【題目】下列生物中，遺傳物質(zhì)不同于其它生物的是（ ）

A.T2噬菌體B.腦炎病毒C.冠狀病毒D.勞氏肉瘤病毒

【答案】A

【解析】

病毒是一種個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含一種核酸（DNA或RNA），必須在活細(xì)胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細(xì)胞型生物。

噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，冠狀病毒、腦炎病毒、勞氏肉瘤病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由四倍體水稻的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植株是（ ）

A.單倍體B.二倍體C.三倍體D.四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有的染色體著絲點位于中部，有的位于端部。下圖為某生物(2m＝6)的細(xì)胞減數(shù)分裂圖像。下列表述正確的是（ ）

A. 圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期

B. 圖中細(xì)胞不含有同源染色體

C. 減數(shù)第一次分裂時有一對同源染色體未分離

D. 減數(shù)第二次分裂時有一對染色單體未分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，在我國西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，例如在寧夏山區(qū)，重度營養(yǎng)不良的兒童占15%以上，其中部分嬰幼兒身體浮腫．其原因很可能是（ ）
A.血漿中蛋白質(zhì)含量過多
B.血液中尿素含量過高
C.血糖含量過高
D.血漿中蛋白質(zhì)含量過少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究日照長短對某種植物開花的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組植株頂端的葉子全部去掉，實驗的溫度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定。處理方法和實驗結(jié)果如下。

A組：全株受長日照處理，不開花。

B組：葉子短日照處理，頂端長日照處理，開花。

C組：葉子長日照處理，頂端短日照處理，不開花。

D組：全株受短日照處理，開花。

（1）該實驗說明植物的開花受到__________信息的影響。若要使該植物提前開花，必須使該植物的_________接受光照的時間__________（填“延長”或“縮短”或“不改變”）。

（2）以每小時CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（其他條件均適宜），實驗結(jié)果如下圖所示。

在光照條件下，適合該植物生長的最適溫度是_______℃。若晝夜溫度保持不變，適合該植物生長的最適溫度是________℃。如果溫度保持35℃不變，在光照條件下，該植物能不能生長？判斷并說明理由：_________________________________________________。

（3）測定該植物葉片葉綠素含量，獲得3個重復(fù)實驗數(shù)據(jù)分別為2.1mg/g、3.9mg/g和4.1mg/g，為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人可以有意識的排尿，嬰兒卻不能．這說明（ ）
A.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控
B.位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控
C.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的低級中樞的調(diào)控
D.位于脊髓內(nèi)的高級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁表示基因型為AaBb的某哺乳動物體內(nèi)相關(guān)細(xì)胞分裂示意圖,以下說法錯誤的是

A. 圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是極體和次級卵母細(xì)胞

B. 圖乙細(xì)胞中含有4個染色體組、4對同源染色體

C. 圖丙細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞，含8條染色單體

D. 圖丁細(xì)胞在分裂間期發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降，酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo)。為探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力，研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中，用相同濃度的汽車尾氣處理16h，取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進(jìn)行實驗，每組實驗測定4次，每次向錐形瓶中加人2mL葉片研磨液后均測定5min內(nèi)的氣體收集量，結(jié)果如下表(單位:mL)。請回答下列問題：

次數(shù)

植物

第1次

第2次

第3次

第4次

平均

香樟

對照組

2.1

2.0

2.2

2.1

2.1

實驗組

1.6

1.45

1.5

1.35

1.48

杜鵑

對照組

3.0

2.8

2.9

2.9

2.9

實驗組

1.8

1.9

2.0

1.9

1.9

(1)本實驗用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是__________________________。對照組的處理方式是__________________________________________。

(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時.加入緩沖液的目的是____________________________，恒溫水浴設(shè)定為32℃的原因是______________________________。

(3)每次實驗均統(tǒng)計相同時間內(nèi)氣體收集量，目的是________________________________，每種實驗材料均進(jìn)行4次實驗的目的是_______________________________________。

(4)實驗表明：對汽車尾氣污染耐受力較強的植物是___________，判斷的理由是_____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的說法,正確的是（ ）

A. 高果糖漿的生產(chǎn)需要使用果糖異構(gòu)酶

B. 在反應(yīng)柱內(nèi)的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物的進(jìn)入

C. 將葡萄糖溶液從反應(yīng)柱的上端注入,果糖從反應(yīng)柱下端流出

D. 固定化酶技術(shù)復(fù)雜,成本較高

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