分析 (1)根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計(jì)算;
(3)由圖可知,反應(yīng)開始反應(yīng)混合物Y、Z、X物質(zhì)的量分別為1.2mol、2.0mol、0.4mol,所以反應(yīng)從正逆反應(yīng)同時(shí)開始;
(4)化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志:正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,平衡混合物中各組成成分的含量不變,據(jù)此進(jìn)行判斷.
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中Z、Y的物質(zhì)的量減少,應(yīng)為反應(yīng)物,X的物質(zhì)的量增多,應(yīng)為生成物,
當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到3min時(shí),△n(Y)=0.8mol-0.6mol=0.2mol,△n(Z)=1.6mol-1.2mol=0.4mol,△n(X)=0.6mol,
則△n(Y):△n(Z):△n(X)=1:2:3,參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Y+2Z?3X,
故答案為:Y+2Z?3X;
(2)反應(yīng)開始至2min末,X的反應(yīng)速率為:v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.6mol}{2L}}{3min}$=0.1mol/(L•min),
故答案為:0.1mol/(L•min);
(3))由圖可知,反應(yīng)開始反應(yīng)混合物Y、Z、X物質(zhì)的量分別為1.2mol、2.0mol、0.4mol,所以反應(yīng)從正逆反應(yīng)同時(shí)開始,
故答案為:C;
(4)A.反應(yīng)Y+2Z?3X是一個(gè)氣體體積不變的反應(yīng),容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變,容器內(nèi)壓強(qiáng)不再發(fā)生變化,不能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;
B.X的體積分?jǐn)?shù)不再發(fā)生變化,說明各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變,正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C.正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率,但是不為0,故C錯(cuò)誤;
D.相同時(shí)間內(nèi)消耗3nmolX的同時(shí)生成nmolY,表示的都是逆反應(yīng)速率,無法判斷正逆反應(yīng)速率是否相等,故C錯(cuò)誤;
E.反應(yīng)Y+2Z?3X是一個(gè)氣體質(zhì)量、物質(zhì)的量不變的反應(yīng),體系內(nèi)氣體平均相對分子質(zhì)量始終不發(fā)生變化,顧D錯(cuò)誤.
故答案為:B.
點(diǎn)評 本題以圖象為載體考查化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的建立、讀圖提取信息能力,難度不大,結(jié)合圖的信息運(yùn)用知識解決問題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | 只有②③⑤ | C. | 只有③④⑥ | D. | 只有①②③⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽 | B. | 油脂 | C. | 水 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在“褐變”后的蘋果上滴上2~3滴 溶液. | 說法A不正確 |
序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 在一塊上滴加2~3滴FeCl3溶液 | 表面變?yōu)榫G色 | |
② | 再取兩塊,一塊放置于空氣中,另一塊迅速浸入經(jīng)過去氧的蒸餾水中. | 前者表面逐漸褐變,后者相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi),無明顯變化. | 蘋果褐變與有關(guān) |
③ | 另兩塊分別立刻放入沸水和0.1mol•L-1鹽酸中浸泡2min后取出,置于空氣中. | 相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi),兩塊均無明顯變化. | 蘋果褐變與酚氧化酶的活性有關(guān) |
④ | 最后兩塊分別立刻放入濃度均為0.1mol•L-1的NaHCO3和Na2SO3溶液里浸泡2min后取出,置于空氣中. | 前者經(jīng)過一段時(shí)間表面逐漸褐變,后者相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi),無明顯變化. | 亞硫酸鈉溶液能阻止蘋果褐變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S2和S8的混合物共6.4g,其中所含的電子數(shù)一定為3.2NA | |
B. | 密閉容器中2molNO與1molO2充分反應(yīng),產(chǎn)物的分子數(shù)為2NA | |
C. | 24g二氧化硅晶體中含有SiO2分子數(shù)為0.4NA | |
D. | 5.6g Fe與含0.2mol HNO3的溶液充分反應(yīng),至少失去電子數(shù)為0.2NA |
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