某研究小組利用下圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)
(1)MgCO3的分解產(chǎn)物為 。
(2)裝置C的作用是 ,處理尾氣的方法為 。
(3)將研究小組分為兩組,按上圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱,反應產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產(chǎn)物進行以下實驗。
步驟 | 操作 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1 | 取黑色粉末加入稀鹽酸 | 溶解,無氣泡 | 溶解,有氣泡 |
2 | 取步驟1中溶液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液 | 藍色沉淀 | 藍色沉淀 |
3 | 取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液 | 變紅 | 無現(xiàn)象 |
4 | 向步驟3溶液中滴加新制氯水 | 紅色褪去 | 先變紅,后褪色 |
①乙組得到的黑色粉末是 。
②甲組步驟1中反應的離子方程式為 。
③乙組步驟4中,溶液變紅的原因為 ;溶液褪色可能的原因及其驗證方法為 。
④從實驗安全考慮,題9圖裝置還可采取的改進措施是_____________________________。
(1)MgO、CO2 (2分) (2)除CO2 點燃(4分)
(3) ①Fe (2分) ②Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O (3分)
③Fe2+被氧化為Fe3+,F(xiàn)e3+遇SCN-顯紅色;(2分)
假設(shè)SCN-被Cl2氧化,向溶液中加入KSCN溶液,若出現(xiàn)紅色,則假設(shè)成立(答案合理即可)(2分)
④在裝置B、C之間添加裝置E,以防倒吸(答案合理即可)(2分)
【解析】
試題分析:(1)難溶的碳酸鹽受熱易分解為氧化物和CO2,因此MgCO3受熱分解得到產(chǎn)物是MgO與CO2。
(2)結(jié)合實驗目的可知在裝置B處,CO2與Zn作用生成CO氣體,進入后面裝置進行實驗,故裝置C中NaOH是用來吸收CO中混有的CO2氣體;CO氣體不一定完全反應,因此尾氣中會有CO,可利用其可燃性采取點燃法來進行尾氣處理。
(3)①根據(jù)黑色固體可溶于鹽酸并產(chǎn)生氣體,結(jié)合“原子守恒”可知用酒精噴燈的乙組實驗得到的固體為Fe;
②根據(jù)甲組現(xiàn)象溶解,無氣泡可知Fe2O3與CO在酒精燈加熱的條件下,F(xiàn)e2O3被還原得到黑色固體為Fe3O4,因此四氧化三鐵與鹽酸反應的離子方程式為Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O。
③根據(jù)Fe3+遇SCN-顯紅色可知,步驟4中溶液變紅是由于溶液中Fe2+被Cl2氧化為Fe3+所致。溶液褪色的原因可能是Cl2將SCN-氧化,若該假設(shè)成立,則溶液中還存在Fe3+,再繼續(xù)加入KSCN溶液則溶液變紅,據(jù)此可以設(shè)計實驗驗證,即假設(shè)SCN-被Cl2氧化,向溶液中加入KSCN溶液,若出現(xiàn)紅色,則假設(shè)成立。
④由于氫氧化鈉易吸收CO2氣體,所以若B處停止加熱后,則C中液體易倒吸入B中引起玻璃管炸裂,因此可采取的改進措施是在裝置B、 C之間添加裝置E防倒吸。
考點:考查物質(zhì)性質(zhì)實驗方案設(shè)計與探究
科目:高中化學 來源:2014-2015學年福建省高三第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是
A.常溫下,23g NO2含有NA個氧原子
B.1 L 0.1 mol?L-1的氨水含有0.1NA個OH―
C.標準狀況下,22.4 L CCl4含有NA 個CCl4分子
D.1 mol Fe2+與足量的H2O2溶液反應,轉(zhuǎn)移2NA個電子
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河北省高三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向鹽酸中加濃H2SO4時,會有白霧生成,不是導致產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
A.濃H2SO4具有脫水性
B.濃H2SO4具有吸水性
C.鹽酸具有揮發(fā)性
D.氣態(tài)溶質(zhì)的溶解度隨度隨溫度的升高而降低
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學通過系列實驗探究Mg及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達到目的的是
A、將水加入濃硫酸中得到稀硫酸,置鎂片于其中探究討Mg的活潑性
B、將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中,觀察Mg(OH)2沉淀的生成
