蛋白質(zhì)在腐敗時,常會產(chǎn)生氨氣,寫出氨氣的電子式
 
.因氨氣的
 
性質(zhì),故可做噴泉實驗.圖1為化學(xué)教學(xué)中用的噴泉實驗裝置.在燒瓶中充滿干燥氣體,膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體.
(1)下列組合中不可能形成噴泉的是
 

A、HCl和H2O   B、O2和H2O  C、NH3和H2O    D、CO2和NaOH溶液
(2)某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法,并設(shè)計了如圖2所示的裝置.
①在圖2的錐形瓶中,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后可能產(chǎn)生噴泉的是
 

A.Cu與稀鹽酸        B.NaHCO3與NaOH溶液
C.CaCO3與稀硫酸      D.NH4HCO3與稀鹽酸
②在圖2錐形瓶外置一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉.水槽中加入的物質(zhì)可以是
 

A.濃硫酸     B.食鹽     C.硝酸鉀    D.硫酸銅.
考點:實驗裝置綜合,氨的制取和性質(zhì)
專題:實驗題
分析:氨氣中含3對共用電子對,氨氣極易溶于水;
(1)極易溶于水,或氣體極易與液體反應(yīng)可發(fā)生噴泉實驗;
(2)①圖2在錐形瓶中加入的物質(zhì)能導(dǎo)致錐形瓶中氣壓變大才能形成噴泉;
②在圖2錐形瓶外放一水槽,瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的物質(zhì),結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉,就必須要求水槽中加入的物質(zhì)后能使錐形瓶中的溫度明顯升高.
解答: 解:氨氣中N原子最外層有5個電子,則氨氣的電子式為,氨氣極易溶于水,可做噴泉實驗,故答案為:;極易溶于水;      
(1)A、HCl極易溶于H2O,可產(chǎn)生壓強強,形成噴泉,故A不選;
B、O2不溶于H2O,不能做噴泉實驗,故B選;
C、NH3極易溶于H2O,可產(chǎn)生壓強強,形成噴泉,故C不選;
D、CO2極易與NaOH溶液反應(yīng),可產(chǎn)生壓強強,形成噴泉,故D不選;
故答案為:B;
(2)①圖2是在錐形瓶中加入的物質(zhì)能導(dǎo)致錐形瓶中氣壓變大才能形成噴泉,則
A、Cu與稀鹽酸不反應(yīng),所以不能導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓變大,故A不選;
B、NaHCO3與NaOH溶液能反應(yīng),不生成氣體,則不能導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓變大,故B不選;
C、CaCO3與稀硫酸能生成二氧化碳,但生成的硫酸鈣微溶,阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生,生成氣體較少,不能形成噴泉,故C不選;
D、NH4HCO3與稀鹽酸,生成二氧化碳?xì)怏w,能導(dǎo)致錐形瓶中的氣壓變大,可形成噴泉,故D選;
故答案為:D;   
②濃硫酸溶于水放出大量的熱使酒精蒸發(fā)產(chǎn)生大量酒精蒸氣,使錐形瓶內(nèi)壓強大大增加;食鹽、硝酸鉀、硫酸銅溶于水不會使水的溫度升高,所以不能形成噴泉,
故答案為:A.
點評:本題考查實驗裝置的綜合,為高頻考點,側(cè)重噴泉實驗的考查,把握噴泉實驗原理及壓強關(guān)系為解答的關(guān)鍵,注意化學(xué)反應(yīng)中的吸放熱現(xiàn)象,或反應(yīng)生成氣體或消耗氣體而產(chǎn)生的壓強差問題,探究了噴泉的形成,屬于學(xué)科交叉型題目,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗驗證元素周期律.
(Ⅰ)甲同學(xué)在a、b、c三只燒杯里分別加入50mL水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鋰、鈉、鉀塊,觀察現(xiàn)象.甲同學(xué)設(shè)計實驗的目的是
 
