分析 (1)由裝置圖可知,a為分液漏斗;關(guān)閉活塞,打開止水夾,將導(dǎo)管放入水中,使裝置形成密閉系統(tǒng),結(jié)合氣體熱脹冷縮原理分析;
(2)實驗室用飽和食鹽水與碳化鈣來制備乙炔;濃氨水與生石灰混合制備氨氣;同時制取NH3和O2,可以用過氧化鈉與濃氨水混合.
解答 解:(1)由裝置圖可知,a為分液漏斗;關(guān)閉活塞,打開止水夾,將導(dǎo)管放入水中,使裝置形成密閉系統(tǒng),加熱圓底燒瓶,氣體體積膨脹,則導(dǎo)管口會有氣泡冒出,冷卻后形成水柱,則裝置氣密性良好;
故答案為:a為分液漏斗;關(guān)閉活塞,打開止水夾,將導(dǎo)管放入水中,加熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,冷卻后形成水柱,則裝置氣密性良好;
(2)實驗室用飽和食鹽水與碳化鈣來制備乙炔,圓底燒瓶b中固體為碳化鈣,則分液漏斗a中盛放的藥品為飽和食鹽水;若制取氨氣且a中盛放的藥品為濃氨水,則b中固體為生石灰,生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,同時生成堿,使氨水揮發(fā)出大量的氨氣;Na2O2與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,同時放出大量的熱,若同時制取NH3和O2,可以用過氧化鈉與濃氨水混合;
故答案為:飽和食鹽水;生石灰;Na2O2.
點評 主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置的選取方法,掌握實驗室制取乙炔、氨氣、氧氣和二氧化碳等氣體的反應(yīng)原理和實驗裝置是解題的關(guān)鍵,側(cè)重于考查學(xué)生的實驗?zāi)芰,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中含有0.6NA個K+ | |
B. | 1L溶液中含有K+和SO42-總數(shù)為0.9NA | |
C. | 取出10mL該溶液中,K+濃度為0.3mol/L | |
D. | 100mL溶液中含有SO42-數(shù)目為0.6NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純水的導(dǎo)電性很差,所以水不是電解質(zhì) | |
B. | SO2水溶液的導(dǎo)電性很好,所以SO2是電解質(zhì) | |
C. | 熔融狀態(tài)時銅的導(dǎo)電性很好,所以銅是電解質(zhì) | |
D. | 硝酸鉀在水中和熔融狀態(tài)時都能導(dǎo)電,所以硝酸鉀是電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18gH2O含有的氫原子數(shù)目為NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCO2含有的分子數(shù)目為NA | |
C. | 常溫常壓下,1.06gNaCO3含有的分子數(shù)目為0.02NA | |
D. | 1L1mol/L的KClO3溶液中含有的Cl-個數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)①中NaClO 是氧化劑 | |
C. | Na2FeO4中Fe為+4價,具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒 | |
D. | 若有2 mol FeCl3 發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 6 mol |
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