8.從海水中可以獲得淡水、食鹽,并可提取鎂和溴等物質(zhì).
(1)海水淡化的方法有海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法(選填其中一個)(填一種).
(2)寫出元素鈉在元素周期表中的位置:第三周期第IA族
(3)從海水中提取鎂的流程如圖所示:

反應①的離子方程式為Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O.
反應②的化學方程式為MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
(4)從海水中提取溴的主要步驟是向濃縮的海水中通人氯氣,將溴離子氧化,該反應的離子方程式為Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

分析 (1)海水淡化的常用方法有海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法等;
(2)Na的原子序數(shù)為11,核外有3個電子層,最外層電子數(shù)為1;
(3)貝殼在高溫下分解生成CaO,與水反應生成氫氧化鈣,在沉淀池中與海水反應生成氫氧化鎂,氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可生成鎂;
(4)氯氣能氧化溴離子得到氯離子和單質(zhì)溴.

解答 解:(1)海水淡化的常用方法為:海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法,
故答案為:海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法(選填其中一個);
(2)Na的原子序數(shù)為11,核外有3個電子層,最外層電子數(shù)為1,位于第三周期第IA族,故答案為:第三周期第IA族;
(3)因反應①是Mg(OH)2與鹽酸反應:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,反應的離子方程式為:Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O;
反應②是電解熔融MgCl2,反應的化學方程式為:MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,
故答案為:Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O;MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(4)氯氣能氧化溴離子得到氯離子和單質(zhì)溴,反應的離子方程式為2Br-+Cl2═Br2+2Cl-,故答案為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

點評 本題考查了海水資源的綜合利用,為高頻考點,題目難度中等,注意掌握海水提煉氯氣、溴、碘、鈉、鎂、氫氣等物質(zhì)的原理,涉及的知識較多,綜合性較強,充分考查學生的分析、理解能力及化學實驗能力.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.Ⅰ.某無機鹽M的化學式為 K2RO4( 化學式中的 R 為一種常見的元素)無機鹽 M 是一種優(yōu)良的氧化劑,為確定其化學式,設計如下探究實驗

已知:某小組同學將溶液N分為二等份,分別按路線 I、路線 II 進行實驗.每步反應完全.
(1)由路線 I 的現(xiàn)象可知,溶液 N 中含有的陽離子是Fe2+,其物質(zhì)的量為0.3mol
(2)由實驗流程圖可推得.含氧酸鹽W的化學式是K2SO4 ;由路線II可知.8g無機鹽M的物質(zhì)的量為0.04mol,無機鹽M的化學式為K2FeO4
Ⅱ.又知該無機鹽M(K2RO4)是一種綠色消毒劑、凈水劑,只在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在.下列 是通過次氯酸鉀氧化法制備無機鹽M,其步驟如下:
步驟一:制備KClO溶液
已知:3Cl2+6KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5KCl+KClO3+3H2O
①實驗室制取Cl2的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,利用如圖所給的裝置組裝成制備KClO的正確連接順序是,則①是E,②是D,③是A(填字母),其中裝置E的作用是i觀察氣體的通入速率ⅱ混合氯氣和氮氣ⅲ除去氯氣中的氯化氫
②實驗時除攪拌和混入N2稀釋外,還采取的操作是將裝置A放在冷水中,其目的防止溫度較高時生成 KClO3
步驟二 制備無機鹽M將R2(SO43加入到KOH與KClO的混合溶液中來制取無機鹽M,其反應的離子方程式是3ClO-+2Fe3++10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.有關如圖所示有機化合物的說法不正確的是(  )
A.該有機物的分子式為C15H18O4
B.1 mol該化合物最多可以與2 mol NaOH反應
C.既可以催化加氫,又可以使酸性KMnO4溶液褪色
D.可以與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體

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16.化學在自然資源的開發(fā)和利用中具有重要的意義,下列對其認識不正確的是(  )
A.利用化學知識和化學規(guī)律,人們可以更好的開發(fā)和利用資源
B.人們在開發(fā)和利用資源的過程中,對環(huán)境造成了污染,化學對此無能為力
C.利用化學知識和化學規(guī)律,人們可以制取更多物質(zhì),豐富物質(zhì)世界
D.人們對資源的開發(fā)和利用過程中,時刻不能忘記資源的可持續(xù)性發(fā)展

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3.某課外小組分別用下圖所示裝置對原電池和電解原理進行實驗探究:

請回答:
I.用圖1所示裝置進行第一組實驗
(1)在保證電極反應不變的情況下,不能替代Cu做電極的是A(填字母序號).
A.鋁     B.石墨     C.銀    D.鉑
(2)N極發(fā)生反應的電極反應式為2H++2e-═H2↑.
II.用圖2所示裝置進行第二組實驗.實驗過程中,兩極均有氣體產(chǎn)生,Y極區(qū)溶液逐漸變成紫紅色;停止實驗,鐵電極明顯變細,電解液仍然澄清.(查閱資料發(fā)現(xiàn),高鐵酸根(FeO42-)在溶液中呈紫紅色.)
(3)電解過程中,Y極發(fā)生的電極反應為Fe-6e-+8OH-═FeO42-+4H2O 和4OH--4e-═2H2O+O2↑.
(4)若在X極收集到672mL氣體,在Y極收集到168mL氣體(均已折算為標準狀況時氣體體積),則Y電極(鐵電極)質(zhì)量減少0.28 g.

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13.高溫下,某反應達平衡,平衡常數(shù)K=$\frac{c(X)•c(Y)}{c(M)•c(N)}$.恒容時,溫度升高,N濃度減小,下列說法正確的是( 。
A.該反應化學方程式為X(g)+Y(g)?M(g)+N(g)
B.恒溫恒容下,增大壓強,N濃度一定減小
C.升高溫度,逆反應速率減小
D.該反應的焓變△H>0

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20.除去乙酸乙酯中殘留的乙酸和乙醇,有效的處理方法是( 。
A.蒸餾B.水洗后分液
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17.實驗室進行粗鹽提純,無需進行的操作是(  )
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18.化學鍵的鍵能是形成化學鍵時釋放的能量.已知白磷和P4O6的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學鍵的鍵能(kJ•mol-1):P-P:198 P-O:360 O═O:498,則反應P4(白磷)+3O2═P4O6的反應熱△H為( 。
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