18.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.實(shí)驗(yàn)室制備氨基甲酸銨(NH2COONH4)的反應(yīng)如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
副反應(yīng)有:NH2COONH4+H2O?NH4HCO3+NH3↑; NH2COONH4(s)$\stackrel{△}{?}$2NH3(g)+CO2(g)等.
已知干燥的氨氣和二氧化碳?xì)怏w通入外套冷卻的反應(yīng)器時,在器壁上會形成一層致密、堅硬、粘附力極強(qiáng)的氨基甲酸銨.這層不良導(dǎo)熱物不僅影響散熱,而且也使產(chǎn)物不易取出.因此,在實(shí)驗(yàn)室的主要實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如圖1:
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
(I)合成:把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨細(xì)小晶體懸浮在四氯化碳中. 當(dāng)懸浮物較多時,停止制備.
(Ⅱ)分離與提純:將氨基甲酸銨從四氯化碳中分離,重結(jié)晶提純.
(Ⅲ)產(chǎn)品純度分析
回答下列問題:
(1)儀器a的名稱:水槽;液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
(2)如用圖2裝置制取平穩(wěn)的CO2氣流,你所選擇的試劑是石灰石與稀鹽酸(或稀硝酸).
檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗旋塞,導(dǎo)管伸入水中,用手(或熱毛巾)捂住錐形瓶,導(dǎo)管口有氣泡,松手后形成水柱且不下降,說明不漏水
(3)合成過程中使用了四氯化碳,且用電動攪拌器不斷攪拌,理由是使用四氯化碳作為分散劑,攪拌是為了使NH3與CO2充分接觸,并避免產(chǎn)物在器壁上的粘附.
(4)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解).
(5)從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品并得到干燥產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法是C
A. 過濾后,常壓加熱烘干        B.抽濾后,高壓加熱烘干
C.過濾后,真空40℃以下烘干   D.抽濾后,真空40℃以下烘干
(6)尾氣處理裝置如圖3所示.雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
(7)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為80%.

分析 (1)水槽用于排水法收集氣體,或用來盛放大量液體,儀器a為水槽,液體石蠟鼓泡瓶的主要作用是控制反應(yīng)進(jìn)行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比;
(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法:用稀鹽酸或稀硝酸與大理石反應(yīng),不能用硫酸,因硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行;裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系,依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時產(chǎn)生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞;
(3)合成過程中使用了四氯化碳,四氯化碳為分散劑,攪拌是為了使NH3與CO2充分接觸,并避免產(chǎn)物在器壁上的粘附;
(4)反應(yīng)是放熱反應(yīng),降溫平衡正向進(jìn)行;
(5)生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中,分離產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法利用過濾得到,氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解;
(6)依據(jù)反應(yīng)過程中的產(chǎn)物分析,不能把污染性的氣體排放到空氣中,吸收易溶于水的氣體需要放倒吸;
(7)碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品中,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,依據(jù)碳元素守恒和混合物質(zhì)量計算物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)儀器a的名稱:水槽用來盛放大量液體冰水,液體石蠟鼓泡瓶的作用是控制反應(yīng)進(jìn)行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比,
故答案為:水槽;通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;
(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法:用稀鹽酸與大理石反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,或用稀硝酸CaCO3+2HNO3═Ca(NO32+CO2↑+H2O,檢查該裝置氣密性的方法:關(guān)閉分液漏斗旋塞,導(dǎo)管伸入水中,用手(或熱毛巾)捂住錐形瓶,導(dǎo)管口有氣泡,松手后形成水柱且不下降,說明不漏水,
故答案為:石灰石與稀鹽酸(或稀硝酸);關(guān)閉分液漏斗旋塞,導(dǎo)管伸入水中,用手(或熱毛巾)捂住錐形瓶,導(dǎo)管口有氣泡,松手后形成水柱且不下降,說明不漏水;
(3)氨基甲酸銨的粘附力極強(qiáng),在器壁上不僅影響散熱,而且也使產(chǎn)物不易取出,使用四氯化碳作為分散劑,攪拌是為了使NH3與CO2充分接觸,并避免產(chǎn)物在器壁上的粘附,
故答案為:使用四氯化碳作為分散劑,攪拌是為了使NH3與CO2充分接觸,并避免產(chǎn)物在器壁上的粘附;
(4)反應(yīng)2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)+Q,是放熱反應(yīng),降溫平衡正向進(jìn)行,溫度升高;發(fā)生器用冰水冷卻提高反應(yīng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,防止生成物溫度過高分解,
故答案為:降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);
(5)制備氨基甲酸銨的裝置如圖3所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中,分離產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法利用過濾得到,氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、不能加熱烘干,應(yīng)在真空40℃以下烘干,
故答案:C;
(6)雙通玻璃管的作用是防止液體倒吸;濃硫酸起到吸收多余的氨氣,同時防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解,
故答案為:防止倒吸;吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解;
(7)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.782g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.物質(zhì)的量為$\frac{1.000g}{100g/mol}$=0.01mol,設(shè)樣品中氨基甲酸銨物質(zhì)的量為x,碳酸氫銨物質(zhì)的量為y,由碳元素守恒可知,
x+y=0.01
78x+79y=0.782
解得x=0.008mol
y=0.002mol
則樣品中氨基甲酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.008mol×78g/mol}{0.782g}$×100%≈80%,
故答案為:80%.

