t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
A. | 0~2 min的平均速率v(Z)=2.0×10-3 mol•L-1•min-1 | |
B. | 其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡時v(正)>v(逆) | |
C. | 該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=144 | |
D. | 其他條件不變,再充入0.2 mol Z,平衡時X的體積分?jǐn)?shù)不變 |
分析 A.根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算出Y的速率,再利用速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比求得Z的速率;
B.根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征進(jìn)行判斷;
C.利用三段式,根據(jù)平衡常數(shù)的定義進(jìn)行計算;
D.利用等效平衡的思想作判斷.
解答 解:A.0~2 min的平均速率v(Z)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.16mol-0.12mol}{10L}}{2min}$mol/(L•min)=0.002mol/(L•min),根據(jù)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比可得Z的速率為2×0.002mol/(L•min)=0.004mol/(L•min),故A錯誤;
B.由于該反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度時,平衡正向移動,但是達(dá)到平衡狀態(tài)時正逆反應(yīng)速率相等,即v(逆)=v(正),故B錯誤;
C.利用三段式,
X(g)+Y(g)?2Z(g)
起始(mol/L) 0.016 0.016 0
轉(zhuǎn)化(mol/L) 0.006 0.006 0.012
平衡(mol/L)0.01 0.01 0.012
所以平衡常數(shù)K=$\frac{0.01{2}^{2}}{0.01×0.01}$=1.44,故C錯誤;
D.假設(shè)將0.2mol Z在另一容器中建立與原平衡成等效平衡的體系,再將該體系加入到原容器中,由于該反應(yīng)前后氣體體積不變,所以壓強對平衡的移動沒有影響,所以加入后,X的體積分?jǐn)?shù)不變,故D正確;
故選D.
點評 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)速率的計算,題目難度中等,涉及影響平衡移動的因素、化學(xué)平衡常數(shù)的計算、等效平衡等知識,明確化學(xué)平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握等效平衡知識的應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 廢舊顯示器必須回收,其主要目的是為了提取其中的貴重金屬 | |
B. | 生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養(yǎng)素,但會導(dǎo)致水體污染 | |
C. | 二氧化碳和甲烷等會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,從而引起全球變暖 | |
D. | 霧霾天氣會造成嚴(yán)重的交通問題,霧霾是一種膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種粒子,若核外電子排布完全相同,則其化學(xué)性質(zhì)一定相同 | |
B. | 離子化合物中,一定存在金屬元素和非金屬元素 | |
C. | 同時含有離子鍵和共價鍵的化合物,一定是離子化合物,不可能是共價化合物 | |
D. | 難失電子的原子,獲得電子的能力一定強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
Fe3+ | Fe2+ | Zn2+ | |
開始沉淀的pH | 1.1 | 5.8 | |
沉淀完全的pH | 3.0 | 8.8 | 8.9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 與銅質(zhì)水龍頭連接處的鋼質(zhì)水管易發(fā)生腐蝕 | |
B. | 二氧化碳、甲烷、氮氣都是造成溫室效應(yīng)的氣體 | |
C. | 在工業(yè)生產(chǎn)中,研制出在較低溫度和壓強下能使反應(yīng)迅速進(jìn)行的催化劑,可起到很好的節(jié)能效果,能體現(xiàn)十八大提出的“綠色發(fā)展”理念 | |
D. | 石油裂解、煤的氣化、海水制鎂都包含化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl═H++Cl- | B. | NH3•H2O═NH4++OH- | ||
C. | CaCl2=Ca2++2Cl- | D. | CH3COOH?CH3COO-+H+ |
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