工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。圖1表示反應(yīng)中能量的變化;圖2表示一定溫度下,在體積為2 L的密閉容器中加入4 mol H2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在“圖1”中,曲線________(填:a或b)表示使用了催化劑;該反應(yīng)屬于________(填:吸熱、放熱)反應(yīng)。
(2)下列說(shuō)法正確的是________。
A.起始充入的CO為1 mol |
B.增加CO濃度,CO的轉(zhuǎn)化率增大 |
C.容器中壓強(qiáng)恒定時(shí),反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài) |
D.保持溫度和密閉容器容積不變,再充入1 mol CO和2 mol H2,再次達(dá)到平衡時(shí)n(CH3OH)/n(CO)會(huì)減小 |
(1)b(1分) 放熱(1分) (2)C(1分)
(3)0.15 mol·L-1·min-1(2分) 12(2分) 減。2分)
(4) 。2分)
(5)CH3OH(g)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-280.9 kJ/mol(2分)
(6)6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6 Co2++6H+(2分)
解析試題分析:(1)加入催化劑,能降低反應(yīng)的活化能,故b曲線是加入了催化劑的;圖中顯示,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,故該反應(yīng)是放熱反應(yīng);(2)容器體積為2L,故CO的加入量為2mol,A錯(cuò);增加CO的濃度,其本身的轉(zhuǎn)化率降低,B錯(cuò);該反應(yīng)前后氣體分子總數(shù)不同,故當(dāng)壓強(qiáng)不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài);保持溫度和密閉容器容積不變,再按1:2充入CO和H2,平衡右移,CO的轉(zhuǎn)化率增大,故n(CH3OH)/n(CO)增大,D錯(cuò);(3)CO的變化量為0.75 mol·L-1,故H2的變化量為1.5 mol·L-1;該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為K= = =12;該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,平衡左移,故平衡常數(shù)減;(4)壓強(qiáng)增大,平衡右移,甲醇的百分比增大;溫度升高,平衡左移,甲醇的百分比降低;(5)32 g的CH3OH(g)為1mol,①-2②可得。
考點(diǎn):化學(xué)平衡
點(diǎn)評(píng):化學(xué)平衡是歷年高考重中之重,考生一定要系統(tǒng)備考此知識(shí)點(diǎn),同時(shí)配以練習(xí),掌握必要解題思路。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
c(CH3OH) |
c(CO)×c2(H2) |
c(CH3OH) |
c(CO)×c2(H2) |
n(CH3OH) |
n(CO) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
3 | 2 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com