NH3經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到HNO3,如下圖所示。
(1)I中,NH3和O2在催化劑作用下反應(yīng),其化學(xué)方程式是_____________________。
(2)II中,2NO(g)+O22NO2(g)。在其他條件相同時(shí),分別測(cè)得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(P1、P2)下溫度變化的曲線(如右圖)。
①比較P1、P2的大小關(guān)系:________________。
②隨溫度升高,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢(shì)是________________。
(3)III中,降低溫度,將NO2(g)轉(zhuǎn)化為N2O4(l),再制備濃硝酸。
①已知:2NO2(g) N2O4(g)△H1
2NO2(g) N2O4(l)△H2
下列能量變化示意圖中,正確的是(選填字母)_______________。
②N2O4與O2、H2O化合的化學(xué)方程式是_________________。
(4)IV中,電解NO制備 NH4NO3,其工作原理如右圖所示,為使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需補(bǔ)充物質(zhì)A,A是_____________,說(shuō)明理由:________________。
(1)4NH3+5O24NO+6H2O;
(2)①P1<P2;
②減。
(3)①A;
②2N2O4+O2+2H2O=4HNO3;
(4)氨氣;根據(jù)反應(yīng)8NO+7H2O3NH4NO3+2HNO3,電解產(chǎn)生的HNO3多
解析試題分析:(1)氨氣和氧氣在催化劑作用下發(fā)氧化還原反應(yīng),生成NO和水,化學(xué)方程為4NH3+5O24NO+6H2O;
(2)①該反應(yīng)的正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng),平衡向氣體物質(zhì)的量減小的方向移動(dòng),即向正反應(yīng)方向移動(dòng),即壓強(qiáng)越高,NO的平衡轉(zhuǎn)化率越大,根據(jù)圖示知,相同溫度下,壓強(qiáng)P1時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率<P2時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率,故P1<P2;
②其他條件不變時(shí),升高溫度,平衡向著吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),又根據(jù)圖示知,相同壓強(qiáng)下,隨著溫度的升高,NO的轉(zhuǎn)化率降低,即升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故逆反應(yīng)方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),則正反應(yīng)方向是放熱反應(yīng),則隨著溫度的升高,該反應(yīng)的平衡常數(shù)減小;
(3)①
2NO2(g) N2O4(g)△H1 ①
2NO2(g) N2O4(l)△H2 ②
根據(jù)蓋斯定律:①-②得
N2O4(g) N2O4(l) △H3=△H1-△H2,一般來(lái)說(shuō),物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),放出熱量,即△H3=△H1-△H2<0,即△H1>△H2,由降低溫度,將NO2轉(zhuǎn)化為N2O4,可知該反應(yīng)為放熱反應(yīng),即0>△H1>△H2,即反應(yīng)物2NO2(g)的總能量大于生成物N2O4(g)和N2O4(l)的總能量,且前者放出的熱量小,故答案為A;
②N2O4與氧氣、水反應(yīng)生成硝酸,化學(xué)方程式為:2N2O4+O2+2H2O=4HNO3;
(4)電解NO制備硝酸銨,陽(yáng)極反應(yīng)為:NO-3e-+2H2O=NO3-+4H+,陰極反應(yīng)為:NO+5e-+6H+=NH4++H2O,從兩極反應(yīng)可看出若要使電子得失守恒,陽(yáng)極產(chǎn)生的NO3-的量大于陰極產(chǎn)生的NH4+的量,總反應(yīng)為8NO+7H2O3NH4NO3+2HNO3,故應(yīng)補(bǔ)充適量的氨氣。
考點(diǎn):本題考查氨的催化氧化反應(yīng)、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、電解知識(shí)等內(nèi)容。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖是某研究小組采用電解法處理石油煉制過(guò)程中產(chǎn)生的大量H2S廢氣的工藝流程。該方法對(duì)H2S的吸收率達(dá)99%以上,并可制取H2和S。下列說(shuō)法正確的是
