20.將物質(zhì)的量均為3.00mol物質(zhì)A、B混合于L容器中,發(fā)生如下反應3A+B?2C,再反應過程中C的物質(zhì)的量分數(shù)隨溫度變化如圖所示:
(1)T0對應的反應速率V和V的關系是=(填“>”“<”“=”表示,下同);
(2)X、Y兩點A物質(zhì)正反應速率的大小關系是Y>X;
(3)此反應的逆反應為放熱熱反應;溫度T>T0時,C%逐漸減小的原因是T0到達平衡后,隨著溫度升高,平衡向吸熱反應移動,即逆向移動,C的物質(zhì)的量分數(shù)逐漸減。
(4)若Y點的C的物質(zhì)的量分數(shù)為25%,則參加反應的A的物質(zhì)的量為1.8mol;若Y點時所耗時間為2min,則B物質(zhì)的反應速率為0.06mol/(L.min).

分析 (1)起始時加入物質(zhì)的量均為3.00mol的物質(zhì)A、B,隨著溫度的升高,反應向正反應方向進行,當溫度達到T0時,C的物質(zhì)的量分數(shù)最大,說明達到反應的最大限度,即平衡狀態(tài),此時正逆反應速率相等;
(2)溫度越高,反應速率越大;
(3)到達平衡后,隨著溫度的繼續(xù)升高,C的物質(zhì)的量分數(shù)逐漸減小,說明溫度升高平衡左移;
(4)設參加反應B為xmol,表示出2min各組分物質(zhì)的量,再根據(jù)C的物質(zhì)的量分數(shù)列方程計算,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算v(B).

解答 解:(1)起始時加入物質(zhì)的量均為3.00mol的物質(zhì)A、B,隨著溫度的升高,反應向正反應方向進行,當溫度達到T0時,C的物質(zhì)的量分數(shù)最大,說明達到反應的最大限度,即平衡狀態(tài),此時正逆反應速率相等,故答案為:=;
(2)溫度越高,反應速率越大,Y點溫度大于X點,則X點反應速率小于Y點,
故答案為:Y>X;
(3)T0到達平衡后,隨著溫度繼續(xù)升高,C的物質(zhì)的量分數(shù)逐漸減小,說明溫度升高平衡左移,則正反應為放熱反應,
故答案為:放;T0到達平衡后,隨著溫度升高,平衡向吸熱反應移動,即逆向移動,C的物質(zhì)的量分數(shù)逐漸減;
(4)設參加反應的B的物質(zhì)的量為x mol,則:
              3A(g)+B(g)?2C(g)
起始量(mol):3     3      0
變化量(mol):3x      x      2x
2min(mol):3-3x    3-x    2x
故$\frac{2x}{6-2x}$=25%,解得x=0.6,
故參加反應A的物質(zhì)的量=3x mol=1.8mol,
v(B)=$\frac{\frac{0.6mol}{5L}}{2min}$=0.06mol/(L.min),
故答案為:1.8mol;0.06mol/(L.min).

點評 本題考查化學平衡計算、化學平衡圖象、反應速率的計算等,難度中等,關鍵是理解曲線的變化原因.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.鋼鐵是用量最大、用途最廣的合金,了解鋼鐵腐蝕的原因與防護方法具有重要意義,對鋼鐵制品進行抗腐蝕處理,可適當延長其使用壽命.
(1)抗腐蝕處理前,生產(chǎn)中常用鹽酸除鐵銹.現(xiàn)將一表面生銹的鐵件放入鹽酸中,當鐵銹除盡后,溶液中發(fā)生了多個化學反應,其中屬于化合反應的化學方程式為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(2)如圖所示是某同學驗證“犧牲陽極的陰極保護法”的實驗裝置.已知:K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液遇Fe2+會變成特征的藍色:3Fe2++2[Fe(CN)6]3-═Fe3[Fe(CN)6]2↓.
①在Fe電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液,觀察到仍呈黃色,F(xiàn)e電極發(fā)生的電極反應式為2H++2e-=H2↑;
②如果將Zn換成Pt,一段時間后,在鐵電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時,燒杯中的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀,F(xiàn)e電極發(fā)生的電極反應式為Fe-2e-=Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.將等物質(zhì)的量的A.B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應:3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后達平衡狀態(tài),此時測得D的濃度為0.5mol/L,混合氣體的總體積為134.4L(標準狀況),C的平均反應速率為0.1mol/(L•min).試求:
(1)此時A的濃度c(A)=0.75mol/L,x的值為2;
(2)反應開始前容器中的A.B的物質(zhì)的量:n(A)=n(B)=3mol;
(3)平衡時n(A):n(B):n (C):n(D)=3:5:2:2.