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計應(yīng)用,主要是氨氣的制備方法,氨基甲酸的制備實(shí)驗(yàn)裝置分析判斷,實(shí)驗(yàn)基本操作,混合物分離的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,有關(guān)混合物的計算,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列哪組溶液混合后最先出現(xiàn)渾濁的是( 。
編號H2SO4 Na2S2O3H2O(ml)
A5ml 0.1mol/L5ml 0.1mol/L0
B5ml 0.2mol/L5ml 0.1mol/L10
C5ml 0.3mol/L5ml 0.1mol/L20
D5ml 0.4mol/L5ml 0.1mol/L30
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)中,按熔點(diǎn)由高到低的順序排列正確的是( 。
A.H2O、H2S、H2SeB.Hg、Na、NaCl
C.晶體硅、金剛石、碳化硅D.S、Br2、O3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.過氧化鈣是一種重要的化工原料,溫度在350℃以上容易分解.
(1)利用反應(yīng)Ca(s)+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO2(s),在純氧條件下,制取CaO2的裝置示意圖1如下:
請回答下列問題:
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;儀器a的名稱為蒸餾燒瓶;
 裝置D中盛有的液體是濃硫酸,其作用一是觀察氧氣的流速,判斷氧氣通入是否過快及氧氣與鈣反應(yīng)進(jìn)行的程度;二是防止空氣進(jìn)入C裝置影響產(chǎn)品純度.儀器安裝后應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作:
a.通入氧氣   b.檢查裝置氣密性   c.加入藥品   d.停止通氧氣   
e.點(diǎn)燃酒精燈  f.熄滅酒精燈  g.冷卻至室溫,
正確的操作順序?yàn)閎caefgd.
②完全反應(yīng)后,有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下:
空瓷舟質(zhì)量m0/g瓷舟與鈣的質(zhì)量m1/g瓷舟與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g
14.8015.0815.25
據(jù)此可判斷m2與理論值不符,則產(chǎn)物中的雜質(zhì)可能是CaO、Ca3N2等.
(2)利用反應(yīng)Ca2++H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O+2NH4+,在堿性環(huán)境中,制取CaO2的流程示意圖2如下:
請回答下列問題:
①主反應(yīng)中,NH3•H2O在Ca2+和H2O2的反應(yīng)歷程中所起的作用是中和過氧化氫和Ca2+反應(yīng)析出的氫離子,促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行;該反應(yīng)所需的條件及操作為acf(填字母).
a.把氯化鈣溶液逐滴加入過氧化氫-氨水溶液中
b.把過氧化氫-氨水溶液逐滴加入氯化鈣溶液中
c.滴加時先攪拌后靜置,觀察晶體析出
d.滴加時不停攪拌,直至晶體完全析出
e.反應(yīng)體系熱水浴加熱
f.反應(yīng)體系冰水浴冷卻
洗滌CaO2•8H2O晶體時,判斷晶體是否完全洗凈的試劑為AgNO3溶液;濾液循環(huán)使用時需在反應(yīng)器中加入一種物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式為Ca(OH)2
②利用反應(yīng)2CaO2 >350℃?2CaO+O2↑測量產(chǎn)品中CaO2含量時,停止反應(yīng)且冷卻至25℃后的裝置示意圖3如下:若直接讀數(shù)確定25℃、1大氣壓下氣體的體積,則測量結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.一水硫酸四氨合銅的化學(xué)式為[Cu(NH34]SO4•H2O常用作殺蟲劑、媒染劑在堿性鍍銅中也常用作電鍍液的主要成分,也是高效、安全的廣譜殺菌劑,還是植物生長激素,在施藥條件下,能促進(jìn)作物生長,明顯提高作物產(chǎn)量.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以氧化銅為主要原料合成該物質(zhì),設(shè)計的合成路線為圖1:

