下列同組中的兩種物質(zhì),屬于官能團(tuán)異構(gòu)的是(  )
A、CH3CH2CH2OH和  CH3CH(OH)CH3
B、CH3 CH(CH32和 CH3 CH2CH2CH3
C、CH3CH2CHO和 CH3COCH3
D、CH2=CHCH2CH2CH3和CH3CH2CH=CHCH3
考點(diǎn):有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象
專題:同分異構(gòu)體的類型及其判定
分析:根據(jù)官能團(tuán)異構(gòu)說明有機(jī)物的分子式相同,含有的官能團(tuán)不同,據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A.CH3CH2CH2OH和 CH3CH(OH)CH3分子式相同,都含有羥基,羥基位置不同,為位置異構(gòu),故A不符合;
B.CH3 CH(CH32和 CH3 CH2CH2CH3分子式相同,不含官能團(tuán),為碳鏈異構(gòu),故B不符合;
C.CH3CH2CHO和 CH3COCH3分子式相同,前者含有醛基,后者含有羰基,為官能團(tuán)異構(gòu),故C符合;
D.CH2=CHCH2CH2CH3和CH3CH2CH=CHCH3分子式相同,都含有C=C雙鍵,雙鍵位置不同、碳鏈不同,不是官能團(tuán)異構(gòu),故D不符合;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查同分異構(gòu)體的判斷與類型,難度不大,注意掌握同分異構(gòu)體中碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖正確的是( 。
A、
實(shí)驗(yàn)室制備并檢驗(yàn)乙烯
B、
石油分餾
C、
驗(yàn)證醋酸、碳酸、苯酚酸性強(qiáng)弱
D、
實(shí)驗(yàn)室制乙炔

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列飽和溶液中通入CO2不會(huì)出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象的是( 。
A、CaCl2
B、NaAlO2
C、Na2CO3
D、Ba(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于配合物[Zn(NH34]Cl2的說法正確的是( 。
A、配位數(shù)為6
B、配體為NH3和Cl-
C、[Zn(NH34]2+為內(nèi)界
D、Zn2+和NH3以離子鍵結(jié)合

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中用錯(cuò)試劑的是( 。
A、用稀硝酸洗去殘留在試管壁上的銅
B、用濃硫酸吸收氨氣中的水蒸氣
C、用稀鹽酸清洗做焰色反應(yīng)的鉑絲
D、用濃硫酸吸收氯氣中的水蒸氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用NaCl固體配400mL 1.0mol/L NaCl溶液,下列判斷不對的是( 。
A、用托盤天平稱取NaCl固體23.4g
B、應(yīng)選用500mL的容量瓶來配制此溶液
C、在轉(zhuǎn)移操作中不慎將溶液灑到容量瓶外面,應(yīng)該重新配置溶液
D、加蒸餾水至離刻度線1-2cm時(shí)改用膠頭滴管定容

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某溶液中只存在OH-、H+、Na+、CH3COO-四種離子,若該溶液中含有兩種溶質(zhì),則這四種離子濃度大小順序可能是( 。
①c(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+)    ②c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
③c(Na+)=c(CH3COO-)>c(OH-)=c(H+)      ④c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)的敘述正確的是(  )
A、鋁箔在空氣中受熱熔化,并不滴落,說明鋁與氧氣沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、NH3+H3O+═NH4++H2O說明結(jié)合H+的能力:H2O>NH3
C、FeCl2、Fe(OH)3均可通過化合反應(yīng)制得
D、分子式為C2H4O2的化合物只能電離,不能水解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉體系中發(fā)生下列反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)△H<0,如圖是某一時(shí)間段中反應(yīng)速率與反應(yīng)進(jìn)程的曲線關(guān)系,完成下列問題:
(1)t1、t3、t4時(shí)刻體系中所改變的條件可能是:
 
、
 
 
;
(2)C體積分?jǐn)?shù)最高的時(shí)間段是
 
.(填“tx-ty”)

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