下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法正確的是( 。
①鋁合金可用于制作飛機(jī)
②二氧化硅可用于制造光導(dǎo)纖維
③碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多
④高純度的硅被廣泛用于制作計(jì)算機(jī)芯片.
A、①②B、③④
C、②③④D、①②③④
考點(diǎn):硅和二氧化硅
專題:碳族元素
分析:①制造分機(jī)的材料應(yīng)密度小,強(qiáng)度大;
②光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅;
③碳酸氫鈉能夠與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水;
④硅位于金屬和非金屬元素之間,硅單質(zhì)能作半導(dǎo)體.
解答: 解:①鋁合金密度小,強(qiáng)度高適合制作飛機(jī),故①正確;
②光導(dǎo)纖維的主要成分是二氧化硅,光導(dǎo)纖維是利用光反射原理制成的,故②正確;
③碳酸氫鈉能中和胃酸中的酸,故③正確;
④硅是良好的半導(dǎo)體材料,常用作電子元件,故④正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的用途,性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了使Na2S溶液中[Na+]/[S2-]的比值變小,可加入的物質(zhì)是( 。
A、適量鹽酸
B、適量NaOH溶液
C、適量KOH溶液
D、適量KHS溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按核電荷數(shù)遞增,氧化性減弱的是( 。
A、F-、Cl-、Br-、I-
B、Li+、Na+、K+、Rb+
C、K、Ca、Ga、Ge
D、C、N、O、F

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)加入蛋白質(zhì)中,會(huì)使蛋白質(zhì)變性的是( 。?
A、水
B、飽和Na2SO4溶液
C、飽和(NH42SO4溶液
D、硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用酒精消毒的原理是( 。
A、溶解B、還原C、鹽析D、變性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一種微粒與另一種微粒的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均相等,它們不可能是(  )
A、不同種離子
B、不同種分子
C、不同原子
D、一種離子,一種分子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

①A、B、C、D四種物質(zhì)均含有元素X,有的還可能含有元素Y或者Z.元素Y、X、Z的原子序數(shù)依次遞增.
②X在A、B、C、D中的化合價(jià)分別為0、-1、+1、+5.
③室溫下單質(zhì)A與某種常見一元強(qiáng)堿溶液反應(yīng),可得到B和C.
④化合物D受熱催化分解,可制得元素Y的單質(zhì).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出元素X、Y、Z的元素符號(hào):X:
 
,Y:
 
,Z
 

(2)寫出A、B、C、D的化學(xué)式:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(3)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)寫出④中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

書寫化學(xué)方程式:
(1)乙醛的銀鏡反應(yīng)
 

(2)1-溴丙烷的消去反應(yīng)
 

(3)甲醇的催化氧化反應(yīng)
 

(4)苯甲醇可由C6H5CH2Cl在NaOH水溶液中發(fā)生取代反應(yīng)而得,反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
.在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明該乙醇氧化反應(yīng)是
 
反應(yīng).
(2)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同.甲的作用是
 
;乙的作用是
 

(3)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是
 
.集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是
 

(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說明液體中還含有
 
.要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入
 
(填字母序號(hào)).
a.氯化鈉溶液    b.苯    c.碳酸氫鈉溶液  d.四氯化碳
然后,再通過
 
(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)即可除去.

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