【題目】根據(jù)能量變化示意圖,下列說法正確的是
A. 1molC和1molH2O反應(yīng)生成1molCO和1molH2一定吸收131.3kJ的熱量
B. 反應(yīng)的熱化學(xué)方程式可表示為C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) ΔH=(a-b)KJ/mol
C. 該反應(yīng)過程反應(yīng)物斷鍵吸收的能量要小于生成物成鍵放出的能量
D. 加入適當(dāng)?shù)拇呋瘎梢约涌煺、逆反?yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)的說法正確的是( )
A.非金屬元素組成的化合物中只含共價(jià)鍵
B.ⅠA族金屬元素是同周期中金屬性最強(qiáng)的元素
C.同種元素的原子均有相同的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
D.ⅦA族元素的陰離子還原性越強(qiáng),其最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性越強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列3組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同
A.SO2、Na2O、CO2、SO3
B.燒堿、熟石灰、純堿、苛性鉀
C.HClO、H2SO4、H2CO3、NH3·H2O
以上A、B兩組物質(zhì)中類別不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式)
A: __________ ,B: __________;
若C組物質(zhì)中類別不同的物質(zhì)是H2SO4,則原因是H2SO4屬于________________(填物質(zhì)的類別)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.水在人體中作為反應(yīng)介質(zhì)
B.水能調(diào)節(jié)人體體溫
C.水在人體內(nèi)是一種很好的溶劑
D.水不能通過食物代謝產(chǎn)生
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室盛放NaOH溶液的試劑瓶應(yīng)選用
A. 細(xì)口橡膠塞試劑瓶 B. 細(xì)口玻璃塞試劑瓶
C. 廣口橡膠塞試劑瓶 D. 廣口玻璃塞試劑瓶
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界最新研究表明,如果人體不缺乏微量元素而隨意過量補(bǔ)充的話,不僅對健康無益反而有害,下列元素屬于微量元素的是( )
A. Fe B. Ca
C. H D. K
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙酸乙酯是非常重要的有機(jī)溶劑和化工原料,下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中的①、②、③是工業(yè)上合成乙酸乙酯的常見反應(yīng),其中A是一種常見的調(diào)味品。請回答:
(1)有機(jī)物A中含有的官能團(tuán)名稱是____________。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________。
(3)已知反應(yīng)②在催化劑作用下無需加入其他反應(yīng)物即可一步合成產(chǎn)物,同時(shí)生成一種無色無味氣體,該氣體的化學(xué)式為_________。
(4)下列說法正確的是_________
A.將D通入溴水中,溴水褪為無色,原因是D與Br2發(fā)生了取代反應(yīng)
B.CB、BA的氧化劑可以相同,也可以不同
C.反應(yīng)③是①、②、③中唯一符合綠色化學(xué)的“零排放”要求的
D.已知量分子B可以通過一步反應(yīng)生成乙酸乙酯,則同時(shí)有水生成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“環(huán)境保護(hù)”意識深入人心,下列關(guān)于酸雨的認(rèn)識中錯(cuò)誤的是
A..正常條件下,pH值小于5.6的降雨是“酸雨”
B.冰島火山噴發(fā)含有大量SO2,在局部區(qū)域形成酸雨
C.全球“低碳”行動(dòng)能減少CO2排放量,也就能降低酸雨的形成及危害
D.汽車尾氣含有氮氧化合物,過量排放形成酸雨
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,在2L的密閉容器中,加入1molX(g)和2molY(g)發(fā)生反應(yīng):X(g)+m Y(g)3Z(g),平衡時(shí),X、Y、Z的體積分?jǐn)?shù)分別為30%、60%、10%。在此平衡體系中加入1molZ(g),再次達(dá)到平衡后,X、Y、Z的體積分?jǐn)?shù)不變。下列敘述不正確的是
A.m=2
B.兩次平衡的平衡常數(shù)相同
C.X與Y的平衡轉(zhuǎn)化率之比為1:1
D.第二次平衡時(shí),Z的濃度為0.4 mol﹒L-1
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