向20mL AlCl3溶液中滴入2mol?L-1 NaOH溶液時,沉淀質(zhì)量與所滴加NaOH溶液體積(mL)關(guān)系如圖所示:
(1)O到A反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)A到B反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)計算A點(diǎn)時生成Al(OH)3沉淀的質(zhì)量為
 
 g.
(4)若取18.4g鋁鋅合金溶于足量稀硫酸中,完全反應(yīng)后收集到(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣11.2L,試計算由鋁和鋅分別產(chǎn)生的氫氣的體積比為
 
考點(diǎn):鎂、鋁的重要化合物,化學(xué)方程式的有關(guān)計算
專題:圖示題
分析:(1-3)向20mL某物質(zhì)的量濃度的AlCl3溶液中滴加2mol/L NaOH溶液時,逐滴加入NaOH溶液直至過量,過程中發(fā)生的反應(yīng)為①Al3++3OH-=Al(OH)3↓,②Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,圖象中OA段為發(fā)生反應(yīng)①,AB段為氫氧化鋁溶解發(fā)生反應(yīng)②,依據(jù)各步反應(yīng)分析判斷,進(jìn)行有關(guān)計算,據(jù)此分析解答;
(4)計算氫氣物質(zhì)的量,根據(jù)Al、Zn總質(zhì)量及電子轉(zhuǎn)移守恒列方程計算各自物質(zhì)的量,再根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算各自生成氫氣的物質(zhì)的量,進(jìn)而計算生成氫氣體積之比.
解答: 解:(1)開始AlCl3與NaOH反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和氯化鈉,所以O(shè)到A反應(yīng)的化學(xué)方程式是AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl;
故答案為:AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl;
(2)開始AlCl3與NaOH反應(yīng)AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl,生成Al(OH)3沉淀,NaOH量逐漸增多,Al(OH)3量逐漸增大,到A點(diǎn)時氫氧化鈉將AlCl3恰好完全沉淀時,Al(OH)3沉淀達(dá)到最大量;隨后再加NaOH,發(fā)生Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,沉淀量又逐漸減少,到B點(diǎn)時Al(OH)3與NaOH恰好完全反應(yīng)生成NaAlO2,沉淀完全溶解消失;
故答案為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(3)由①Al3++3OH-=Al(OH)3↓,②Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,則A→B消耗的氫氧化鈉溶液體積為15ml×
1
4
,消耗NaOH為0.015L×
1
4
×2mol/L=0.0075 mol,根據(jù)方程式可知n[Al(OH)3]=0.0075mol,氫氧化鋁的質(zhì)量=0.0075mol×78g/mol=0.585g,故答案為:0.585;
(4)標(biāo)況下,11.2L氫氣的物質(zhì)的量為
11.2L
22.4L/mol
=0.5mol
設(shè)Al的物質(zhì)的量為xmol、Zn的物質(zhì)的量為ymol,則:
27x+65y=18.4
3x+2y=0.5×2
    解得x=0.2,y=0.2
根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,故Al生成氫氣物質(zhì)的量為
0.2mol×3
2
=0.3mol,Zn反應(yīng)生成氫氣物質(zhì)的量為
0.2mol×2
2
=0.2mol,
故鋁和鋅分別產(chǎn)生的氫氣的體積比為0.3mol:0.2mol=3:2,
故答案為:3:2.
點(diǎn)評:本題是AlCl3與NaOH反應(yīng)與圖象相結(jié)合的計算問題,考查了大家對圖象的解讀能力,分析問題能力、計算能力等,難度中等,本題解決的關(guān)鍵是明確NaOH溶液逐滴加入到AlCl3溶液中的反應(yīng)情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,若V L氧氣含有的氧分子數(shù)為N,則阿伏加德羅常數(shù)可表示為( 。
A、
11.2N
V
 mol-1
B、
22.4N
V
 mol-1
C、
VN
11.2
 mol-1
D、
VN
22.4
mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)Cu+Cl2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CuCl2中,化合價升高的是
 
