10.鹽酸或硫酸和氫氧化鈉溶液的中和反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與鹽酸或硫酸發(fā)生了反應(yīng),從中和反應(yīng)的熱效應(yīng)出發(fā),設(shè)計了下面幾種實驗方案.請回答有關(guān)問題.
(1)方案一:如圖1裝好實驗裝置,圖中小試管用細(xì)線吊著,細(xì)線的上端拴在細(xì)鐵絲上.開始時使右端U形管兩端紅墨水相平.實驗開始,向下插細(xì)鐵絲,使小試管內(nèi)鹽酸和廣口瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液混合,此時觀察到的現(xiàn)象是U形管內(nèi)液面左邊下降、右邊升高,原因是鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量,使瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大.

(2)方案二:該小組借助反應(yīng)溶液溫度的變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生.如果氫氧化鈉溶液與鹽酸混合前后有溫度的變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).該小組同學(xué)將不同濃度的氫氧化鈉溶液和鹽酸各10mL混合,用溫度計測量反應(yīng)前后溫度的變化,測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
編號鹽酸氫氧化鈉△t/℃
10.1mol•L-10.05mol•L-13.5
20.1mol•L-10.1mol•L-1x
30.2mol•L-10.2mol•L-114
則x=7.
(3)方案三:該小組還設(shè)計了如圖2示裝置來證明氫氧化鈉溶液確實與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng).他們認(rèn)為若洗氣瓶中導(dǎo)管口有氣泡冒出,則說明該反應(yīng)放出熱量,從而證明發(fā)生了反應(yīng).
①實驗時,打開分液漏斗活塞,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管流出液體不暢,原因可能是沒打開分液漏斗上部塞子
②從原理上講,該實驗設(shè)計的不合理之處為稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡的原因可能是加入稀硫酸的體積引起的.
請你在此實驗裝置的基礎(chǔ)上提出修改方案分液漏斗上口和錐形瓶之間連接一導(dǎo)管.

分析 (1)由于鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量,使瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大,所以U形管內(nèi)液面左邊下降、右邊升高;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,實驗2中生成水的物質(zhì)的量是實驗1中的2倍,實驗溶液升高的溫度也應(yīng)該是2倍,即溫度差是7℃;
(3)①要保證液體順利流下,則有關(guān)保證內(nèi)外壓強(qiáng)相等,因此可能的原因是沒有分液漏斗上部塞子;
②原因稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡的原因也可能是加入稀硫酸的體積引起的;所以改進(jìn)的方法就是在分液漏斗上口和錐形瓶之間連接一導(dǎo)管,使容器內(nèi)氣體體積不變的.

解答 解:(1)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量,使瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大,所以U形管內(nèi)液面左邊下降、右邊升高,故答案為:U形管內(nèi)液面左邊下降、右邊升高;鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量,使瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,實驗2中氫氧化鈉的濃度增加為實驗1的2倍,故生成水的物質(zhì)的量是實驗1中的2倍,實驗溶液升高的溫度也應(yīng)該是2倍,即溫度差是7℃,
故答案為:7;
(3)①為了保證液體順利流下,就得保證內(nèi)外壓強(qiáng)相等,故可能的原因是沒有分液漏斗上部塞子,故答案為:沒打開分液漏斗上部塞子;
②稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡也可能是加入稀硫酸的體積引起的;所以改進(jìn)的方法就是在分液漏斗上口和錐形瓶之間連接一導(dǎo)管,使容器內(nèi)氣體體積不變的,
故答案為:稀硫酸具有一定的體積,冒出氣泡的原因可能是加入稀硫酸的體積引起的;分液漏斗上口和錐形瓶之間連接一導(dǎo)管.