A.吸收H2S的離子方程式為:2Fe3++H2S→2Fe2++S↓+2H+ |
B.電解過(guò)程中的陽(yáng)極反應(yīng)主要為:2Cl- - 2e-→Cl2↑ |
C.該工藝流程體現(xiàn)綠色化學(xué)思想 |
D.實(shí)驗(yàn)室可用點(diǎn)燃充分燃燒的方法消除H2S污染 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
將20 mL NO2和NH3的混合氣體,在一定條件下充分反應(yīng),化學(xué)方程式為: 6NO2+8NH3=7N2+12H2O,已知參加反應(yīng)的NO2比參加反應(yīng)的NH3少2 mL(氣體體積均在相同狀況下測(cè)定),則原混合氣體中NO2和NH3的物質(zhì)的量之比是( )
①3:2 ②2:3 ③3:7 ④3:4
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
21.Cl元素位于元素周期表的第三周期 族, Cl原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。
22.不能比較硫、氯的非金屬性強(qiáng)弱的是 (選填編號(hào))。
a.S2-、Cl-的還原性 b.高氯酸和硫酸的酸性
c.H-Cl鍵和H-S鍵的穩(wěn)定性 d.氯化鈉和硫化鈉溶液的pH
23.漂粉精可由Cl2通入消石灰中制備,漂粉精的有效成分是 ;將硝酸銀溶液滴入下列物質(zhì)的溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象的是 (選填編號(hào))。
a.碘化鉀 b.氯酸鉀 c.氯水 d.鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
1.92gCu片與一定量的濃HNO3作用,當(dāng)收集到NO2和NO氣體共1.12L時(shí)(標(biāo)準(zhǔn)狀況),金屬銅恰好全部作用。則:
(1)反應(yīng)中消耗HNO3 mol,轉(zhuǎn)移電子 mol
(2)用排水法收集生成的氣體,最后氣體的體積為 L (標(biāo)準(zhǔn)狀況)
(3)向收集到的氣體中通入 mL O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)才能使水剛好充滿整個(gè)集氣容器。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(10分)Ⅰ中國(guó)有廣闊的海岸線,海水的綜合利用大有可為,海水中溴含量約為65mg/L,從海水中提取Br2的工藝流程如下:
(1) 步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用了溴的 ;
A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性
(2) 請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅱ中反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式 ;
(3) 實(shí)驗(yàn)室分離溴水中的溴還可以用萃取法,下列可以用作萃取劑的是 ;
A.乙醇 B.四氯化碳 C.燒堿溶液 D.苯
Ⅱ (1)目前世界上60%的鎂單質(zhì)是從海水中提取的。以下是海水中提煉金屬鎂的簡(jiǎn)易流程圖(結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)需要加入物質(zhì)的化學(xué)式,方框內(nèi)填寫(xiě)生成物質(zhì)的化學(xué)式)
(2)海帶中含有碘離子,常用過(guò)氧化氫、稀硫酸和淀粉來(lái)檢驗(yàn)其陰離子,其主要反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(11) 某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)硝酸鹽的受熱分解進(jìn)行探究。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置分別加熱了Ca(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三種固體。(加熱及夾持裝置未畫(huà)出)
(1)甲同學(xué)加熱的是Ca(NO3)2。加熱過(guò)程發(fā)現(xiàn):裝置②中產(chǎn)生 氣泡,部分石蕊試液被壓至裝置③中;用帶火星的木條檢驗(yàn)②中的氣體,木條復(fù)燃;分析裝置①中剩余的固體得知,剩余固體中含有N元素,且顯+3價(jià)。請(qǐng)寫(xiě)出Ca(NO3)2受熱分解后生成產(chǎn)物的化學(xué)式: 、 。
