以下是依據(jù)一定的分類標(biāo)準(zhǔn),對某些物質(zhì)與水的反應(yīng)情況進行分類的分類圖.請根據(jù)你所學(xué)的知識按要求填空:
(1)上述第一級分類標(biāo)準(zhǔn)(分成A、B組的依據(jù))是:
(2)D組物質(zhì)包括 (填化學(xué)式).
(3)C組物質(zhì)中某一物質(zhì)在常溫時能與冷水反應(yīng),其化學(xué)方程式為 .
(4)D組中某一物質(zhì)與E組中某一物質(zhì)在水中反應(yīng)生成兩種強酸,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
考點: 酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系.
專題: 物質(zhì)的分類專題.
分析: (1)依據(jù)圖表變化和物質(zhì)分類分析變化判斷;
(2)水在氧化還原反應(yīng)中既不是氧化劑也不是還原劑的為氯氣、二氧化氮、過氧化鈉;
(3)水在氧化還原反應(yīng)中作氧化劑,則該物質(zhì)作還原劑,且在常溫下能與水反應(yīng)只有鈉;
(4)根據(jù)SO2、Cl2與水能反應(yīng)生成硫酸和鹽酸.
解答: 解:(1)溶于水分成AB兩組的依據(jù),分析反應(yīng)過程可知,NH3、Na2O、SO2、CO2溶于水發(fā)生化合反應(yīng)生成對應(yīng)酸或堿,NH3+H2O⇌NH3•H2O;Na2O+H2O═2NaOH;SO2+H2O⇌H2SO3;CO2+H2O⇌H2CO3;是非氧化還原反應(yīng);
Cl2、Na、Fe、Na2O2、NO2,溶于水反應(yīng)Cl2+H2O⇌HCl+HClO、2Na+2H2O═2NaOH+H2↑、3Fe+4H2OFe3O4+4H2、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑、3NO2+H2O═2HNO3+NO發(fā)生的是氧化還原反應(yīng),所以依據(jù)是否發(fā)生氧化還原反應(yīng),
故答案為:是否發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(2)Cl2、Na、Fe、Na2O2、NO2,溶于水反應(yīng)發(fā)生的是氧化還原反應(yīng),
Cl2+H2O⇌HCl+HClO 氯氣自身氧化還原;
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 鈉做還原劑被水氧化;
3Fe+4H2OFe3O4+4H2 鐵做還原劑被水氧化;
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ Na2O2自身氧化還原;
3NO2+H2O=2HNO3+NO 二氧化氮自身氧化還原反應(yīng);
所以水既不是氧化劑也不是還原劑D組物質(zhì)包括Cl2、Na2O2、NO2,
故答案為:Cl2、Na2O2、NO2;
(3)鈉在常溫時能與冷水反應(yīng),反應(yīng)生成過氧化鈉和氫氣,反應(yīng)為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,
故答案為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
(4)E組水溶性呈酸性的是二氧化硫和二氧化碳,D組包括Cl2、Na2O2、NO2,SO2、Cl2與水能反應(yīng)生成硫酸和鹽酸,所以D組中某一物質(zhì)與E組中某一物質(zhì)在水中反應(yīng)生成兩種強酸,為二氧化硫和氯氣的反應(yīng),離子反應(yīng)方程式為:Cl2+SO2+2H2O═2Cl﹣+SO42﹣+4H+,
故答案為:Cl2+SO2+2H2O═2Cl﹣+SO42﹣+4H+.