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8.下列裝置或操作不能達到目的是( 。
A.
裝置依據(jù)U管兩邊液面的高低判斷Na和水反應的熱效應
B.
裝置依據(jù)測定酸堿中和反應的中和熱
C.
裝置依據(jù)出現(xiàn)渾濁的先后順序,比較濃度對反應速率的影響
D.
裝置依據(jù)兩容器內(nèi)氣體顏色變化,判斷反應2NO${\;}_{{2}_{\;}}$(g)?N2O4(g)平衡移動的方向

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15.(1)25℃、101kPa下,1g氫氣燃燒生成氣態(tài)水時放熱Q kJ,此反應的熱化學方程式為H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g)△H=-2QkJ•mol-1
(2)某造紙廠排出的廢水,經(jīng)取樣分析其中除了含有游離汞、纖維素以及其它的有機物外,其它成分為  c(Na+)=4×10-4mol/L,c(SO42-)=2.5×10-4mol/L,c(Cl-)=1.6×10-5 mol/L,c(NO3-)=1.4×10-5 mol/L,c(Ca2+)=1.5×10-5 mol/L,則該廢水的pH為4.
(3)有三種一元酸HA、HB、HC,相同物質(zhì)的量濃度的NaC和NaB溶液的pH均大于7,前者比后者大,NaA溶液呈中性,則這三種酸的酸性由強到弱的順序為HA>HB>HC.

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5.I.實驗室用Na2CO3•10H2O晶體配制50g 質(zhì)量分數(shù)為21.2%的Na2CO3溶液.回答下列問題:
(1)應用托盤天平稱取Na2CO3•10H2O晶體28.6 g.
(2)用托盤天平和小燒杯稱出碳酸鈉晶體的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖.由圖中可以看出,該同學在操作時犯了一個錯誤是砝碼和物品位置顛倒.實際稱量的碳酸鈉晶體質(zhì)量為21.4g.(已知:燒杯的質(zhì)量為80g,砝碼的數(shù)據(jù)單位是g)

Ⅱ.實驗室要配制2.5mol/L 的稀硫酸溶液90mL,回答下列問題:
(3)用量筒量取質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸13.6mL.
(4)配制時,必須使用的儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還缺少的儀器是天平、膠頭滴管、100mL容量瓶.
(5)配制溶液的過程中,其他操作都正確,下列操作會使所配溶液濃度偏高的是BC.
A.量取濃硫酸時,仰視讀數(shù)
B.洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.稀釋硫酸時,有溶液濺到桌面上
D.沒有洗滌稀釋硫酸的燒杯和玻璃棒
E.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標線
F.容量瓶不干燥
(6)從容量瓶中取該溶液40mL,與5mol/L的NaOH溶液40mL恰好完全反應,反應后溶液中的c(Na+)=2.5mol/L(忽略溶液合時體積變)

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12.84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1等病毒,某同學購買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”,并查閱相關資料和消毒液包裝說明得到如下信息:含25% NaClO、1000mL、密度1.19g•cm-3,稀釋100倍(體積比)后使用.
請根據(jù)信息和相關知識回答下列問題:
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為4.0mol•L-1
(2)該同學取100mL該“84消毒液”稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)=0.04mol•L-1(假設稀釋后溶液密度為1.0g•cm-3).
(3)該同學參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含25% NaClO的消毒液.下列說法正確的是C.
A.如圖所示的儀器中,有四種是不需要的,還需一種玻璃儀器
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應烘干才能用于溶液配制
C.利用購買的商品NaClO來配制可能導致結(jié)果偏低
D.需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143g

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9.下列說法中正確的是( 。
A.熔化狀態(tài)下能導電的物質(zhì)一定是離子化合物
B.單質(zhì)分子中一定含有共價鍵
C.只由非金屬元素組成的化合物不一定是共價化合物
D.不同元素組成的多原子分子里的化學鍵只存在極性鍵

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10.下列表示對應化學反應的離子方程式正確的是(  )
A.用氨水溶解氯化銀沉淀:Ag++2NH3•H2O═[Ag(NH32]++2H2O
B.MgCO3與NaOH溶液反應生成沉淀:MgCO3+2OH-═Mg(OH)2↓+CO32-
C.將NaHSO4與Ba(OH)2溶液混合至中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
D.向NH4HSO4溶液中滴加過量NaOH溶液:NH4++HSO4-+2OH-═SO42-+NH3•H2O

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