如圖所示裝置是實(shí)驗(yàn)室常用的一種制取氣體的裝置.

(1)下列制取氣體的反應(yīng),可利用此裝置進(jìn)行制取有  (不一定是單選,多選漏選均不得分).

A、石灰石和稀硫酸反應(yīng)制CO2 B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)制H2

C、MnO2催化雙氧水分解制O2 D、KClO3和MnO2加熱反應(yīng)制取O2

(2)利用此裝置制取H2并還原氧化銅,稀硫酸應(yīng)該裝在   中,寫(xiě)出H2還原氧化銅的反應(yīng)方程式 ,由反應(yīng)可說(shuō)明H2的還原性  Cu(填“強(qiáng)于”、“弱于”).向裝有8g CuO的試管中通入H2,若要使CuO全部被還原,則至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2體積為  


考點(diǎn):

實(shí)驗(yàn)裝置綜合.

專(zhuān)題:

實(shí)驗(yàn)題.

分析:

(1)由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,為固體和液體反應(yīng)且不需要加熱的裝置;

(2)液體裝在分液漏斗中,氫氣還原氧化銅生成Cu和水,由還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性可比較還原性;該實(shí)驗(yàn)中先通氫氣排出空氣,否則氫氣不純可能發(fā)生爆炸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先停止加熱繼續(xù)通入氫氣,防止生成的Cu被氧化.

解答:

解:(1)A、石灰石和稀硫酸反應(yīng)制CO2,因生成硫酸鈣微溶,包裹在碳酸鈣表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,不適合制取氣體,故A錯(cuò)誤;

B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)制H2,需要固體和液體反應(yīng)且不需要加熱的裝置,圖中裝置合理,故B正確;

C、MnO2催化雙氧水分解制O2,需要固體和液體反應(yīng)且不需要加熱的裝置,圖中裝置合理,故C正確;

D、KClO3和MnO2加熱反應(yīng)制取O2,不需要液體,且反應(yīng)需要加熱,圖中裝置不能加熱制取氧氣,故D錯(cuò)誤;

故答案為:BC;

(2)稀硫酸為液體,應(yīng)該裝在分液漏斗中,H2還原氧化銅生成Cu和水,該反應(yīng)的方程式為H2+CuOH2O+Cu,氫氣為還原劑,Cu為還原產(chǎn)物,由反應(yīng)可說(shuō)明H2的還原性 強(qiáng)于Cu;向裝有8g CuO的試管中通入H2,若要使CuO全部被還原,需要?dú)錃獾奈镔|(zhì)的量等于氧化銅的物質(zhì)的量,均為=0.1mol,氫氣標(biāo)況下體積為0.1mol×22.4L/mol=2.24L,該實(shí)驗(yàn)中先通氫氣排出空氣,否則氫氣不純可能發(fā)生爆炸,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先停止加熱繼續(xù)通入氫氣,防止生成的Cu被氧化,則至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2體積為2.24L,

故答案為:分液漏斗;H2+CuOH2O+Cu;強(qiáng)于;2.24L.

點(diǎn)評(píng):

本題考查實(shí)驗(yàn)裝置綜合,為高頻考點(diǎn),把握固體與液體反應(yīng)且不需要加熱裝置為解答的關(guān)鍵,注意常見(jiàn)氣體的制備原理及氫氣還原CuO的注意事項(xiàng)即可解答,題目難度中等.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通常情況下,微粒A和B為分子,C和E為陽(yáng)離子,D為陰離子,它們都含有10個(gè)電子;B溶于A后所得的物質(zhì)可電離出C和D;A、B、E三種微粒反應(yīng)后可得C和一種白色沉淀。請(qǐng)回答:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列4種微粒:

A:              B :              C:            D :         

(2)寫(xiě)出A、B、E三種微粒反應(yīng)的離子方程式:

                                     、                          

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組反應(yīng)中,不能用同一個(gè)離子方程式表示的是( 。

 

A.

鹽酸分別與NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反應(yīng)

 

B.

鋅分別與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)

 

C.

硝酸分別與Na2CO3溶液、K2CO3溶液反應(yīng)

 

D.

硫酸分別與NaOH溶液、Ba(OH)2溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)結(jié)果不科學(xué)的是( 。

選項(xiàng)

分類(lèi)目標(biāo)

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)

分類(lèi)結(jié)果

A

化學(xué)反應(yīng)

有無(wú)離子參加或生成

離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)

B

有無(wú)單質(zhì)參加或生成

氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)

C

化學(xué)物質(zhì)

分散質(zhì)粒子大小

膠體、溶液和濁液

D

化合物在水溶液或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電

電解質(zhì)和非電解質(zhì)

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在氧化還原化學(xué)反應(yīng)中(2CuO+C2Cu+CO2),物質(zhì)所含元素化合價(jià)升高,這種物質(zhì)是  劑,在反應(yīng)中  (“得”或“失”)電子;元素化合價(jià)降低,表明該元素的原子在反應(yīng)中  (“得”或“失”)電子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某些不合格的建筑裝飾材料,會(huì)緩慢的釋放出濃度過(guò)高,影響人體健康的氣體,這些氣體最常見(jiàn)的是(  )

 

A.

二氧化氮

 

B.

二氧化硫

 

C.

一氧化氮

 

D.

甲醛和苯、甲苯等有機(jī)物氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


世界衛(wèi)生組織(WHO)將二氧化氯ClO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑,它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用.下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

二氧化氯是強(qiáng)氧化劑

B.

二氧化氯是強(qiáng)還原劑

 

C.

二氧化氯是離子化合物

D.

二氧化氯分子中氯為﹣1價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


關(guān)于如圖所示裝置的敘述,正確的是( 。

 

A.

銅為負(fù)極,銅片上有氣泡產(chǎn)生

 

B.

銅片質(zhì)量逐漸減少

 

C.

電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線(xiàn)流向銅片

 

D.

氫離子在銅片表面被還原

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示是Zn和Cu形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書(shū)卡上的記錄卡如下,則卡片上的描述合理的是( 。

實(shí)驗(yàn)后的記錄:

①Cu為負(fù)極,Zn為正極

②Cu極上有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生還原反應(yīng)

③SO42﹣向Cu極移動(dòng)

④若有0.5mol電子流經(jīng)導(dǎo)線(xiàn),則可產(chǎn)生0.25mol氣體

⑤電子的流向是:Cu→Zn

⑥正極反應(yīng)式:Cu﹣2e═Cu2+,發(fā)生氧化反應(yīng).

  A. ①②③ B. ②④ C. ②③④ D. ③④⑤

 

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