點評: 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用,物質(zhì)分類依據(jù)分析,溶于水的反應(yīng)特征判斷是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某原電池總反應(yīng)離子方程式為:2Fe3++Fe═3Fe2+,能實現(xiàn)該反應(yīng)的原電池是( 。
| A. | 正極為Cu,負極為Fe,電解質(zhì)溶液為Fe(NO3)2溶液 |
| B. | 正極為Cu,負極為Fe,電解質(zhì)溶液為FeCl3溶液 |
| C. | 正極為Fe,負極為Zn,電解質(zhì)溶液為Fe2(SO4)3溶液 |
| D. | 正極為Ag,負極為Fe,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,將一定質(zhì)量的冰醋酸加水稀釋,溶液的導(dǎo)電能力變化如圖所示,下列說法中,正確的是( 。
| A. | a、b、c三點溶液的pH:c<a<b |
| B. | a、b、c三點醋酸的電離程度:a<b<c |
| C. | 若用濕潤的pH試紙測量a處溶液的pH,測量結(jié)果偏小 |
| D. | a、b、c三點溶液用1mol/L氫氧化鈉溶液中和,消耗氫氧化鈉溶液體積:c<a<b |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將足量的CO2不斷通入NaOH、Ba(OH)2、NaAlO2的混合溶液中,生成沉淀與通入CO2的量的關(guān)系可表示為()
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是()
A. 能使pH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、I﹣、NO3﹣
B. 加入鋁粉生成H2的溶液:K+、Mg2+、SO42﹣、HCO3﹣
C. c(Fe3+)=0.1mol•L﹣1的溶液:H+、Al3+、I﹣、SCN﹣
D. 常溫下pH=12的溶液:Na+、K+、SiO32﹣、NO3﹣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
既可以發(fā)生消去反應(yīng),又能被氧化成醛的物質(zhì)是( 。
| A. | 2﹣甲基﹣1﹣丁醇 | B. | 2,2﹣二甲基﹣1﹣丁醇 |
| C. | 2﹣甲基﹣2﹣丁醇 | D. | 2,3﹣二甲基﹣2﹣丁醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有機物分子中基團間的相互影響會導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同.下列敘述不能說明上述觀點的是( 。
| A. | 甲苯與硝酸作用可得到2,4,6﹣三硝基甲苯,而苯與硝酸作用得到硝基苯 |
| B. | 甲苯可以是高錳酸鉀溶液退色,而甲烷不能 |
| C. | 乙烯可發(fā)生加成反應(yīng),而乙烷不能 |
| D. | 苯酚能與NaOH溶液反應(yīng),而乙醇不能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上從廢鉛蓄電池的鉛膏回收鉛的過程中,可用碳酸鹽溶液與處理后的鉛膏(主要成分為PbSO4)發(fā)生反應(yīng):PbSO4(s)+CO32-(aq)PbCO3(s)+SO42-(aq)。某課題組用PbSO4為原料模擬該過程,探究上述反應(yīng)的實驗條件及固體產(chǎn)物的成分。
(1)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式:K=
(2)室溫時,向兩份相同的PbSO4樣品中分別加入同體積、同濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液均可實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化。在 溶液中PbSO4轉(zhuǎn)化率較大,理由是
(3)查閱文獻:上述反應(yīng)還可能生成堿式碳酸鉛[2PbCO3·Pb(OH)2],它和PbCO3受熱都易分解生成PbO。該課題組對固體產(chǎn)物(不考慮PbSO4)的成分提出如下假設(shè)。請你完成假設(shè)二和假設(shè)三:
假設(shè)一:全部為PbCO3;
假設(shè)二: ;
假設(shè)三: 。
(4)為驗證假設(shè)一是否成立,課題組進行如下研究:
①定性研究:請你完成下表中內(nèi)容
實驗步驟(不要求寫出具體操作過程) | 預(yù)期的實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
取一定量樣品充分干燥, |
②定量研究:取26.7 mg的干燥樣品,加熱,測
得固體質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系如下圖。某同學(xué)
由圖中信息得出結(jié)論:假設(shè)一不成立。你是否
同意該同學(xué)的結(jié)論,并簡述理由:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與社會、生活和生產(chǎn)息息相關(guān),以下敘述錯誤的是( )
| A. | 科學(xué)家們正在研究利用藍綠藻等低等植物和微生物在陽光作用下使水分解產(chǎn)生氫氣 |
| B. | 貯氫金屬在一定溫度和壓強下可以吸附氫氣,如鑭鎳合金(LaNi5)可以吸附氫氣形成LaNi5H6,其中H元素以化合態(tài)形式存在 |
| C. | 生活垃圾送入焚燒爐產(chǎn)生的熱量可發(fā)電、供暖,焚燒爐產(chǎn)生的氣體可直接排放 |
| D. | 2013年3月底,H7N9型禽流感在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).要殺死禽流感病毒可通過消毒劑殺菌,通過加熱煮沸殺菌,也可用紫外線照射殺菌 |
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