O

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知反應(yīng):Na2O2 + SO2 = Na2SO4,則下列判斷正確的是
A.硫元素被還原
B.二氧化硫是還原劑
C.過氧化鈉既是氧化劑又是還原劑
D.二氧化硫既不是氧化劑也不是還原劑

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

某研究小組對“Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+”這一課題進(jìn)行實(shí)驗和探究。請你完成相關(guān)問題的回答。
(1)提出合理的假設(shè)
假設(shè)1: Br2和I2都可以將Fe2+氧化為Fe3+;
假設(shè)2: Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+
假設(shè)3:
(2)實(shí)驗驗證
在大試管中加適量鐵粉,加入10 mL 稀硫酸,振蕩試管,充分反應(yīng)后,鐵粉有剩余,將所得的FeSO4溶液稀釋到200mL,備用。
實(shí)驗Ⅰ:向試管1中加入2 mL淺綠色的 FeSO4溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管,溶液為黃色;
實(shí)驗Ⅱ:向試管2中加入2 mL淺綠色的 FeSO4溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管,溶液為黃色。
(3)對實(shí)驗現(xiàn)象的分析與討論
①甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗Ⅰ的現(xiàn)象說明溴水能將Fe2+氧化,離子方程式為              。
②乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗,才能得出甲的結(jié)論。乙的實(shí)驗操作以及預(yù)期現(xiàn)象是                                                                    
③該小組同學(xué)對實(shí)驗Ⅱ中溶液呈黃色的原因展開了討論:
可能1:碘水與 FeSO4溶液不反應(yīng),黃色是碘水稀釋后的顏色。
可能2:                                        
丙同學(xué)和丁同學(xué)分別設(shè)計了以下實(shí)驗方案以確定可能的原因。
丙方案:向試管2所得溶液中繼續(xù)加入0.5mLCCl4,充分振蕩,靜置一段時間后。取出上層溶液,滴加幾滴KSCN 溶液;
丁方案:向試管2所得溶液中繼續(xù)加入加入0.5mL乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時間后。取出下層溶液,滴加幾滴KSCN 溶液;
你認(rèn)為          方案為最佳方案,理由是                                     。
(4)拓展延伸
①為準(zhǔn)確測定此實(shí)驗所用的FeSO4溶液的濃度,某同學(xué)補(bǔ)充了以下實(shí)驗:
滴定:量取20.00mL稀釋后得到的溶液于錐形瓶中,將0.0200mol/LKMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入50mL中,滴定至終點(diǎn),記錄數(shù)據(jù)。重復(fù)滴定2次。平均消耗KMnO4溶液V mL。
②計算:此實(shí)驗中所用的FeSO4溶液的物質(zhì)的量濃度=       mol/L(要求只列出算式,不需運(yùn)算)。
(已知反應(yīng)式:Fe2+ + MnO4 +H+ — Fe3+ + Mn2+ + H2O,未配平)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I的形式存在,幾種粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是(  )。
A.用淀粉—KI試紙和食醋檢驗加碘鹽時淀粉—KI試紙會變藍(lán)
B.足量Cl2能使?jié)駶櫟、已變藍(lán)的淀粉—KI試紙退色的原因可能是5Cl2+I(xiàn)2+6H2O=2HIO3+10HCl
C.由圖可知氧化性的強(qiáng)弱順序為Cl2>I2>IO3-
D.途徑Ⅱ中若生成1 mol I2,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10NA

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知下列反應(yīng):Co2O3+6HCl(濃)=2CoCl2+Cl2↑+3H2O(Ⅰ);5Cl2+I(xiàn)2+6H2O=10HCl+2HIO3(Ⅱ)。下列說法正確的是   (  )。
A.反應(yīng)Ⅰ中HCl是氧化劑
B.反應(yīng)Ⅱ中Cl2發(fā)生氧化反應(yīng)
C.還原性:CoCl2>HCl>I2
D.氧化性:Co2O3>Cl2>HIO3

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在一種酸性溶液中,可能存在NO3、I、Cl、Fe3中的一種或幾種離子,向該溶液中加入溴水,溴單質(zhì)被還原,則以下推測中不正確的是(  )
A.一定有碘離子    B.可能含鐵離子
C.可能有氯離子D.不含硝酸根離子

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知某溶液中Cl、Br、I的物質(zhì)的量之比為2∶3∶4,現(xiàn)欲使溶液中的Cl、Br、I的物質(zhì)的量之比改變成4∶3∶2,那么要通入Cl2的物質(zhì)的量是原溶液中I的物質(zhì)的量的   (  )。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

向含有Fe2+、I-、Br-的溶液中通入適量氯氣,溶液中各種離子的物質(zhì)的量變化如下圖所示。有關(guān)說法不正確的是
A.線段BC代表Fe3+物質(zhì)的量的變化情況
B.原混合溶液中n(FeBr2)=3mol
C.當(dāng)通入Cl22mol時,溶液中已發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為:
2Fe2++2I-+2C12=2Fe3++I2+4Cl-
D.原溶液中n(Fe2+):n(I-):n(Br-)=3:1: 2

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