下列有關(guān)銅鋅原電池(右圖)的敘述正確的是  

A．正極反應(yīng)為Zn－2e－===Zn2+

B．電池反應(yīng)為Zn＋Cu2+===Zn2+＋Cu

C．在外電路中，電子從正極流向負(fù)極

D．取下鹽橋，原電池仍可工作

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

         A．PM 2.5的產(chǎn)生與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)

         B．硅晶體是現(xiàn)代光學(xué)及光纖制品的基本原料

         C． 75%酒精可使蛋白質(zhì)變性，故能用其消毒殺菌

         D．塑化劑是一種化工塑料軟化劑，可以大量添加到嬰幼兒玩具中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定量的石灰乳中通入一定量的氯氣，二者恰好完全反應(yīng)（發(fā)生的反應(yīng)均為放熱反應(yīng)）。生成物中含有、、三種含氯元素的離子，其中、兩種離子的物質(zhì)的量（n）與反應(yīng)時(shí)間（t）的曲線如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是：                     （      ）

A．0～t1時(shí)，Ca(OH)2與Cl2發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式為2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(OH)2+CaCl2+2H2O

B．t2時(shí)，與的個(gè)數(shù)比為7：1

C．該石灰乳中含有Ca(OH)2的物質(zhì)的量為10mol

D．由圖可知，生成Ca(ClO3)2的反應(yīng)是由溫度升高引起的

第Ⅱ卷 非選擇題（共52分）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從礦物學(xué)資料查得，一定條件下自然界存在如下反應(yīng)：14CuSO4＋5FeS2＋12H2O====7Cu2S＋5FeSO4＋12H2SO4。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.Cu2S既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

B.5 mol FeS2發(fā)生反應(yīng)，有10 mol電子轉(zhuǎn)移

C.產(chǎn)物中的SO有一部分是氧化產(chǎn)物

D.FeS2只作還原劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳銨是一種較常使用的化肥，它在常溫下易分解。某化學(xué)興趣小組對(duì)碳銨的成分存在疑問(wèn)，進(jìn)行了如下探究。

【定性實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)溶液中的陰、陽(yáng)離子。

取少量固體放入試管中，加入鹽酸，把生成的氣體通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成。再另取少量碳銨放入試管中，加入濃NaOH溶液，加熱，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的氣體，石蕊試紙變藍(lán)色。

�。�1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推測(cè)碳銨中所含有陰離子可能是　　　　和　　　　。

　（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，碳銨與足量NaOH溶液加熱反應(yīng)的離子方程式可能是　　         　。

【定量實(shí)驗(yàn)】測(cè)定碳銨中C元素和N元素質(zhì)量比。

該興趣小組準(zhǔn)確稱取ag碳銨，加熱使之分解，并把產(chǎn)物通入堿石灰中，如下圖所示。

 


（1）碳銨固體應(yīng)放在　　　　　中進(jìn)行加熱。

　　　A．試管　　　B．蒸發(fā)皿　　　C．燒瓶　　　　D．坩堝

（2）從安全的角度考慮，尾氣處理的裝置可以選用　　　　　　。

　　　　　　　A          B             C    　　      D

（3）若灼燒后沒(méi)有固體殘余，稱量U形管在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差為bg。由此測(cè)得N元素的質(zhì)量是　　　　g。

（4）為了測(cè)定碳銨中碳元素的質(zhì)量，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是將ag碳銨完全溶解于水，加入過(guò)量BaCl2，然后測(cè)定生成沉淀質(zhì)量。請(qǐng)你評(píng)價(jià)該方案是否合理。　　　　　　　（填“合理”“不合理”），理由是　　　                       　　　　　　　             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景。

（1）工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇：

     反應(yīng)Ⅰ： CO(g) ＋ 2H2(g)    CH3OH(g)              ΔH1

     反應(yīng)Ⅱ： CO2(g) ＋ 3H2(g)   CH3OH(g)  +  H2O(g)   ΔH2

①下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅰ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)（K）。

溫度

250℃

300℃

350℃

K

2.041

0.270

0.012

由表中數(shù)據(jù)判斷ΔH1        0 （填“＞”、“＝”或“＜”）。

②某溫度下，將2 mol CO和6 mol H2充入2L的密閉容器中，充分反應(yīng)，達(dá)到平衡后，測(cè)得c(CO)＝ 0.2 mol／L，則CO的轉(zhuǎn)化率為         ，此時(shí)的溫度為         （從上表中選擇）。

（2）已知在常溫常壓下：

① 2CH3OH(l) ＋ 3O2(g) ＝ 2CO2(g) ＋ 4H2O(l)  ΔH1＝－1451.6kJ／mol

② 2CO (g)+ O2(g) ＝ 2CO2(g)  ΔH2 ＝－566.0kJ／mol

寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式：                       

（3）某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)  如右圖所示的電池裝置：

①該電池的能量轉(zhuǎn)化形式為               。

②該電池正極的電極反應(yīng)為               。

③工作一段時(shí)間后，測(cè)得溶液的pH減小，則該電池總反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

圖1               圖2                     圖3            圖4

A．利用圖1裝置可從氯化鐵溶液中直接蒸發(fā)結(jié)晶獲得氯化鐵晶體

B．利用圖2裝置可分離石油，得到汽油、煤油和柴油等各種餾分

C．利用圖3裝置可分離CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液

D．利用圖4裝置可進(jìn)行酸堿中和滴定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，造成環(huán)境污染的主要原因大多是由于人類生產(chǎn)活動(dòng)中過(guò)度排放有關(guān)物質(zhì)引起的。下列環(huán)境問(wèn)題與所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相關(guān)的是

  A．溫室效應(yīng)——二氧化碳

  B．光化學(xué)污染——二氧化氮

  C．酸雨——二氧化碳

  D．臭氧層破壞——氟氯烴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


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