分析 (1)海水淡化的常用方法有海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法等;
(2)Na的原子序數(shù)為11,核外有3個電子層,最外層電子數(shù)為1;
(3)貝殼在高溫下分解生成CaO,與水反應生成氫氧化鈣,在沉淀池中與海水反應生成氫氧化鎂,氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可生成鎂;
(4)氯氣能氧化溴離子得到氯離子和單質(zhì)溴.
解答 解:(1)海水淡化的常用方法為:海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法,
故答案為:海水凍結(jié)法、電滲析法、蒸餾法、離子交換法(選填其中一個);
(2)Na的原子序數(shù)為11,核外有3個電子層,最外層電子數(shù)為1,位于第三周期第IA族,故答案為:第三周期第IA族;
(3)因反應①是Mg(OH)2與鹽酸反應:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,反應的離子方程式為:Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O;
反應②是電解熔融MgCl2,反應的化學方程式為:MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,
故答案為:Mg(OH)2+2H+═Mg2++2H2O;MgCl2(熔融)$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;
(4)氯氣能氧化溴離子得到氯離子和單質(zhì)溴,反應的離子方程式為2Br-+Cl2═Br2+2Cl-,故答案為:Cl2+2Br-=2Cl-+Br2.
點評 本題考查了海水資源的綜合利用,為高頻考點,題目難度中等,注意掌握海水提煉氯氣、溴、碘、鈉、鎂、氫氣等物質(zhì)的原理,涉及的知識較多,綜合性較強,充分考查學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該有機物的分子式為C15H18O4 | |
B. | 1 mol該化合物最多可以與2 mol NaOH反應 | |
C. | 既可以催化加氫,又可以使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 可以與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學知識和化學規(guī)律,人們可以更好的開發(fā)和利用資源 | |
B. | 人們在開發(fā)和利用資源的過程中,對環(huán)境造成了污染,化學對此無能為力 | |
C. | 利用化學知識和化學規(guī)律,人們可以制取更多物質(zhì),豐富物質(zhì)世界 | |
D. | 人們對資源的開發(fā)和利用過程中,時刻不能忘記資源的可持續(xù)性發(fā)展 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應化學方程式為X(g)+Y(g)?M(g)+N(g) | |
B. | 恒溫恒容下,增大壓強,N濃度一定減小 | |
C. | 升高溫度,逆反應速率減小 | |
D. | 該反應的焓變△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾 | B. | 水洗后分液 | ||
C. | 用過量飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液 | D. | 用過量氯化鈉溶液洗滌后分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | -1 638 kJ•mol-1 | B. | 1 638 kJ•mol-1 | C. | -126 kJ•mol-1 | D. | 126 kJ•mol-1 |
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