C、將Mg(OH)2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾,洗滌并收集沉淀
D、將Mg(OH)2沉淀轉(zhuǎn)入表面皿中,加足量稀鹽酸,加熱蒸干得無水MgCl2固體
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學與生產(chǎn)、生活、環(huán)境等社會實際密切相關(guān)。下列敘述正確的是
A.減少機動車尾氣的排放,可以降低霧霾的發(fā)生
B.加強化石燃料的開采利用,能從根本上解決能源危機
C.推廣使用煤液化技術(shù),可減少二氧化碳等溫室氣體的排放
D.綠色食品是生產(chǎn)時不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學物質(zhì)的食品
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年廣東省廣州市高三上學期期中理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題
E~N等元素在周期表中的相對位置如下表。E與K的原子序數(shù)相差4,K的一種單質(zhì)是空氣中含量最多的物質(zhì),H與N屬同周期元素,下列判斷不正確的是
E | K | |||
F | G | M | L | |
H | N |
A.K的氫化物水溶液顯堿性
B.F的單質(zhì)與氧氣反應只生成一種氧化物
C.H與N的原子核外電子數(shù)相差14
D.最高價氧化物的水化物酸性:K > L > M
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年甘肅省高三11月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(14分)氯化硫(S2Cl2)是一種黃紅色液體,有刺激性、窒息性惡臭,熔點為-80℃,沸點137.1℃。在空氣中強烈發(fā)煙,易與水發(fā)生水解反應。人們使用它作橡膠硫化劑,使橡膠硫化,改變生橡膠熱發(fā)粘冷變硬的不良性能。在熔融的硫中通入氯氣即可生成S2Cl2。下圖是實驗室用S和Cl2制備S2Cl2的裝置(夾持裝置、加熱裝置均已略去)。
(1)已知S2Cl2分子結(jié)構(gòu)與H2O2相似,請寫出S2Cl2的電子式 。
(2)裝置a中應放試劑為 ,其作用為 ;裝置c為何水平放置 ;
(3)該實驗的操作順序應為 (用序號表示)。
①加熱裝置c ②通入Cl2 ③通冷凝水 ④停止通Cl2 ⑤停止加熱裝置c
(4)f裝置中應放置的試劑為 ,其作用為 。
(5)已知S2Cl2水解時,只有一種元素的化合價發(fā)生了變化,且被氧化和被還原的該元素的物質(zhì)的量之比為1:3,請寫出該反應的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
已知草酸(H2C2O4)是一種二元弱酸,主要用作還原劑和漂白劑。
(1)草酸的電離方程式為 。
(2)將草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液混合發(fā)生的反應為:
MnO4-+ H2C2O4+ → Mn2+ + CO2↑+ H2O
某合作小組同學在燒杯中進行上述反應時,發(fā)現(xiàn)剛開始一段時間,反應速率較慢,溶液褪色不明顯,但不久后突然褪色,反應速率明顯加快。
①配平上述離子方程式
②該實驗不久后溶液突然褪色的原因最有可能是 。
A.體系壓強增大 B.反應物接觸面積增大
C.生成物對反應有催化作用 D.反應物濃度增大
(3)為研究該化學反應速率的影響因素,某同學進行了以下實驗:
組別 | 溫度/℃ | V(H2C2O4) /mL | V(KMnO4) /mL | V(H2O) /mL | KMnO4溶液 褪色時間/s |
1 | 30 | 10 | 10 | 20 | 40 |
2 | 30 | 20 | 20 | 0 | t |
3 | 30 |
|
| 15 |
①對比實驗1和3要研究改變反應物濃度對化學反應速率的影響,請完成表格中橫線。
②實驗2中溶液褪色時間t 為
A.>40 B.=40 C.<40 D.無法判斷
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科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向四支試管中分別加入少量不同的無色溶液進行如下操作,則操作、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 先滴加BaCl2溶液再滴加HCl溶液 | 生成白色沉淀 | 原溶液中有SO42- |
B | 加CCl4,振蕩、靜置 | 上層溶液顯紫色 | 原溶液中有I2 |
C | 用潔凈鐵絲蘸取溶液進行焰色反應 | 火焰呈黃色 | 原溶液中有Na+ |
D | 滴加NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙不變藍 | 原溶液中無NH4+ |
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