(填元素符號),氧化劑是
 
(填化學(xué)式),被氧化的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式);若反應(yīng)中消耗了2mol Cu,則生成
 
mol CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用,下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是(  )
①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分成酸性氧化物、堿性氧化物
②依據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象可將分散系分為溶液、膠體、濁液
③根據(jù)水溶液導(dǎo)電能力的大小將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)
④根據(jù)組成元素是否含有碳元素將化合物分為無機(jī)化合物和有機(jī)化合物
⑤根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
⑥根據(jù)反應(yīng)的熱效應(yīng)將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).
A、①②B、①③④
C、②⑤⑥D、⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,錯誤的是( 。
A、
如圖裝置用來電解飽和食鹽水,C電極產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍(lán)
B、
如圖裝置可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2
C、
如圖裝置中X為苯,可用于吸收氮?dú)饣蚵葰?/span>
D、
如圖裝置可用于干燥、收集氨氣、并吸收多余的氨氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有科學(xué)家正在研究用碳與一氧化氮反應(yīng)處理環(huán)境問題
C(s)+2NO(g)?CO2(g)+N2(g)△H
(1)實(shí)驗(yàn)方案中有下列措施①采用加熱提高反應(yīng)速率②使用催化劑提高反應(yīng)速率③使用加壓提高NO轉(zhuǎn)化率④使CO2轉(zhuǎn)化成干冰從體系用脫離,提高NO的轉(zhuǎn)化率你認(rèn)為可行的是
 

(2)這個反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式是
 

(3)在恒容恒溫密閉容器中,科學(xué)家得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
濃度(mol/L)
時間(min)
NON2NO2
00.10000
100.0580.0210.021
200.0400.0300.030
300.0400.0300.030
請求出該應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=
 

(4)若在(3)的實(shí)驗(yàn)中30min時開始開溫,36min時達(dá)平衡,測得NO的轉(zhuǎn)化率變?yōu)?0%,則該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”、“=”),判斷的理由是
 

(5)若科學(xué)家在30min后改變了某一條件,反應(yīng)進(jìn)行到40min時達(dá)平衡濃度分別為C(NO)=0.032mol/L,C(N2)=0.034mol/L,C(CO2)=0.017mol/L,則改變的條件可能是
 
,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有CH4、C2H4、C2H6、C3H6、C2H2、C3H4、C6H6、C4H8八種烴,請回答:
(1)相同物質(zhì)的量的以上物質(zhì)完全燃燒時生成CO2最多的是
 
;生成H2O最多的是
 
;
(2)相同物質(zhì)的量的以上物質(zhì)完全燃燒時,生成物中n(CO2)>n(H2O)的是
 
;n(CO2)=n(H2O)的是
 
;n(CO2)<n(H2O)的是
 
;
(3)相同質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時生成CO2最多的是
 
;生成H2O最多的是
 
; n(CO2):n(H2O)相同的是
 
;
(4)相同物質(zhì)的量的以上物質(zhì)完全燃燒時消耗氧氣的量最多的是
 
;最少的是
 

(5)相同質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時消耗氧氣的量最多的是
 
;最少的是
 
;消耗氧氣的量相同的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)況下,將CO和CO2混合氣體共0.1摩爾充入盛有3.9g Na2O2密閉容器中,然后用電火花不斷引燃容器內(nèi)氣體混合物,使之充分反應(yīng).若CO2在混合氣體中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,試通過分析和計算,得出x值與剩余氣體的關(guān)系的幾種情況,將結(jié)果填寫入下表:
 x值剩余氣體
化學(xué)式物質(zhì)的量/摩
   
   
   

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質(zhì).現(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:(H-1  O-16  Fe-56)

請根據(jù)上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還必須有
 
 
(填儀器名稱)
(2)請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式
 

(3)檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)中可以回收利用的物質(zhì)是
 

(5)若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1g,蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(列出原始計算式,不需化簡);若稱量準(zhǔn)確,最終測量的結(jié)果偏大,則造成誤差的原因可能是
 
(寫出一種原因即可).
(6)為進(jìn)一步探究樣品的性質(zhì),他們又利用溶液A做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是
 
填寫序號).
A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加A溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀,證明Ksp[Fe(OH)3]<Ksp[Mg(OH)2]
B.向A溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由黃色變成淺綠色
C.向沸水中滴加A的飽和溶液,立即出現(xiàn)紅褐色沉淀.

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