;反應(yīng)最劇烈的燒杯是
 
(填字母).
(Ⅱ)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證非金屬元素的非金屬性越強,對應(yīng)的最高價含氧酸的酸性就越強.他設(shè)計了如圖裝置以驗證氮、碳、硅元素的非金屬性強弱.乙同學(xué)設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,可與銅反應(yīng);B是塊狀固體,打開分液漏斗的活塞后,可看到有大量氣泡D產(chǎn)生;燒杯中可觀察到白色沉淀C生成.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、C
 
、D
 

(2)寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)該在B和C之間增加一個洗氣裝置,該置中應(yīng)盛放
 
(填試劑).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將2mL SO2和0.5mol O2放置于密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g),充分反應(yīng)后生成的SO3的物質(zhì)的量可能是
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在水溶液中,YO3-與S2-發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:YO3-+3S2-+6H+=Y-+3S↓+3H2O.請回答:
(1)此反應(yīng)中,還原劑是
 
;
(2)YO3-中Y的化合價是
 
;
(3)Y元素原子的最外層電子數(shù)是
 
,Y元素可能處于第
 
族.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列各元素組中,除一種元素外,其余都可以按某種共性歸屬一類.請選出各組的例外元素,并將該組其他元素的可能歸屬按所給6種類型的編號填入表內(nèi).
元素組 例外元素 其他元素所屬類型編號
(1)S、N、Na、Mg
(2)P、Sb、Sn、As
(3)Rb、B、Te、Fe 1
歸屬類型:①主族元素 ②過渡元素③同周期元素 ④同族元素⑤金屬元素 ⑥非金屬元素.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 
1
1
H,
 
2
1
H,
 
3
1
H,
 
23
12
Mg,
 
24
12
Mg,
 
16
8
O,
 
17
8
O,
 
18
8
O中共有
 
種元素,
 
種核素,中子數(shù)最多的是
 
.D218O的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)原電池是把
 
能轉(zhuǎn)化成
 
能的裝置.
(2)在盛有500mL 0.1mol?L-1 CuSO4和0.4mol?L-1 H2SO4混合溶液的大燒杯中.用鋅、銅作電極,用導(dǎo)線連接形成原電池,當(dāng)電極鋅消耗13g時,試寫出電極反應(yīng)式:
負(fù)極
 
;
正極
 

(3)理論上講,任何自發(fā)的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計成原電池.
請利用反應(yīng)“3Cu+8H++2NO3-═4H2O+3Cu2++2NO↑”設(shè)制一個化學(xué)電池,回答下列問題:
①該電池的負(fù)極材料是
 
,電極反應(yīng)式
 
,發(fā)生
 
反應(yīng)(填“氧化”或“還原”),電解質(zhì)溶液是
 
;
②正極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;電極反應(yīng)式為
 
;
③當(dāng)生成的氣體標(biāo)在準(zhǔn)狀況下的體積為0.224L時,電路中電子轉(zhuǎn)移了
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了了解HCl、NaHSO4、NaHCO3在水溶液中的電離情況,進(jìn)行了下列實驗:①分別測定了0.1mol?L-1的HCl、NaHSO4、NaHCO3溶液中H+的物質(zhì)的量濃度,HCl溶液中c(H+)=0.1mol?L-1,NaHSO4溶液中c(H+)=0.1mol?L-1,而NaHCO3溶液中H+的物質(zhì)的量濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于0.1mol?L-1
②取少量NaHSO4溶液于試管中,滴入BaCl2溶液有不溶于硝酸的白色沉淀生成.
③取少量NaHCO3溶液于試管中,滴入幾滴BaCl2無明顯現(xiàn)象.
(1)請根據(jù)該小組同學(xué)的實驗結(jié)果,分別寫出HCl、NaHSO4、NaHCO3在水溶液中的電離方程式:
①HCl:
 

②NaHSO4
 

③NaHCO3
 

(2)寫出②中反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)寫出HCl與NaHCO3反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)一定屬于同系物的是( 。
  ④C2H2  ⑤CH2═CH-CH═CH2 ⑥C3H6
 ⑧
A、①和②B、④和⑥
C、①和③D、⑤和⑦

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同步練習(xí)冊答案