分析 (1)膠體具有丁達爾效應;
(2)四氯化碳不溶于水,密度比水大,可用分液的方法分離;
(3)反應中N、S元素化合價降低,C元素化合價升高,結合元素化合價的變化解答.
解答 解:(1)膠體具有丁達爾效應,則可用丁達爾效應 鑒別,故答案為:丁達爾效應;
(2)除去KNO3溶液中的I2雜質,萃取和分液,分液時注意,下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故答案為:分液;上口;
(3)反應中S元素化合價由0價降低到-2價,被還原,N元素化合價由+5價降低到0價,被還原,KNO3和S為氧化劑,C元素化合價由0價升高到+4價,被氧化,則每生成1mol CO2轉移4mol電子,數(shù)目為4NA,
故答案為:C; KNO3和S; 4NA.
點評 本題考查較為綜合,涉及物質的檢驗、分離和氧化還原反應,為高頻考點,側重于學生的分析能力和計算能力的考查,注意從元素化合價的角度認識相關概念和性質,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解后,溶液未經冷卻,立即轉移至容量瓶 | |
B. | 膠頭滴管滴加蒸餾水時,不小心把少量的蒸餾水滴到容量瓶外 | |
C. | 轉移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容 | |
D. | 定容時,俯視刻度線 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中銅單質在反應過程中得到電子 | |
B. | 該反應中濃硝酸被氧化 | |
C. | 該反應中硝酸只表現(xiàn)氧化性 | |
D. | 該反應中濃硝酸是氧化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 改變條件 | 反應速率變化 | ||
增大 | 減小 | 不變 | ||
(1) | 升高溫度 | |||
(2) | 充入更多的H2 | |||
(3) | 擴大容器的體積 | |||
(4) | 定容充入氦氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結論 |
① | 用藥匙取少許樣品,加入試管A中,再用滴管取過量NaOH溶液并滴加到試管A中,充分反應后,靜置,棄去上層清液,剩余固體備用 | 樣品部分溶解,并有氣體放出 | |
② | 往試管A的剩余固體中加過量稀硫酸,充分反應后,靜置.取上層清液于試管B中,剩余固體備用 | 固體部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色 | 可能含鐵 (填元素名稱,以下同) |
③ | 往試管B中加入少許稀硝酸,再滴加KSCN溶液 | 溶液先變黃色,加KSCN后顯血紅色 | 結合②可知,一定含 |
④ | 往②剩余固體中加入稀硝酸,再滴加NaOH溶液 | 固體溶解,有無色刺激性氣體產生并很快變成紅棕色,溶液顯藍色,加NaOH溶液后有藍色 沉淀產生. | 一定含銅. |
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