下列實(shí)驗(yàn)操作與對應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象或原理正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象或原理
A取少量KI溶液，先滴加氯水，再加入少量苯，振蕩、靜置溶液分層，下層呈紫紅色
B將稀鹽酸或氫氧化鈉溶液慢慢滴入氫氧化鋁膠體中均先沉淀后溶解
C將濃硝酸加入盛有鉑、金的燒杯中，不反應(yīng)，加入一定量濃鹽酸后，鉑、金溶解濃鹽酸氧化性強(qiáng)于濃硝酸
D將40.0g NaOH固體溶于1.0L蒸餾水中配成溶液溶液物質(zhì)的量濃度為1.0mol?L-1
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評價(jià)題
分析：A．碘化鉀中加入氯水生成碘，碘易溶于苯，且苯的密度比水��；
B．加入電解質(zhì)，膠體發(fā)生聚沉，氫氧化鋁為兩性氫氧化物；
C．鹽酸為非氧化性酸；
D．溶劑體積不等于溶液體積．
解答： 解：A．碘化鉀中加入氯水生成碘，碘易溶于苯，且苯的密度比水小，可觀察到溶液分層，上層呈紫紅色，故A錯(cuò)誤；
B．加入電解質(zhì)，膠體發(fā)生聚沉，氫氧化鋁為兩性氫氧化物，可溶液鹽酸或氫氧化鈉溶液，故B正確；
C．加入鹽酸是由于生成絡(luò)合物而溶解的緣故，與鹽酸的氧化性無關(guān)，鹽酸為非氧化性酸，故C錯(cuò)誤；
D．溶劑體積不等于溶液體積，應(yīng)加水至溶液體積為1L，故D錯(cuò)誤．
故選AB．
點(diǎn)評：本題考查較為綜合，涉及萃取、膠體的性質(zhì)以及溶液的配制等，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u價(jià)能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評價(jià)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碘是重要的無機(jī)化工原料，海藻灰化法是我國目前制碘的主要方法．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下模擬實(shí)驗(yàn)．

請回答：
（1）步驟①中灼燒海帶用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
（填序號）．
a．試管            b．坩堝             c．燒杯
（2）步驟③的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．
（3）步驟④中反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（4）步驟⑤中，可以選擇的有機(jī)溶劑是
 
（填序號）．
a．乙酸    b．四氯化碳    c．酒精    d．苯
（5）同學(xué)們觀察到完成步驟⑤后，所得到的水溶液呈淡黃色．某同學(xué)推斷其中可能含有碘單質(zhì)，檢驗(yàn)方法是：
 
．
（6）因過量的Cl2會與I2反應(yīng)，所以步驟④中加入的氯水應(yīng)保持適量．為證明此說法，某同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn)：取少量碘水，滴加氯水，觀察到碘水逐漸褪色，經(jīng)檢驗(yàn)生成物含有IO3-．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，N4分子結(jié)構(gòu)與白磷分子相似，呈正四面體結(jié)構(gòu)．已知斷裂1molN-N鍵吸收193kJ熱量，斷裂1molN≡N鍵吸收941kJ熱量，則下列說法正確的是（　�。�
A、N4是一種含非極性共價(jià)鍵的新型化合物
B、1mol N4氣體轉(zhuǎn)化為N2時(shí)要放出724kJ能量
C、N4是氮?dú)獾囊环N同位素
D、N4的結(jié)構(gòu)比N2更對稱，因此N4比N2更穩(wěn)定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

0.1molL-1的K2S溶液中，有關(guān)粒子的濃度大小關(guān)系正確的是（　　）
A、c（K+）+c（H+）=c（S2-）+c（HS-）+c（OH-）
B、c（K+）+c（S2-）=0.3molL-1
C、c（K+）=c（S2-）+c（HS-）+c（H2S）
D、c（OH-）=c（H+）+c（HS-）+2c（H2S）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鎳鎘（Ni-Cd）可充電電池在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用．已知某鎳鎘電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液，其充、放電按下式進(jìn)行：Cd+2NiOOH+2H2O
放電
充電
Cd（OH）2+2Ni（OH）2有關(guān)該電池的說法正確的是（　�。�
A、放電時(shí)負(fù)極得電子，質(zhì)量減輕
B、放電時(shí)電解質(zhì)溶液中的OH-向負(fù)極移動
C、充電時(shí)陽極與外加電源的負(fù)極相連
D、充電時(shí)陰極發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)式能表示一種純凈物的是（　�。�
A、CH2Br2
B、C5H8
C、C4H10
D、C

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)下列圖象的說法正確的是（　�。�
A、
圖中的曲線可以表示某化學(xué)平衡體系改變溫度后反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化
B、
圖中①、②曲線分別表示反應(yīng)M（g）+N（g）→Q（g）△H＞0使用和未使用催化劑時(shí)，反應(yīng)過程中的能量變化
C、
圖中的曲線可表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加一定濃度鹽酸時(shí)的pH變化
D、
圖中開關(guān)K置于a或b處均可減緩鐵的腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知八種短周期元素性質(zhì)的數(shù)據(jù)如下表所示，
   元素編號
元素性質(zhì)		 X Y Z W E F G H
原子半徑
/10-10m		 0.66 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.70 1.43
最高或最
低化合價(jià)		 +2 +1 +5 +7 +1 +5 +3
-2 -3 -1 -3
下列說法正確的是（　　）
A、元素X與H形成的化合物能與元素X與F形成的化合物反應(yīng)
B、元素G與W比較，非金屬G比W強(qiáng)，所以其單質(zhì)的反應(yīng)活性也是G比W強(qiáng)
C、元素G與E形成的分子GE3的空間構(gòu)型呈平面三角形
D、元素Z的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物是易溶于水的強(qiáng)堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)固定容積為500mL的密閉容器中，充入5mol H2和2mol CO．在一定溫度下，發(fā)生如下反應(yīng)在：2H2（g）+CO（g）?CH3OH（g），經(jīng)過5min后達(dá)到平衡狀態(tài)．若此時(shí)測得CH3OH蒸氣的濃度為2mol/L．則：
（1）以H2的濃度變化表示的該反應(yīng)的速率為多少？
（2）達(dá)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率？
（3）求該反應(yīng)的平衡常數(shù)．

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