下列實驗方案設計中，可行的是（　�。�
A．用萃取的方法可將汽油和煤油進行分離
B．加過量稀鹽酸后過濾，可除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
C．用溶解、過濾的方法可分離硝酸鉀和氯化鈉固體混合物
D．將混有氫氣的氧氣通過灼熱的氧化銅，以除去其中的氫氣
A．汽油和煤油混合，不分層，不能萃取分離，故A錯誤；
B．Mg、Al與鹽酸反應，而Cu不能，則加過量稀鹽酸后過濾，可除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉，故B正確；
C．硝酸鉀和氯化鈉均溶于水，不能溶解過濾來分離，故C錯誤；
D．氫氣與氧化銅反應，而氧氣不能，則將混有氫氣的氧氣通過灼熱的氧化銅，以除去其中的氫氣，故D正確；
故選BD．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：判斷題

如下圖中①—11分別代表有關反應物中的一種物質(zhì)，請?zhí)顚懸韵驴瞻住?br />
（1）①③④的化學式分別是___________、___________、___________。
（2）⑧與⑨反應的化學方程式是________________________________________________。
（3）②與Mg條（點燃）反應的化學方程式為：__________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示實驗操作，能達到目的是（　�。�
A．
檢驗K+的存在		B．
干燥氯氣
C．
分離酒精與水		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列能達到實驗目的是（　�。�
A．用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體
B．用分液漏斗分離四氯化碳和水的混合物
C．加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少許碳酸鈉雜質(zhì)
D．配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL，準確稱取氯化鉀固體，放入到1000ml的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗裝置、原理或操作正確的是（　　）
A．
分離乙醇和水		B．
食鹽水制食鹽晶體
C．
除去氯氣中氯化氫		D．
實驗室制取氨氣

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗原理、方法和結(jié)論都正確的是（　�。�
A．某無色溶液滴加氯水和CCl4，振蕩、靜置后，下層溶液顯紫色，則原溶液中一定含有I-
B．取少量溶液X，向其中加入適量新制氯水，再加幾滴KSCN溶液，溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2+
C．向某溶液中滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀，再滴加足量稀HNO3，若沉淀不溶解，則說明原溶液中一定含有SO42-
D．向某無色溶液中加入NaOH溶液，加熱試管，將濕潤的藍色石蕊試紙靠近試管口，若試紙變紅，則說明原溶液中一定含NH4+

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

Ⅰ．化學是一門以實驗為基礎的學科，下列實驗操作描述中正確的是______．
①為使稀硫酸和鋅制取氫氣的速率加快，可向稀硫酸中加入用銅絲網(wǎng)包裹的鋅粒
②用托盤天平稱取10.4g食鹽時，將食鹽放在右盤中的紙片上稱量
③配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，容量瓶洗滌后未進行干燥，對實驗結(jié)果無影響
④以酚酞作指示劑，用標準濃度的鹽酸滴定NaOH溶液時，錐形瓶水洗后又用待測液潤洗
⑤測定溶液的pH時，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測溶液，點在試紙中部，待變色后與標準比色卡對照讀數(shù)
⑥用標準濃度的鹽酸滴定NaOH溶液時，滴定前仰視讀數(shù)，滴定后俯視讀數(shù)，這種操作將造成待測燒堿溶液濃度偏高
Ⅱ．某�；瘜W興趣小組采用酸堿中和滴定法測定學校新購入的燒堿的純度（燒堿中含有不與酸反應的雜質(zhì)），試根據(jù)實驗回答．
（1）實驗步驟為：①用托盤天平準確稱量5.5g燒堿樣品．
②將樣品配成250mL待測液，需要的儀器除玻璃棒、量筒、燒杯外還需要的玻璃儀器有______．
③用______量取10.00mL待測液，注入錐形瓶中．
④在錐形瓶中滴入2～3滴______（填指示劑），用0.2010mol/L的標準鹽酸滴定待測燒堿溶液，滴定時左手旋轉(zhuǎn)______式滴定管的玻璃活塞，右手不停地搖動錐形瓶，兩眼注視______，直到滴定終點．
（2）該小組測得下列數(shù)據(jù)
滴定次數(shù)待測液體積/mL標準鹽酸體積/mL
滴定前讀數(shù)/mL滴定后讀數(shù)/mL
第一次10.000.2022.90
第二次10.000.5020.40
第三次10.004.0024.10
第四次10.000.0020.00
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計算燒堿的純度______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某校在復習CO的化學性質(zhì)時，準備做CO還原CuO的實驗，張老師要求同學們自己設計實驗裝置．經(jīng)匯總，同學們設計了以下四套實驗裝置圖．你認為最理想的實驗裝置是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某小組設計如圖裝置：可用于制取多種氣體，也可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）關閉K2，打開K1時，可用裝置I收集裝置I所產(chǎn)生的氣體，下列氣體中能用此法收集的是：______．
A．O2 B．H2 C．NO D．SO2
寫出實驗室制備該氣體的離子方程式：______．
上述另外幾種氣體中，若在裝置Ⅱ中加滿水，還不能制取和收集的是______．
若要收集該氣體，改進的方法是______．
（2）利用I、Ⅲ裝置比較物質(zhì)的氧化性（K2打開，K1關閉）：KMnO4＞Cl2＞Br2，在A中加濃鹽酸時，應在B中加______，C中加______．C中的現(xiàn)象是______，裝置Ⅲ中儀器D的作用是______．

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同步練習冊答案