【題目】下列敘述正確的是( )
A. 圖a中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重
B. 如圖d鐵上鍍銅,鐵應(yīng)與外加電源負(fù)極相連,一段時間后CuSO4溶液濃度減小
C. 如圖c,鹽橋的作用是傳遞電子以維持電荷平衡,F(xiàn)e3+經(jīng)過鹽橋進(jìn)入左側(cè)燒杯中
D. Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,基于綠色化學(xué)理念設(shè)計的制取Cu2O的電解池示意圖如圖b所示,石墨電極上產(chǎn)生氫氣,銅電極發(fā)生氧化反應(yīng)
【答案】D
【解析】A、圖a發(fā)生化學(xué)腐蝕,在鐵棒底部與氧氣的接觸少腐蝕較輕,選項A錯誤;B、如圖d在鐵件上鍍銅,鐵為陰極,接電源負(fù)極,銅離子在鐵上得電子產(chǎn)生銅,銅電極上銅失電子 產(chǎn)生銅離子,一段時間后CuSO4溶液濃度不變,選項B錯誤;C、原電池中陽離子向正極移動,鹽橋的作用是傳遞電荷以維持電荷平衡,右側(cè)為正極,所以Fe3+在右側(cè)燒杯中不向左移動,選項C錯誤;D、根據(jù)電解總反應(yīng)為2Cu+H2O═Cu2O+H2↑可以知道金屬銅為陽極材料,Cu失電子發(fā)生氧化反應(yīng),石墨為陰極材料,陰極上氫離子得電子生成氫氣,選項D正確;答案選D。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸是一種強氧化性、腐蝕性的強酸,其還原產(chǎn)物因硝酸濃度的不同而有變化,從總體上說,硝酸濃度越高,平均每分子硝酸得到的電子數(shù)越少,濃硝酸的還原產(chǎn)物主要為NO2,稀硝酸的還原產(chǎn)物主要為NO。實驗室中,常用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2,用Cu與稀HNO3反應(yīng)制取NO。
(1)請寫出實驗室中用Cu與濃HNO3反應(yīng)制取NO2的化學(xué)方程式:_____________。
(2)該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是__________,1 mol氧化劑_________(填“得到”或“失去”)_______ mol電子。
(3)48.0 g Cu與適量的濃HNO3反應(yīng),銅全部作用后,共收集到22.4 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),反應(yīng)中消耗HNO3的物質(zhì)的量可能是( )
A.1.5 mol B.2.0 mol C.2.5 mol D.3.0 mol
(4)實際上硝酸不僅可被還原為NO2或NO,濃度更稀時硝酸還可以被還原為N2O、N2、NH4NO3等。請將3種物質(zhì): FeSO4、Fe(NO3)3和Fe2(SO4)3分別填入下面對應(yīng)的橫線上,組成一個未配平的化學(xué)方程式。
HNO3 + ______ ______ + ______ + N2O↑ + H2O
并寫出配平后的離子方程式:_________________________。
(5)硝酸的還原產(chǎn)物NO、NO2、N2O等對環(huán)境均有副作用,為了可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)今社會提出的一個新概念——“綠色化學(xué)”,它要求從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保和技術(shù)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng),則下列由單質(zhì)銅制取硝酸銅的方法可行且符合“綠色化學(xué)”的是( )
A.Cu Cu(NO3)2
B.Cu CuOCu(NO3)2
C.Cu CuOCu(OH)2 Cu(NO3)2
D.CuCuSO4 Cu(NO3)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式正確的是( 。
A. 稀硝酸與氫氧化鉀溶液反應(yīng):H++OH﹣===H2O
B. 鋁與稀鹽酸反應(yīng):Al+2H+===Al3++H2↑
C. 三氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):FeCl3+3OH﹣===Fe(OH)3↓+3Cl﹣
D. 足量二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng):CO2+2OH﹣===+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案,以分離KCl和BaCl2兩種固體混合物,試回答下列問題:
供選試劑:Na2SO4溶液、K2CO3溶液、K2SO4溶液、鹽酸
(1)操作①的名稱是________,操作②的名稱是____________。
(2)試劑a是____________(填化學(xué)式,下同),試劑b是__________,固體B是____________。
(3)加入試劑a所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
加入試劑b所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(4)該方案能否達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>__________________________(填“能”或“不能”)。若不能,應(yīng)如何改進(jìn)?(若能,此問不用回答)__________。
(5)若要測定原混合物中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了要準(zhǔn)確稱量混合物的質(zhì)量外,至少還要獲得的數(shù)據(jù)是____的質(zhì)量。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,甲、丙裝置中A、B、a、b溶液濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,乙、丁裝置分別表示一段時間后甲、丙裝置的狀態(tài),液面上升的高度分別為h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB,Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后( )
A. h1>h2、Ma>MbB. h1>h2、Ma<Mb
C. h1<h2、Ma<MbD. h1<h2、Ma>Mb
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)熱化學(xué)方程式書寫與對應(yīng)表述均正確的是
A. 稀硫酸與0.1 mol/L NaOH溶液反應(yīng):H+(aq)+OH-(aq)= H2O(l) △H = +57.3 kJ·mol1
B. 已知2C(s)+O2(g)=2CO(g) △H=—221 kJ·mol-1, 則可知C的燃燒熱為110.5 kJ·mol1
C. 密閉容器中,0.3mol硫粉與0.2mol鐵粉混合加熱生成硫化亞鐵0.2mol時,放出19.12 kJ熱量。則Fe(s)+S(s)=FeS(s) △H= - 95.6 kJ·mol1
D. 500℃、30MPa下,將0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為:N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g) △H= —38.6kJ·mol1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應(yīng)”,某課題研究小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖的實驗裝置,分別進(jìn)行了甲、乙兩次實驗:
實驗甲:干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)。在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,在通入CO2之前,關(guān)閉K1和K2。在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,打開K1和K2,通入CO2,幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒有變化。
實驗乙:潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應(yīng)。在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實驗甲。觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?/span>
試回答下列問題:
(1)Na2O2與水反應(yīng)的離子方程式____________________________________。
(2)在裝入Na2O2后,通入CO2前,關(guān)閉K1和K2的目的是____________________。
(3)在實驗甲中,試劑X是____________;在實驗乙中,試劑Y是____________(填化學(xué)式)。
(4)根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象,得到的結(jié)論是____________________________________。
(5)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是___________________________________。
(6)為了確保實驗的準(zhǔn)確性,制備CO2所用的反應(yīng)物最好選用_______(填編號)。
A.大理石 B.小蘇打 C.鹽酸 D.稀硫酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種混合氣體可能有N2、HCl、CO,把混合氣體依次通過足量的NaHCO3溶液和灼熱的氧化銅粉末,氣體體積都沒有變化;再通過足量的過氧化鈉固體,氣體體積減小;最后經(jīng)過銅網(wǎng),經(jīng)充分反應(yīng)后氣體體積又減少,但還有氣體剩余。以下對混合氣體組成的判斷,正確的是( )
A. 一定沒有N2,HCl和CO中至少有一種
B. 一定有N2、HCl和CO
C. 一定有N2,HCl和CO中至少有一種
D. 一定有N2和HCl,沒有CO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸工業(yè)的有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 硫鐵礦磨成粉末,可加快反應(yīng)速率
B. 煅燒硫鐵礦時鼓入較大量空氣,可提高原料利用率
C. 接觸室(發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2 2SO3)使用熱交換器,可充分利用能量
D. 接觸室出來的氣體被濃硫酸(SO3溶于其中)吸收后,可直接排放到空氣中
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