常溫下,將某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的物質(zhì)的量濃度和混合溶液的pH如表所示:

實(shí)驗(yàn)編號

HA的物質(zhì)的

量濃度(mol·L-1)

NaOH的物質(zhì)的

量濃度(mol·L-1)

混合后溶

液的pH

0.1

0.1

pH=a

0.12

0.1

pH=7

0.2

0.1

pH>7

0.1

0.1

pH=10

 

(1)從甲組情況分析,如何判斷HA是強(qiáng)酸還是弱酸? 

(2)乙組混合溶液中離子濃度c(A-)c(Na+)的大小關(guān)系是      

A.前者大 B.后者大 C.兩者相等D.無法判斷

(3)從丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是  。 

(4)分析丁組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寫出該混合溶液中下列算式的精確結(jié)果(列式):

c(Na+)-c(A-)=        mol·L-1。 

 

(1)a=7,HA是強(qiáng)酸;a>7,HA是弱酸

(2)C

(3)c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)

(4)(10-4-10-10)

【解析】(1)一元酸HANaOH等物質(zhì)的量反應(yīng),酸性強(qiáng)弱取決于完全中和后鹽溶液的pH,a=7時為強(qiáng)酸,a>7時為弱酸;(2)據(jù)電荷守恒,c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-),c(H+)=c(OH-),所以c(Na+)=c(A-);(3)丙為等濃度的HANaA的混合溶液,pH>7A-水解程度大于HA的電離,離子濃度大小關(guān)系為c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+);(4)據(jù)電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(A-)+c(OH-),推導(dǎo)c(Na+)-c(A-)=c(OH-)-c(H+)=10-4 mol/L-10-10 mol/L

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點(diǎn)精編 專題17氮及其化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

可用如圖所示裝置制取、凈化、收集的氣體是(  )

A.鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣

B.濃氨水與氫氧化鈣固體反應(yīng)制氨氣

C.亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制二氧化硫

D.銅與稀硝酸反應(yīng)制一氧化氮

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點(diǎn)精編 專題13鐵、銅及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某化學(xué)小組在常溫下測定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

方案Ⅰ:銅鋁混合物測定生成氣體的體積

方案Ⅱ:銅鋁混合物測定剩余固體的質(zhì)量

下列有關(guān)判斷中不正確的是(  )

A.溶液AB均可以是鹽酸或NaOH溶液

B.溶液AB均可以選用稀硝酸

C.若溶液B選用濃硝酸,則測得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

D.實(shí)驗(yàn)室方案Ⅱ更便于實(shí)施

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點(diǎn)精編 專題11電化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

家用炒菜鐵鍋用水清洗放置后,出現(xiàn)紅棕色的銹斑,某同學(xué)擬對其原理及條件進(jìn)行分析:

1)該同學(xué)準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品:20% NaCl溶液、蒸餾水、酚酞試液、KSCN溶液、新制氯水、純鐵絲、碳棒、U形管、導(dǎo)線等;請你幫他設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證鋼鐵吸氧腐蝕的電極產(chǎn)物,簡述操作過程并寫出溶液中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式。

2)將一銅棒、碳棒用導(dǎo)線連接后,插入內(nèi)盛20%氯化鈉溶液的U形管中,請根據(jù)此裝置在下列兩項(xiàng)中擇一

回答:

①若不是原電池,請說明原因:           (如果回答此題,下面的②不用回答)

②若是原電池,現(xiàn)要求利用此裝置(電極材料、溶液濃度均不變),采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硖岣唠姵氐姆烹娦?/span>,該操作可以是:  。

3)目前我國許多大型銅質(zhì)文物露天放置腐蝕嚴(yán)重,在不影響觀瞻效果的條件下,除用加保護(hù)層法保護(hù)外,請你再提出一項(xiàng)簡單而有效的保護(hù)方法并簡述其保護(hù)原理: 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點(diǎn)精編 專題11電化學(xué)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

1 L K2SO4CuSO4的混合溶液中c(S)=2.0 mol·L-1,用石墨電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時間后,兩極均收集到22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,則原溶液中c(K+)為( )

A.2.0 mol·L-1 B.1.5 mol·L-1

C.1.0 mol·L-1 D.0.5 mol·L-1

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點(diǎn)精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下表是五種銀鹽的溶度積常數(shù)(25 ):

化學(xué)式

AgCl

Ag2SO4

Ag2S

AgBr

AgI

溶度積

1.8×10-10

1.4×10-5

6.3×10-50

7.7×10-13

8.51×10-16

 

下列說法不正確的是(  )

A.五種物質(zhì)在常溫下Ag2SO4飽和溶液中c(Ag+)最大

B.將氯化銀溶解于水后,向其中加入Na2S,則可以生成黑色沉淀

C.對于氯化銀、溴化銀和碘化銀三種物質(zhì)在常溫下的飽和溶液中c(Ag+)隨著氯、溴、碘的順序增大

D.沉淀溶解平衡的建立是有條件的,外界條件改變時,平衡也會發(fā)生移動

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)名師知識點(diǎn)精編 專題10鹽類水解與沉淀溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

蒸干FeCl3水溶液后再加強(qiáng)熱,得到的固體物質(zhì)主要是(  )

A.FeCl3 B.FeCl3·6H2O C.Fe(OH)3 D.Fe2O3

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題9電化學(xué)原理練習(xí)卷A(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家們在研制一種吸氣式的鋰空氣電池,工作時吸收空氣中的氧氣在多孔金制成的正極表面上反應(yīng)?偡磻(yīng)可表示為2LiO2Li2O2,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A充電時,多孔金制成的電極外接電源負(fù)極

B放電時,吸收空氣中22.4 LO2,就有2 mol e從電池負(fù)極流出

C放電時,Li從負(fù)極向正極移動

D該電池可使用含Li的水溶液作電解質(zhì)溶液

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時集訓(xùn) 專題7化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷A(解析版) 題型:選擇題

氨的催化氧化過程主要有以下兩個反應(yīng):

(ⅰ)4NH3(g)5O2(g)4NO(g)6H2O(g) ΔH=-905.5 kJ·mol1

(ⅱ)4NH3(g)3O2(g)2N2(g)6H2O(g) ΔH=-1267 kJ·mol1

測得溫度對NO、N2產(chǎn)率的影響如圖所示。下列說法錯誤的是(  )

 

A.升高溫度,反應(yīng)(ⅰ)(ⅱ)的平衡常數(shù)均減小

B840 ℃后升高溫度,反應(yīng)(ⅰ)的正反應(yīng)速率減小,反應(yīng)(ⅱ)的正反應(yīng)速率增大

C900 ℃后,NO產(chǎn)率下降的主要原因是反應(yīng)(ⅰ)平衡逆向移動

D800 ℃左右時,氨的催化氧化主要按照(ⅰ)進(jìn)行

 

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