【題目】

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①②④ D. ②④⑤

【答案】A

【解析】容量瓶是用來(lái)配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度溶液的定量容器，容量瓶上標(biāo)有容量、刻度線，則③⑤正確；容量瓶只能在常溫下使用，不能用來(lái)盛裝過(guò)冷或過(guò)熱的液體，不能用來(lái)稀釋溶液或作為反應(yīng)容器，則①正確，與濃度、壓強(qiáng)無(wú)關(guān)，所以正確的是①③⑤，

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式碳酸鎂可用于牙膏、醫(yī)藥和化妝品等工業(yè)，化學(xué)式為4MgCO3Mg （OH）25H2O，某堿式碳酸鎂中含有SiO2雜質(zhì)，為測(cè)定其純度，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下方案：
方案I 取一定質(zhì)量的樣品，與硫酸充分反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量計(jì)算純度
（1）乙中發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ．
（2）儀器接口的連接順序?yàn)椋ㄑb置如圖1可以重復(fù)使用）a ， 丁的作用是 ．
（3）當(dāng)樣品充分反應(yīng)完后，緩慢通入空氣的目的是 ．
（4）方案 II①稱取堿式碳酸鎂樣品mg；②將樣品充分高溫煅燒，冷卻后稱量；③重復(fù)操作②，測(cè)得剩余固體質(zhì)量為m1g 下列儀器如圖2中，該方案不會(huì)用到的是 ．
（5）判斷樣品完全分解的方法是；本實(shí)驗(yàn)至少需要稱量次．
（6）有同學(xué)認(rèn)為方案 II高溫煅燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生4MgCO3+SiO2 MgSiO3+CO2↑會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果有誤，你認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？（填“正確”或“錯(cuò)誤”）請(qǐng)說(shuō)明理由： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行SO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。在點(diǎn)滴板a、b、c處分別滴有不同的試劑，再向Na2SO3固體上滴加數(shù)滴濃H2SO4后，在整個(gè)點(diǎn)滴板上蓋上培養(yǎng)皿，一段時(shí)間后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。( )

序號(hào)

試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a

品紅溶液

紅色褪去

b

酸性KMnO4溶液

紫色褪去

c

NaOH溶液（含2滴酚酞）

紅色褪去

下列說(shuō)法正確的是
A.濃硫酸與Na2SO3固體發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B.a、b均表明SO2具有漂白性
C.c中只可能發(fā)生反應(yīng)：SO2+ 2OH—= SO32-+ H2O
D.c中所得溶液的離子濃度一定存在關(guān)系：c(Na+)+c(H+) = 2c(SO32-) +c(HSO3) + c(OH)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用右圖所示裝置制備乙酸乙酯。實(shí)驗(yàn)如下：( )

① 向濃H2SO4乙醇混合液中滴入乙酸后，加熱試管A
② 一段時(shí)間后，試管B中紅色溶液上方出現(xiàn)油狀液體
③ 停止加熱，振蕩試管B，油狀液體層變薄，下層紅色溶液褪色
④ 取下層褪色后的溶液，滴入酚酞后又出現(xiàn)紅色
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是
A.①中加熱利于加快酯化反應(yīng)速率，故溫度越高越好
B.③中油狀液體層變薄主要是乙酸乙酯溶于Na2CO3溶液所致
C.③中紅色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯中
D.取②中上層油狀液體測(cè)其，共有3組峰

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放100g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極．

（1）接通電源，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，測(cè)得丙中K2SO4濃度為10.47%，乙中c電極質(zhì)量增加．據(jù)此回答問題：
①電源的N端為極；
②電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為；
③列式計(jì)算電極b上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積：
④電極c的質(zhì)量變化是g；
⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發(fā)生變化，簡(jiǎn)述其原因：
甲溶液；
乙溶液；
丙溶液；
（2）如果電解過(guò)程中銅全部析出，此時(shí)電解能否繼續(xù)進(jìn)行，為什么？ ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有如下記錄，其中能達(dá)到測(cè)量要求的是（　�。�

A. 用托盤天平稱取35.20 g NaCl B. 用10 mL量筒量取8.5 mL鹽酸

C. 用50 mL 燒杯量取15.80 mL溶液 D. 用250 mL 容量瓶量取25 mL溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)甲醇用途日益廣泛，越來(lái)越引起商家的關(guān)注，工業(yè)上甲醇的合成途徑多種多樣�，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中模擬甲醇合成反應(yīng)，在2 L密閉容器內(nèi)，400 ℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)，體系中甲醇的物質(zhì)的量n(CH3OH)隨時(shí)間的變化如表：

時(shí)間(s)

0

1

2

3

5

n(CH3OH) (mol)

0

0.009

0.012

0.013

0.013

（1）下圖中表示CH3OH的濃度變化的曲線是_________（填字母）。

（2）用H2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v(H2) ＝__________。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，該反應(yīng)的速率在逐漸減慢的原因是 _____________。

（3）能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是________。

a．容器內(nèi)CO與CH3OH的濃度相等 b．v逆(CO) ＝ v正(H2)

c．容器內(nèi)氣體的密度保持不變 d．容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變

（4）該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)，說(shuō)明該反應(yīng)中破壞1mol CO和2mol H2的化學(xué)鍵吸收的能量_________形成1mol CH3OH釋放的能量（填“﹤”、“=”或“﹥”）。

（5）已知在400 ℃時(shí)，反應(yīng)CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) 生成1 mol CH3OH(g)，放出的熱量為116 kJ。計(jì)算上述反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量Q ＝_________kJ。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于酸的是（ ）
A.NaHCO3
B.P2O5
C.HClO4
D.KOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由硫鐵礦燒渣（主要成分：Fe3O4、Fe2O3和FeO）得到綠礬（主FeSO47H2O），再通過(guò)綠礬制備鐵黃[FeO（OH）]的流程如下：燒渣 溶液 綠礬 鐵黃 已知：FeS2和鐵黃均難溶于水下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A.步驟①，最好用硫酸來(lái)溶解燒渣
B.步驟②，涉及的離子反應(yīng)為FeS2+14Fe3++8H2O═15Fe2++2SO42﹣+16H+
C.步驟③，將溶液加熱到有較多固體析出，再用余熱將液體蒸干，可得純凈綠礬
D.步驟④，反應(yīng)條件控制不當(dāng)會(huì)使鐵黃中混有Fe（OH）3

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