2014 年 3 月 21 日是第二十二屆“世界水日”,保護水資源,從我做起!
(1)ClO2和Cl2(還原產(chǎn)物都為Cl-)是生活中常用的消毒劑。當(dāng)消耗等物質(zhì)的量的兩種物質(zhì)時,ClO2的消毒效率是Cl2的____________倍。
2)某無色廢水中可能含有 Fe3+、Al3+、Mg2+、Na+、NO-、CO32-、SO42-離子中的幾種,為分析其成分,分別取廢水樣品 100 mL,進行了三組實驗,其操作和有關(guān)現(xiàn)象如下圖所示:
請根據(jù)上圖回答下列問題:
①實驗中需配制 1.0 mol/L的NaOH溶液100 mL,所需儀器除了玻璃棒、托盤天平、量筒、藥匙、燒杯、膠頭滴管, 還缺少的儀器為_________。
②實驗③中沉淀量由 A→B過程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________。
③試確定NO3-是否存在?_______(填“存在”、“不存在”或“不確定”),若存在,試計算 c(NO3-)=____________(若不存在,此問不必作答)。
【知識點】元素化合物、離子推斷A3 B1 D5 C5
【答案解析】(1)2.5
(2)①100mL容量瓶 ②Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O ③存在 0.15mol/L
解析:⑴消耗1mol ClO2得到電子5mol、消耗1molCl2得到電子2mol,ClO2的消毒效率是Cl2的2.5倍⑵根據(jù)廢水無色知無Fe3+,根據(jù)焰色反應(yīng)呈無色知沒有Na+,根據(jù)實驗②產(chǎn)生白色沉淀知有SO42-,而且其物質(zhì)的量為2.33/233=0.01mol,根據(jù)實驗③確定有Al3+和Mg2+,因為CO32-與Al3+不能共存,所以無CO32-,因此溶液中存在的離子為:Al3+、Mg2+、SO42-,根據(jù)圖象可知Al(OH)3的物質(zhì)的量為0.005mol,溶解氫氧化鋁消耗OH-為0.005mol,生成氫氧化鋁沉淀消耗OH-為0.015mol,則生成氫氧化鎂沉淀消耗OH-為0.035mol-0.015mol=0.02mol,則Mg2+為0.01mol,根據(jù)電荷守恒知NO3-的物質(zhì)的量為0.005×3+0.01×2-0.01×2=0.015mol,c(NO3-)=0.15mol/L;A→B段的反應(yīng)是氫氧化鋁的溶解Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;配制 1.0 mol/L的NaOH溶液100 mL還需100mL容量瓶。
【思路點撥】根據(jù)離子共存和實驗現(xiàn)象分析判斷離子組成;根據(jù)物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)及圖像的起點、轉(zhuǎn)折點、終點和曲線變化的意義進行分析計算。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
我國農(nóng)業(yè)因遭受酸雨而造成每年高達15億多元的損失。為有效地控制酸雨,國務(wù)院已批準(zhǔn)了《酸雨控制區(qū)和二氧化硫污染控制區(qū)劃分方案》等法規(guī);卮鹣铝袉栴}:
在英國進行的一個研究結(jié)果表明:高煙囪可以有效地降低地面SO2的濃度。
在20世紀(jì)的60~70年代的10年間,由發(fā)電廠排放出的SO2增加了35%,
但由于建造高煙囪的結(jié)果,地面濃度降低了30%之多。請你從全球環(huán)境保護
的角度,分析這種方法是否可取?簡述其理由。
_________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
臭氧層是地命的保護神,臭氧比氧氣具有更強的氧化性。實驗室可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧:3O22O3。
(1)若在上述反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧,計算所得混合氣體的平均摩爾質(zhì)量(保留一位小數(shù))。
(2)將8L氧氣通過放電管后,恢復(fù)到原狀況,得到氣體6.5 L,其中臭氧為多少L?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
利用生活中或?qū)嶒炇抑谐S玫奈锲,根?jù)氧化還原反應(yīng)知識和電化學(xué)知識,自己動手設(shè)計一個電池。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)實驗原理:Fe+2H+===Fe2++H2↑
(2)實驗用品:電極(________、________)、稀硫酸、________、________、耳機(或者電流計)(填寫所缺的實驗用品)。
(3)實驗裝置如圖。
(4)原電池設(shè)計及注意的問題:
①按如圖所示裝置連接好實驗儀器,注意觀察(耳朵聽)耳機是否有聲音發(fā)出,如果沒有,可將原電池的兩個電極中的一極接觸耳機插頭上的一極(注意:接觸的同時耳機的另一極是連接在原電池的另一個電極上的),這時可以聽見耳機發(fā)生“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是在原電池中,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________,在耳機中又由________轉(zhuǎn)化為聲音這種能量。
②如果將裝置中的耳機改為電流計,則________應(yīng)該接電流計的負極,電極反應(yīng)是________,發(fā)生了________反應(yīng);________應(yīng)該接電流計的正極,電極反應(yīng)是________,發(fā)生了________反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸鈉過氧化氫加合物(xNa2SO4·yH2O2·zH2O)的組成可通過下列實驗測定:
①準(zhǔn)確稱取1.77g樣品,配制成100.00 mL溶液A。
②準(zhǔn)確量取25.00 mL溶液A,加入鹽酸酸化的BaCl2溶液至沉淀完全,過濾、洗滌、干燥至恒重,得到白色固體0.582 5 g。
③準(zhǔn)確量取25.00 mL溶液A,加適量稀硫酸酸化后,用0.02 mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點,消耗KMnO4溶液25.00 mL;卮鹣铝袉栴}:
(1)①不規(guī)范的實驗操作會導(dǎo)致實驗結(jié)果的誤差。分析下列操作對實驗結(jié)果的影響偏小的是(請?zhí)钚蛱枺?u> :
A、在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外
B、定容時仰視儀器上的刻度線
C、定容后,將容量瓶振蕩搖勻后,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,于是又加入少量水至刻度線
(2) ③中配好的KMnO4溶液置于 (“酸式”或“堿式”)滴定管,判斷滴定終點的實驗現(xiàn)象是
(3)通過計算確定樣品的組成 (寫出簡單計算過程)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,離子方程式正確的是()
A. 鐵跟稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
B. 碳酸鈣跟鹽酸反應(yīng):CO32﹣+2H+=H2O+CO2↑
C. 稀硫酸跟氫氧化鉀溶液反應(yīng):H++OH﹣═H2O
D. 氫氧化鋇溶液跟稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42﹣═BaSO4↓
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量)
稱取粗鹽 濾液 粗鹽
(1)判斷BaCl2已過量的方法是繼續(xù)滴加氯化鋇溶液不再出現(xiàn)沉淀.
(2)第④步中,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式(設(shè)粗鹽溶液中Ca2+的主要存在形式為CaCl2)l.
(3)若先用鹽酸調(diào)pH再過濾,將對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是在..
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由CO和CO2組成的混合氣體13.44L,質(zhì)量為20g.此混合氣體中C和O兩種原子的物質(zhì)的量之比為()
A. 4:3 B. 3:4 C. 2:1 D. 1:2
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