A. | FeCl2 | B. | Fe3O4 | C. | Fe(OH)3 | D. | Fe2(SO4)3 |
分析 只有氯化亞鐵可分別通過化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)生成,F(xiàn)e與氯化鐵化合生成氯化亞鐵鐵,氫氧化亞鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,F(xiàn)e與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化亞鐵,以此來解答.
解答 解:A.FeCl2可以由FeCl3和Fe的化合得到,也可以由Fe和HCl的置換得到,也可以由Fe(OH)2和HCl的復(fù)分解得到,故A選;
B.Fe3O4能通過鐵與氧氣的化合反應(yīng)得到,也能通過鐵與水蒸氣在高溫條件下的置換反應(yīng)得到,但無法通過復(fù)分解得到,故B不選;
C.Fe(OH)3可以通過Fe(OH)2和氧氣、水的化合得到,也可以通過氯化鐵與氫氧化鈉的復(fù)分解得到,但無法通過置換得到,故C不選;
D.硫酸鐵可以通過FeSO4溶液與氧氣的化合得到,但無法通過置換得到,故D不選.
故選A.
點評 本題考查鐵的化學(xué)性質(zhì),為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、反應(yīng)類型為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 測定C2H6O結(jié)構(gòu)式 | B. | 驗證SO2有氧化性 | ||
C. | 實驗室制氨氣 | D. | 碘的CCl4溶液中分離I2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、K+、OH-、CH3COO- | B. | Na+、Ba2+、CO32-、NO3- | ||
C. | Na+、NH4+、Cl-、HCO 3- | D. | Fe3+、K+、SO42-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中的氧化劑是Cu2O | |
B. | 氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:6 | |
C. | Cu既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物 | |
D. | Cu2S在反應(yīng)中僅做氧化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中盛酚酞試液,驗證氨氣的水溶液呈堿性 | |
B. | 試管中盛酸性高錳酸鉀溶液,探究乙烯的還原性 | |
C. | 試管中盛稀氫氧化鈉溶液,驗證CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物 | |
D. | 試管中盛氫硫酸,驗證SO2的氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
化學(xué)性質(zhì) | 實際應(yīng)用 | |
A | Al2(SO4)3和小蘇打反應(yīng) | 泡沫滅火器滅火 |
B | 鐵比銅金屬性強 | 刻制印刷電路板 |
C | 次氯酸鹽具有氧化性 | 作殺菌消毒劑 |
D | 二氧化硫具有漂白性 | 漂白紙漿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molCl2與足量Fe反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA | |
B. | 3mol NO2與足量H2O反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
C. | 常溫常壓下,46 g的NO2和N2O4混合氣體含有的原子數(shù)為3NA | |
D. | 常溫常壓下,11.2L甲烷含有共價鍵數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 埋在地下的鋼管與電源負極連接可以減緩腐蝕 | |
B. | 原電池負極和電解池陽極發(fā)生的都是氧化反應(yīng) | |
C. | 鋼鐵析氫腐蝕的正極反應(yīng):2H++2e→H2↑ | |
D. | 為了避免青銅器生成銅綠,將青銅器放在銀質(zhì)托盤上 |
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