相關(guān)信息如下:
①[Cu(NH34]SO4•H2O在溶液中存在以下電離(解離)過程:
[Cu(NH34]SO4•H2O=[Cu(NH34]2++SO42-+H2O
[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3
②(NH42SO4在水中可溶,在乙醇中難溶.
③[Cu(NH34]SO4•H2O在乙醇•水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分?jǐn)?shù)的變化曲線示意圖如圖2:
請根據(jù)信息回答下列問題:
(1)方案1的實(shí)驗(yàn)步驟為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.
①加熱蒸發(fā)用到的儀器有:酒精燈、鐵架臺、坩堝鉗、蒸發(fā)皿、玻璃棒.
②該方案存在明顯缺陷,因?yàn)榈玫降漠a(chǎn)物晶體中往往含有Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4雜質(zhì),產(chǎn)生該雜質(zhì)的原因是加熱蒸發(fā)時氨溶解度降低逸出,使[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡向右移動產(chǎn)生Cu2+,且Cu2+發(fā)生水解.
(2)方案2的實(shí)驗(yàn)步驟為:
a.向溶液C中加入濃氨水后,再加入適量乙醇,b.過濾(填操作),c.洗滌,d.干燥
①請在上述內(nèi)填寫合適的試劑或操作名稱.
②下列選項(xiàng)中,最適合作為步驟c的洗滌液是C.
A.乙醇      B.蒸餾水      C.乙醇和水的混合液     D.飽和硫酸鈉溶液
③步驟d不宜采用加熱干燥的方法,可能的原因是加熱易使[Cu(NH34]SO4•H2O分解(失去水或失去氨氣).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.(1)化學(xué)平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進(jìn)行程度,K值越大,表示可逆反應(yīng)進(jìn)行的程度越大,K值大小與溫度的關(guān)系是:溫度升高,K值不確定(填“增大”“減小”“不確定”).
(2)在一體積為10L的容器中,通人一定量的CO和H2O,在850℃時發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-QkJ/mol (Q>0),CO和H2O濃度變化如圖.
T℃時物質(zhì)濃度(mol•L-1)的變化:
時間(min)COH2OCO2H2
00.2000.30000
20.1380.2380.0620.062
3c1c2c3c3
4c1c2c3c3
50.1160.2160.084
60.0960.2660.104
在T℃(高于850℃)時,在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如表.
①表中c1數(shù)值大于0.08mol/L (填大于、小于或等于).
②反應(yīng)在4min~5min之間,平衡向逆方向移動,可能的原因是d,表中5min~6min之間數(shù)值發(fā)生變化,可能的原因是a.
a.增加水蒸氣       b.降低溫度       c.使用催化劑       d.增加氫氣濃度
(3)現(xiàn)有T℃時的密閉容器中存在如下反應(yīng):2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.
已知:反應(yīng)開始時c(SO2)=0.4mol/L,c(O2)=1mol/L,經(jīng)測定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K≈19,試判斷:當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到SO2轉(zhuǎn)化率為50%時,該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)未達(dá)平衡(填“平衡狀態(tài)”或“未達(dá)平衡”),理由是因?yàn)闈舛壬蘍c=1.1≠19,所以未達(dá)到平衡;若未達(dá)到平衡狀態(tài),該反應(yīng)此時向正方向進(jìn)行.(填“正向”或“逆向”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.石墨和金剛石都是碳的單質(zhì),石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石.已知把石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時,要吸收能量,下列說法正確的是( 。
A.石墨不如金剛石穩(wěn)定
B.金剛石與石墨一樣穩(wěn)定
C.等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,放出的能量一樣多
D.等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,石墨放出的能量少

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在恒溫、恒容的密閉容器中反應(yīng).若反應(yīng)物的濃度由2mol/L降到0.8mol/L需20s,那么反應(yīng)物濃度由2mol/L降到1.4mol/L所需的時間( 。
A.10sB.大于10sC.小于10sD.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是( 。
A.溫度B.壓強(qiáng)C.反應(yīng)物本身性質(zhì)D.催化劑

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同步練習(xí)冊答案