點(diǎn)評 本題主要考查的是中和反應(yīng)實驗的綜合性題目,難度較大,分別從中和反應(yīng)放熱、實驗方案的設(shè)計與評價等方面檢驗了學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ且缓妙}.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在一個小燒杯里加入20g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2•8H2O],將小燒杯事先放在已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯內(nèi)加入約10g氯化銨晶體,并用玻璃棒迅速攪拌,發(fā)現(xiàn)玻璃片上的水結(jié)成冰.請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+10H2O+2NH3↑;
(2)實驗中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是使反應(yīng)物充分混合,迅速發(fā)生反應(yīng),使體系的溫度降低;
(3)“結(jié)冰”現(xiàn)象說明該反應(yīng)是一個吸熱 (填“放出”或“吸收”)能量的反應(yīng),即斷開舊化學(xué)鍵吸收(填“放出”或“吸收”)的能量大于( 填“大于”或“小于”)形成新化學(xué)鍵放出(填“放出”或“吸收”)的能量.
(4)該反應(yīng)在常溫下就可進(jìn)行,說明有的吸熱反應(yīng)不需要加熱也可發(fā)生.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.2014年德美科學(xué)家因開發(fā)超分辨熒光顯微鏡或諾貝爾化學(xué)獎,他們開創(chuàng)性的成就使化學(xué)顯微鏡分辨率進(jìn)入了納米時代.
Ⅰ、在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2可以制得納米級碳酸鈣.如圖所示1中A~E為實驗室常見的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請根據(jù)要求回答問題.
(1)實驗室若用NH4Cl和熟石灰作試劑來制取、收集干燥得的NH3.請選擇裝置并按氣流方向連接各儀器接口befg(h)(填裝置接口順序).若要制取、收集干燥的CO2,則需選用上述儀器裝置中的ACE(填裝置序號)
(2)向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時,應(yīng)先通入的氣體時NH3.試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl.
Ⅱ、納米TiO2在涂料、光催化、化妝品等領(lǐng)域有著極其廣泛的應(yīng)用.
(3)制備TiO2的常見方法:將TiO4水解產(chǎn)物加熱脫水生成TiO2
已知常溫下Ti(OH)4的Kap=7.94×10-54,測定TiCl4水解后溶液常溫下的pH=2,則此時溶液中:c(Ti4+)=7.94×10-6mol•L-1
(4)用氧化還原滴定法測定TiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):一定條件下,將TiO2溶解并還原為Ti3+,再以KSCN溶液作指示劑,用NH4Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+.配置NH4Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液時,使用的儀器除天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒外,還需要如圖2中的ac(填字母代號).
(5)滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色,且半分鐘內(nèi)不變色.
(6)滴定分析時,稱取TiO2(摩爾質(zhì)量為Mg/mol)試樣wg,消耗c mol/L NH4Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液V mol.則試樣中TiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為$\frac{cVM}{10w}$%
Ⅲ、(7)納米材料具有很多特殊的優(yōu)良性能.其顆粒大小一般在1~100mm之間,試設(shè)計簡單的實驗方案,判斷Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒炛兴脴悠奉w粒是否為納米級取少量樣品和水混合形成分散系,用一束光從側(cè)面照射,若出現(xiàn)光亮的通路,則證明樣品是納米級,否則不是.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.室溫下向10mL 0.1mol•L-1NaOH溶液中加入0.1mol•L-1的一元酸HA溶液pH的變化曲線如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.在逐滴加入HA溶液至20mL時,NaOH溶液中水的電離程度先增大后減小
B.b點(diǎn)所示溶液中c(A-)>c(HA)
C.pH=7時,c(Na+)=c(A-)+c(HA)
D.該酸是弱酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.常溫下,醋酸和氨水的電離平衡常數(shù)均為1.8×10-5.向10mL濃度為0.1mol•L-1的NH3•H2O溶液中滴加相同濃度的CH3COOH(溫度變化忽略不計),在滴加過程中( 。
A.$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$先增大再減小
B.c(NH4+)與c(NH3•H2O)之和始終保持不變
C.水的電離程度始終增大
D.當(dāng)加入CH3COOH的體積為10mL時,c(NH4+)=c(CH3COO-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.鋅銅原電池裝置如圖所示,其中陽離子交換膜只允許陽離子通過,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.電池工作一段時間后,乙池溶液的總質(zhì)量增加
B.電池工作一段時間后,甲池的c(SO42-)減小
C.銅電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
D.陰陽離子分別通過交換膜向負(fù)極和正極移動,保持溶液中電荷平衡

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.3.6g烴A和Cl2發(fā)生取代反應(yīng),控制條件使其生成一氯代物,將反應(yīng)生成的氣體用NaOH溶液中和恰好和0.1mol•L-1NaOH溶液500mL完全反應(yīng),試解答下列問題:
(1)求鏈烴A的相對分子質(zhì)量72.
(2)若A既不能使酸性KMnO4溶液褪色又不能使溴水褪色,試求該烴的分子式C5H12,并寫出符合該分子式的所有可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH(CH32、C(CH34
(3)若A的一氯代物只有一種,試確定A的結(jié)構(gòu)簡式并用系統(tǒng)命名法命名C(CH34、2,2-二甲基丙烷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某核素${\;}_{Z}^{A}X$可形成HmX型氫化物,則 a g HmX 含有( 。
A.$\frac{a}{A+m}(Z+m)$mol質(zhì)子B.$\frac{a}{A}(Z+m)$mol電子
C.$\frac{a}{A+m}(A-Z+m)$mol中子D.$\frac{a}{A}$mmol HmX

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.研究工業(yè)廢棄物的處理和防治具有重要的意義.
(1)利用反應(yīng)CH4+2NO2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+CO2+2H2O可消除NO2的污染,該反應(yīng)中氧化劑是NO2,當(dāng)消耗CH4的體積是11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時,理論上可處理1molNO2
(2)治理汽車尾氣中CO和NO的一種方法是:在汽車排氣管中安裝一個催化轉(zhuǎn)化裝置,該裝置能將CO和NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)某工廠排放的工業(yè)廢水中可能含有Fe3+、Al3+、Cu2+,為了減少環(huán)境污染,變廢為寶,利用廢鐵屑制得Fe2O3、Al2O3和金屬Cu,過程如下.

①固體A的成分是Fe、Cu.(填化學(xué)式)
②溶液B中的陽離子有Fe3+、Al3+、Fe2+
③D與過量H溶液反應(yīng)生成E的離子方程式是Al3++4OH-═AlO2-+2H2O.
④溶液E焰色呈黃色,試劑H是NaOH溶液.

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同步練習(xí)冊答案