【題目】近年科學家提出綠色自由構想。把含有大量的空氣吹入溶液中,再把從溶液中提取出來,并使之與反應生成可再生能源甲醇。其工藝流程如圖所示:

(1)進入分解池的主要物質名稱是______。

(2)在合成塔中的反應條件下,若有4400g與足量反應,生成氣態(tài)的和甲醇,可放出5370kJ的熱量,寫出該反應的熱化學方程式______

(3)該工藝中可以循環(huán)使用的原料是______。

(4)一定條件下,往2L恒容密閉容器中充入1mol3mol,發(fā)生上述合成甲醇的反應,要加快反應速率并提高的轉化率,可以采取下列______措施選填序號

①升溫并加入催化劑

②降溫并再加入

③恒容將生成的甲醇和水液化

④加壓并將生成的水液化

⑤恒容再充入1mol

(5)室溫下,在吸收液碳酸鉀溶液中加入適量醋酸調(diào)節(jié)溶液中,此時溶液中的______,

科學家還研究了其它轉化溫室氣體的方法,利用下圖所示裝置可以將轉化為氣體燃料CO,該裝置工作時,N電極的電極反應式為______;若反應開始前交換膜兩側溶液質量相同,反應產(chǎn)生lmol氧氣時,膜兩側溶液質量差為______g。

【答案】碳酸氫鉀 72

【解析】

1)吸收池中盛有飽和碳酸鉀溶液,吸收空氣中的二氧化碳,轉化為,故進入分解池中主要物質的名稱為碳酸氫鉀,故答案為:碳酸氫鉀;

21mol二氧化碳反應放出熱量為,該反應的熱化學方程式為:,故答案為:;

3CO2溶液生成,碳酸氫鉀不穩(wěn)定,KHCO3在分解池中加熱分解生成碳酸鉀,該工藝中是可以循環(huán)使用的原料,故答案為:

4)①升溫平衡逆向移動,加入催化劑平衡不移動,H2的轉化率減小,故不符合題意;

②降溫可降低反應速率,加入雖然平衡正向移動,但氫氣的轉化率降低,故不符合題意;

③恒容將生成的甲醇和水液化,平衡正向移動,可增大氫氣的轉化率,但反應速率減小,故不符合題意;

④加壓并將生成的水液化,可增大反應速率,且平衡正向移動,H2的轉化率增大,故符合題意;

⑤恒容再充入 ,相當于增大壓強,平衡正向移動,轉化率增大,且反應速率增大,故符合題意;故答案為:④⑤;

室溫下,在吸收液碳酸鉀溶液中加入適量醋酸調(diào)節(jié)溶液中,則,可知,則溶液中的

故答案為:;

該裝置中,根據(jù)電子流向知,M是負極,發(fā)生,N是正極,正極上發(fā)生得電子的還原反應,電極反應式為;反應產(chǎn)生lmol氧氣時,轉移4mol電子,且由M極經(jīng)質子交換膜流向N極,則轉移,即M極消耗,質量減少36g,N極生成2mol水,質量增大36g,膜兩側溶液質量差為72g,

故答案為:;72

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組進行電解原理的實驗探究,做了如下的實驗:以銅為電極,按如圖所示的裝置電解飽和食鹽水。

實驗現(xiàn)象:接通電源30 s內(nèi),陽極附近出現(xiàn)白色渾濁,之后變成橙黃色渾濁,此時測定溶液的pH約為10。一段時間后,試管底部聚集大量紅色沉淀,溶液仍為無色。

查閱資料:

物質

氯化銅

氧化亞銅

氫氧化亞銅

氯化亞銅

顏色

固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍色

紅色

橙黃色

白色

相同溫度下CuCl的溶解度大于CuOH

下列說法錯誤的是

A.反應結束后最終溶液呈堿性

B.陰極上發(fā)生的電極反應為:2H2O + 2e═ H2↑+ 2OH

C.從實驗看出氫氧化亞銅具有不穩(wěn)定性

D.試管底部紅色的固體具有還原性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Cu可形成多種配合物,某同學在探究配合物的形成時做了以下實驗,根據(jù)下列信息回答問題:

(1)向盛有硫酸銅水溶液的試管里逐滴加入氨水,首先出現(xiàn)藍色沉淀,繼續(xù)滴加氨水,藍色沉淀溶解,得到深藍色的透明溶液,請寫出先后發(fā)生反應的離子方程式___________。

(2)再向深藍色透明溶液加入乙醇,析出深藍色的晶體。深藍色晶體的化學式為__________________。

(3)根據(jù)以上實驗過程,判斷NH3H2OCu2的配位能力:NH3________(填“>”“=”或“<”)H2O。

(4)已知Ti3可形成配位數(shù)為6,顏色不同的兩種配合物晶體,一種為紫色,另一種為綠色。兩種晶體的組成皆為TiCl3·6H2O。為測定這兩種晶體的化學式,某同學設計了如下實驗:

a、分別取等質量的兩種配合物晶體的樣品配成待測溶液;

b、分別往待測溶液中滴入AgNO3溶液,均產(chǎn)生白色沉淀;

c、沉淀完全后分別過濾得兩份沉淀,經(jīng)洗滌干燥后稱量,發(fā)現(xiàn)原綠色晶體的水溶液與AgNO3溶液反應得到的白色沉淀質量為紫色晶體的水溶液反應得到沉淀質量的。綠色晶體配合物的化學式為____________,由Cl所形成的化學鍵類型是_____________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(1)某溫度下KW=1012,則0.05mol/LH2SO4溶液的pH=____ ,0.01mol/LNaOH溶液的pH=______ 。

