A. | SO2能與CaO反應(yīng),可用生石灰作工業(yè)廢氣的脫硫劑 | |
B. | SO2能使碘的淀粉溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色,體現(xiàn)出漂白性 | |
C. | 濃硫酸和Na2SO3反應(yīng)制取SO2時(shí),濃硫酸只表現(xiàn)酸性 | |
D. | 醫(yī)療上曾用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑 |
分析 A.SO2能與CaO反應(yīng)生成亞硫酸鈣,最終生成硫酸鈣;
B.二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.硫酸酸性比亞硫酸強(qiáng),可制備二氧化硫;
D.硫酸鋇不溶于水、不溶于酸.
解答 解:A.SO2能與CaO反應(yīng)生成亞硫酸鈣,最終生成硫酸鈣,可防止二氧化硫的污染,故A正確;
B.二氧化硫與碘發(fā)生氧化還原反應(yīng),二氧化硫表現(xiàn)還原性,故B錯(cuò)誤;
C.硫酸酸性比亞硫酸強(qiáng),且濃硫酸不揮發(fā),可制備二氧化硫,故C錯(cuò)誤;
D.硫酸鋇不溶于水、不溶于酸,可用于X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑,故D正確.
故選BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查元素化合物知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),難度不大,注意把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaSiO3 | B. | Ca3(PO4)2 | C. | Fe2O3 | D. | CO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
K1 | K2 | |
H2SO3 | 1.3×10-2 | 6.3×10-4 |
H2CO3 | 4.4×10-7 | 4.7×10-11 |
A. | 溶液中水電離出的OHˉ個(gè)數(shù):①<② | |
B. | 溶液中分子的微粒數(shù):H2SO3<H2CO3 | |
C. | 溶液①中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OHˉ)>c(CO32-)>c(H+) | |
D. | 溶液②中:c(Na+)+c(H+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OHˉ) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可利用廚房中的食醋除去熱水瓶水垢中的CaCO3:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O | |
B. | 往NH4HCO3溶液中加過(guò)量的NaOH溶液并加熱:NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O | |
C. | 往酸性碘化鉀溶液中滴加適量的雙氧水:2I-+2H++H2O2=I2+2H2O | |
D. | Cl2通入水中:Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉與水反應(yīng):Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 向次氯酸鈣溶液通入少量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O | |
D. | 向NH4HCO3溶液中加過(guò)量的NaOH溶液:NH4++OH-=NH3↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol/L BaCl2溶液中含Cl-數(shù)目為0.2NA | |
B. | 2.8gN2和CO的混合氣體中含原子數(shù)目0.2NA | |
C. | 5.6gFe在足量氯氣中燃燒,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目0.2NA | |
D. | 標(biāo)況下2.24LCH3COOH中含碳原子數(shù)目為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加碘食鹽中添加的是碘化鉀 | |
B. | 將甲醛稀溶液噴在白菜上可以保鮮 | |
C. | 牛奶中摻入三聚氰胺可以提高蛋白質(zhì)含量 | |
D. | 人體中維持血液的pH值穩(wěn)定的主要離子是HCO3- |
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