下列有關(guān)物質(zhì)提純的方法正確的是（　　）
選項 待提純物質(zhì) 雜質(zhì) 主要操作方法
A 溴苯 苯 加入鐵粉和溴，過濾
B 碘水 水 用酒精萃取碘水中的碘
C 乙烷 乙烯 通入酸性高錳酸鉀溶液，洗氣
D 碘化鉀 淀粉 多次滲析
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,乙烯的化學性質(zhì),苯的性質(zhì)
專題：實驗評價題,有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析：A．易引入雜質(zhì)溴；
B．酒精與水混溶；
C．乙烯被氧化生成二氧化碳氣體；
D．淀粉膠體不能透過半透膜．
解答： 解：A．由于不能確定苯的含量，加入溴發(fā)生取代反應(yīng)易引入雜質(zhì)溴，應(yīng)用蒸餾的方法分離，故A錯誤；
B．酒精與水混溶，不能用作萃取劑，故B錯誤；
C．乙烯被氧化生成二氧化碳氣體，應(yīng)用溴水除雜，故C錯誤；
D．淀粉膠體不能透過半透膜，可用滲析的方法分離，故D正確．
故選D．
點評：本題考查物質(zhì)的分離和提純，為高考常見題型，側(cè)重于學生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾椋y度不大，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的工業(yè)制備原理的方程式書寫正確的是（　　）
A、氫氧化鈉：Na2CO3+Ca（OH）2→CaCO3↓+2NaOH
B、乙醇：C6H12O6
催化劑
2C2H5OH+2CO2↑
C、二氧化硫：Cu+2H2SO4（濃）
加熱
CuSO4+SO2↑+2H2O
D、氯氣：Ca（ClO）2+4HCl（濃）
加熱
CaCl2+2Cl2↑+2H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

烯烴、CO和 H2在某種催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成醛，如：RCH=CH2+CO+H2
催化劑
RCH2CH2CHO和RCH（CH3）CHO，這種反應(yīng)稱為羰基合成反應(yīng)，也叫做烯烴的醛化反應(yīng)．試判斷由分子式為C4H8的烯烴發(fā)生碳基合成反應(yīng)后，得到的有機產(chǎn)物共有（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后的產(chǎn)物中，滴入KSCN溶液顯紅色的是（　�。�
A、FeO和稀鹽酸
B、過量鐵粉跟稀硫酸
C、氯水跟FeCl2溶液
D、過量鐵粉跟硫酸鐵溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

把6molA氣體和5molB氣體混合放入4L密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：3A（g）+B（g）?2C（g）+xD（g），經(jīng)5min達到平衡，此時生成C為2mol，測定D的平均反應(yīng)速率為0.1mol/（L?min），下列說法錯誤的是（　�。�
A、x=2
B、B的轉(zhuǎn)化率為20%
C、平衡時A的濃度為0.8mol/L
D、恒溫達平衡時容器內(nèi)的壓強與開始時相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

歸納與推理是化學學習常用的方法．下列推理正確的是（　　）
A、因為稀硫酸能與鐵反應(yīng)放出H2，所以稀硝酸與鐵反應(yīng)也一定能放出H2
B、同族元素具有相似性．因為CaCO3、BaCO3是白色沉淀，所以SrCO3也是白色沉淀
C、蔗糖加入濃硫酸后變黑，說明濃硫酸具有吸水性
D、因為SO2可以使酸性KMnO4溶液褪色，所以SO2具有漂白性

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)銀鏡反應(yīng)實驗的說法正確的是（　�。�
A、試管要用濃硫酸和蒸餾水洗滌
B、采用水浴加熱，不能直接加熱
C、向2%的稀氨水中滴入2%的硝酸銀溶液，配得銀氨溶液
D、可用濃鹽酸洗去銀鏡

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科目：高中化學 來源： 題型：

可逆反應(yīng)：2HI（g）?H2（g）+I2（g）；△H＞0．在密閉容器中進行，當達到平衡時欲使混合氣體的顏色加深，應(yīng)采取的措施（　�。�
A、增大容器體積
B、降低溫度
C、加入催化劑
D、充入I2氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于等電子體一組的是（　�。�
A、CH4和NH4+
B、N2O4和C2H4
C、CO2和NO2
D、H2O和CH4

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