(2)下列敘述中與鹽類的水解有關的是______

①明礬和FeCl3可作凈水劑

②實驗室配制AlCl3溶液時,應先把它溶在較濃的鹽酸中,然后加水稀釋

③為保存FeCl3溶液,要在溶液中加少量鹽酸

④用NaHCO3Al2(SO4)3兩種溶液可作泡沫滅火劑

⑤實驗室盛放Na2CO3溶液的試劑瓶應用橡皮塞,而不用玻璃塞

NH4ClZnCl2溶液可作焊接中的除銹劑

⑦長期使用硫酸銨,土壤酸性增強;草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合施用

A.①④⑦   B.②⑤⑦ C.③⑥⑦ D.全部有關

(3)1 mol N2完全轉化為NH3的反應熱為H=92 kJ/mol,拆開1 mol H—H鍵和1 mol NN 鍵需要的能量分別是436 kJ946 kJ,則拆開1 mol N—H鍵需要的能量是__________kJ。

(4)已知25 時,醋酸的Ka=1.8×105 碳酸的Ka1=4.3×107 Ka2=5.6×1011 。有①NaHCO3溶液②CH3COONa溶液③NaOH溶液④Na2CO325 mL,濃度均為0.1 mol·L1四種溶液的pH由大到小的順序為_________ (填序號)

(5)Na2CO3溶液加熱后堿性增強,結合化學平衡移動原理解釋原因:____________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】2018年,美國退出了《巴黎協(xié)定》實行再工業(yè)化戰(zhàn)略,而中國卻加大了環(huán)保力度,生動詮釋了我國負責任的大國形象。近年我國大力加強溫室氣體CO2催化氫化合成甲醇技術的工業(yè)化量產(chǎn)研究,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

(1)已知:CO2(g)+H2(g)H2O(g) +CO(g)  ΔH1 = +41.1 kJmol1

CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)  ΔH2=90.0 kJmol1

CO2催化氫化合成甲醇的熱化學方程式:______________________。

(2)工業(yè)上一般在恒容密閉容器中可以采用下列反應合成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。判斷反應達到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填字母序號)________.

A.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等 B.混合氣體的密度不變

C.混合氣體的相對平均分子質量不變 D.CH3OH、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化

(3)如表所列數(shù)據(jù)是反應在不同溫度下的化學平衡常數(shù)(K)

溫度℃

250

300

350

K

2.041

0.270

0.012

①該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K_____。

②由表中數(shù)據(jù)判斷該反應的H_____0(“=””);

③某溫度下,將2molCO6molH2充入2L的密閉容器中,充分反應后,達到平衡時測得c(CO)=0.2mol/L,則此時的溫度為___________℃。

(4)要提高CO的轉化率,可以采取的措施是(填字母序號)__________________.

a.增加CO的濃度 b.加入催化劑 c.升溫 d.加入H2 e.加入惰性氣體 f.分離出甲醇

(5)在一定條件下,CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH-49.0 kJ·mol1體系中CO2的平衡轉化率()LX的關系如圖所示,LX分別表示溫度或壓強。

X表示的物理量是_____

②判斷L1L2的大小關系:L1_____L2(“<”,“=”“>”),并簡述理由:____________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】歸納法是高中化學學習常用的方法之一,某化學研究性學習小組在學習了《化學反應原理》后作出了如下的歸納總結:歸納正確的是

對已建立化學平衡的某可逆反應,當改變條件使化學平衡向正反應方向移動時,生成物的產(chǎn)量一定增加

常溫下,pH3的醋酸溶液與pH11NaOH溶液等體積混合后形成溶液a,等濃度的鹽酸與NaOH溶液等體積混合后形成溶液b,水的電離程度ab。

常溫下,AgCl在同物質的量濃度的氨水和NaCl溶液中的溶解度比較,前者大。

若將適量CO2通入0.1 mol/LNa2CO3溶液中至溶液恰好呈中性,則溶液中(不考慮溶液體積變化) 2c(CO32-)+ c(HCO3ˉ)= 0.1 mol/L

常溫下,已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka;醋酸根水解平衡常數(shù)為Kh;水的離子積為Kw;則有:Ka·KhKw

A.①②④⑤B.②④⑤C.②⑤D.①③⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】維生素C是廣泛存在于新鮮水果蔬菜及許多生物中的一種重要的維生素,作為一種高活性物質,它參與許多新陳代謝過程。某課外小組利用碘滴定法測某橙汁中維生素C的含量,其化學方程式如下:

+I2+2HI

下列說法正確的是(

A.上述反應說明維生素C能使碘水褪色,該反應的反應類型為取代反應

B.維生素C可發(fā)生取代反應、加成反應、氧化反應

C.維生素C可以水解得到2種產(chǎn)物

D.維生素C不可溶于水,可以溶于有機溶劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一個不導熱的密閉反應器中,只發(fā)生兩個反應:

A(g)B(g)2C(g)  ΔH1<0

X(g)3Y(g)2Z(g)  ΔH2>0

進行相關操作且達到平衡后(忽略體積改變所做的功),下列敘述錯誤的是(  )

A.等壓時,通入惰性氣體,C的物質的量不變

B.等壓時,通入Z氣體,反應器中溫度升高

C.等容時,通入惰性氣體,各反應速率不變

D.等容時,通入X氣體,Y的物質的量濃度減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知:CH4(g) + 2O2(g) = CO2(g) + 2H2O(l) ΔH = Q1

2H2(g) + O2(g) = 2H2O(g) ΔH = Q2; 2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) ΔH = Q3

常溫下,取甲烷和氫氣體積比為4:1的混合氣體11.2L(已折合成標準狀況),完全燃燒后恢復至室溫,則放出的熱量為(

A.0.4Q1 + 0.05Q2B.0.4Q1 + 0.05Q3C.0.4Q1 + 0.1Q2D.0.4Q1 + 0.1Q3

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