(2)乙同學(xué)加熱的是Cu(NO3)2。加熱過(guò)程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過(guò)程中消失。石蕊試液逐漸變?yōu)榧t色,液體幾乎不被壓至裝置③中。裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏。?qǐng)寫(xiě)出Cu(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式: ;
(3)丙同學(xué)加熱的是AgNO3。加熱過(guò)程發(fā)現(xiàn):裝置②中也有氣泡產(chǎn)生,但在上升的過(guò)程中氣泡部分消失,剩余的氣體也能使帶火星的木條復(fù)燃。石蕊試液也逐漸變?yōu)榧t色,有少量液體被壓至裝置③中。裝置①中的固體逐漸變?yōu)楹谏。丙同學(xué)據(jù)此寫(xiě)出了AgNO3受熱分解可能的兩種化學(xué)方程式:
(Ⅰ)4AgNO3 2Ag2O+4NO2↑+O2↑ (Ⅱ)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。
Ⅰ、Ⅱ中正確的是 ,并說(shuō)明理由: 。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論是正確的: 。
(4)由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你推測(cè)硝酸鹽受熱分解的規(guī)律: 。
(5)標(biāo)況下如丙同學(xué)操作,稱(chēng)量ag硝酸銀,受熱完全分解后,讀取量筒體積為bml,求硝酸銀的分解率:____________(化簡(jiǎn)成整數(shù)比例關(guān)系,可不用化成小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
磷是地殼中含量較為豐富的非金屬元素,主要以難溶于水的磷酸鹽如Ca3(PO4)2等形式存在。它的單質(zhì)和化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的應(yīng)用。
(1)白磷(P4)可由Ca3(PO4)2、焦炭和SiO2在一定條件下反應(yīng)獲得。相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
①2Ca3(PO4)2(s)+10C(s)6CaO(s)+P4(s)+10CO(g)ΔH1="+3" 359.26 kJ·mol-1
②CaO(s)+SiO2(s)CaSiO3(s) ΔH2=-89.61 kJ·mol-1
2Ca3(PO4)2(s)+6SiO2(s)+10C(s)6CaSiO3(s)+P4(s)+10CO(g)ΔH3則ΔH3= kJ·mol-1。
(2)白磷中毒后可用CuSO4溶液解毒,解毒原理可用下列化學(xué)方程式表示: 11P4+60CuSO4 +96H2O20Cu3P +24H3PO4+60H2SO4 6 mol CuSO4能氧化白磷的物質(zhì)的量是 。
(3)磷的重要化合物NaH2PO4、Na2HPO4和Na3PO4可通過(guò)H3PO4與NaOH溶液反應(yīng)獲得,含磷各物種的分布分?jǐn)?shù)(平衡時(shí)某物種的濃度占各物種濃度之和的分?jǐn)?shù))與pH的關(guān)系如圖所示。
①為獲得盡可能純的NaH2PO4,pH應(yīng)控制在; pH=8時(shí),溶液中主要含磷物種濃度大小關(guān)系為 。
②Na2HPO4溶液顯堿性,若向溶液中加入足量的CaCl2溶液,溶液則顯酸性,其原因是 (寫(xiě)離子方程式)。
(4)磷的化合物三氯氧磷()與季戊四醇()以物質(zhì)的量之比2∶1反應(yīng)時(shí),可獲得一種新型阻燃劑中間體X,并釋放出一種酸性氣體。季戊四醇與X的核磁共振氫譜如下圖所示。
①酸性氣體是 (填化學(xué)式)
②X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鋼化玻璃是一類(lèi)性能良好的玻璃,它可以克服玻璃質(zhì)脆易碎的缺點(diǎn)。離子交換法是玻璃進(jìn)行鋼化的一種重要方法。將普通的鈉鈣玻璃在碳酸鉀的強(qiáng)化鹽(475 ℃)中浸泡3.5小時(shí)后即可制得。下圖是離子交換法的示意圖。
(1)普通玻璃是由石英砂、__________和__________高溫熔融而成。
(2)普通玻璃表面產(chǎn)生裂紋后非常容易破碎,清除表面裂紋的物質(zhì)之一是氫氟酸,寫(xiě)出氫氟酸與玻璃反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)玻璃進(jìn)行鋼化過(guò)程中,離子交換是__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)在玻璃進(jìn)行鋼化處理時(shí),能否用碳酸氫鉀代替碳酸鉀,__________(填“能”或“不能”),原因是______________________________。
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