在實驗室里，用50mL的濃鹽酸與一定量的MnO2反應(yīng)，來制取氯氣。

（1）用“雙線橋法”標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移情況

MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O

（2）若生成2.8L標(biāo)準(zhǔn)狀況時的氯氣，請計算：

①理論上需要多少克MnO2參加反應(yīng)？

②被氧化的HCl的物質(zhì)的量為多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下硝酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為：5NH4NO3＝2HNO3＋4N2＋9H2O，在反應(yīng)中被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為

A．5∶4

B．5∶3

C．3∶5

D．1∶1

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有機物不能通過加成反應(yīng)制取的是

A．CH3CH2Cl

B．CH2ClCH2Cl

C．CH3CH2OH

D．CH3COOH

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年貴州銅仁市高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在一恒溫恒容密閉容器中充入1molCO2和3molH2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：

CO2（g）＋3H2（g）CH3OH（g）＋H2O（g）△H＝－49．0kJ/mol

測得CO2（g）和CH3OH（g）的濃度隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是

A．反應(yīng)進行到3min時，該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)

B．從反應(yīng)開始到平衡，CO2的轉(zhuǎn)化率為25%

C．第3min時，氫氣的平均反應(yīng)速率為1．5mol/（L·min）

D．該溫度下，反應(yīng)的平衡常數(shù)的值為

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年貴州銅仁市高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中有明顯錯誤的是

A．對有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)，增大壓強（體系體積減小），可使單位體積內(nèi)活化分子數(shù)增加，因而反應(yīng)速率增大

B．升高溫度，一般可使活化分子的百分?jǐn)?shù)增大，因而反應(yīng)速率增大

C．活化分子之間發(fā)生的碰撞一定為有效碰撞

D．加入適宜的催化劑，可使活化分子的百分?jǐn)?shù)大大增加，從而成千上萬倍地增大化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅靜寧一中高一上月考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進行Fe（OH）3膠體的制備實驗。

甲同學(xué)：向1mol·L－1的氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液。

乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。

丙同學(xué)：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。

試回答下列問題：

（1）其中操作正確的同學(xué)是________。

（2）證明有Fe（OH）3膠體生成的實驗操作是____________

_____。利用了膠體的________的性質(zhì)。

（3）在膠體中加入電解質(zhì)溶解或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學(xué)利用所制得的Fe（OH）3膠體進行下列實驗：

①將其裝入U形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時間后發(fā)現(xiàn)靠近負(fù)極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe（OH）3膠體微粒帶________（帶“正”或“負(fù)”）電荷。

②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅靜寧一中高一上月考二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項所述的關(guān)系正確的是

A．有電子轉(zhuǎn)移是氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)，有元素化合價的變化是氧化還原反應(yīng)的外在表現(xiàn)

B．一種物質(zhì)被氧化，必然有另一種物質(zhì)被還原

C．被氧化的物質(zhì)得到或偏向電子，被還原的物質(zhì)失去或偏離電子

D．氧化反應(yīng)就是得到或偏向電子的反應(yīng)，還原反應(yīng)就是失去或偏離電子的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年安徽銅陵市高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)阿伏加德羅定律進行填空

（1）同溫同壓下，等質(zhì)量的CH4氣體與O2物質(zhì)的量之比為，密度之比為；

（2）同溫同體積的兩容器中，分別充入1molN2和2molNH3，則兩容器的壓強之比為；

密度之比。

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科目：高中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省、六合等七校高三上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)境等密切相關(guān)，下列說法不正確的是（ ）

A．用蘸有濃氨水的棉棒檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣

B．用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用

C．大力實施礦物燃料脫硫脫硝技術(shù)，能減少二氧化硫、氮氧化物的排放

D．納米鐵粉可以高效地去除被污染水體中的Pb2+、Cu2+、Cd2+、Hg2+等重金屬離子，其本質(zhì)是納米鐵粉對重金屬離子較強的物理吸附

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