【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是 ( )
A. 1LpH=1的稀硫酸中含有的H+數(shù)為0.2NA
B. 0.1 mol·L-1碳酸鈉溶液中含有CO離子數(shù)目小于0.1NA
C. 50 mL 18.4 mol/L濃硫酸與足量銅微熱反應(yīng),生成SO2分子數(shù)目為0.46NA
D. 1 mol Na2O2中陰、陽(yáng)離子總數(shù)是3NA
【答案】D
【解析】A、pH=1的稀硫酸中C(H+)=0.1mol/L;B、根據(jù)公式n=CV分析;C、銅和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng),和稀硫酸不反應(yīng);D、Na2O2中含有Na+和O22-離子。
pH=1的稀硫酸中C(H+)=0.1mol/L,所以n(H+)=1L×0.1mol/L=0.1mol,即含有0.1NAH+,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)公式n=CV,確定溶液中離子的物質(zhì)的量必需知道溶液的體積和物質(zhì)的量濃度,B選項(xiàng)中沒有提供溶液的體積,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O,50 mL 18.4 mol/L濃硫酸的物質(zhì)的量是0.92mol,理論上完全反應(yīng)生成SO2為0.46mol,即生成SO2分子數(shù)目為0.46NA,但隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸變成稀硫酸,稀硫酸與Cu不反應(yīng),所以生成的SO2分子數(shù)目小于0.46NA,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;Na2O2中含有Na+和O22-離子,陽(yáng)離子和陰離子之比是2:1,所以1 mol Na2O2中陰、陽(yáng)離子總數(shù)是3NA,D選項(xiàng)正確;正確選項(xiàng)D。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海水中溴含量約為65mg·L-1,從海水中提取溴的工業(yè)流程如下:
(1)以上步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的溴,其目的是____。
(2)步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2,利用了溴的________。
A.氧化性 B.還原性 C.揮發(fā)性 D.腐蝕性
(3)以上流程Ⅱ中涉及的離子反應(yīng)如下,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù):_____
Br2+CO32-===BrO3-+Br-+CO2↑
(4)上述流程中吹出的溴蒸氣,也可先用二氧化硫水溶液吸收,再用氯氣氧化后蒸餾。寫出溴與二氧化硫水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
(5)實(shí)驗(yàn)室分離溴還可以用溶劑萃取法,下列可以用作溴的萃取劑的是_____。
A.乙醇 B.四氯化碳 C.燒堿溶液 D.苯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)一次性完成S、C、Si三種元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究。乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置來(lái)驗(yàn)證鹵族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律,A、B、C三處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤(rùn)的淀粉KI試紙、濕潤(rùn)紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。
(1)如圖中儀器A的名稱是____。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟:連接儀器、______、加藥品、滴入試劑。
(2)①如圖中儀器A中盛放試劑稀硫酸,燒瓶B中的盛放試劑為___溶液,C中的盛放試劑為______溶液。
②能說(shuō)明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。
(3)如圖中A處反應(yīng)的離子方程式為__________。
(4)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)如圖中B處試紙變藍(lán),C處紅紙褪色,據(jù)此____(填“能”或“不能”)得出溴的非金屬性強(qiáng)于碘,理由是______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)(如圖)的說(shuō)法不正確的是:
A. 氮元素均被氧化
B. 工業(yè)合成氨屬于人工固氮
C. 含氮無(wú)機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化
D. 碳、氫、氧三種元素也參與了氮循環(huán)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,關(guān)于該有機(jī)物的下列敘述中不正確的是( )
A. 一定條件下,能發(fā)生加聚反應(yīng)
B. 1mol該有機(jī)物在一定條件下最多能與4molH2發(fā)生反應(yīng)
C. 能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色,且原理相同
D. 該有機(jī)物苯環(huán)上的一溴代物有3種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)元素的原子序數(shù),不能確定的是( )
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
B.原子核內(nèi)中子數(shù)
C.原子最外層電子數(shù)
D.原子核外電子數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)以濃縮海水為原料提取溴的部分過(guò)程如下:
某課外小組在實(shí)驗(yàn)室模擬上述過(guò)程設(shè)計(jì)以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有橡膠制品均已被保護(hù),夾持裝置已略去):
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),A裝置中不通熱空氣,先通入a氣體的目的是(用離子方程式表示)_________。
(2)A裝置中通入a氣體一段時(shí)間后,停止通入,改通熱空氣。通入熱空氣的目的是_________。
(3)反應(yīng)過(guò)程中,B裝置中Br2與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(4)C裝置的作用是___________________。
(5)該小組同學(xué)向反應(yīng)后B裝置的溶液中通入氯氣,充分反應(yīng)得到混合液。
①一位同學(xué)根據(jù)溴的沸點(diǎn)是59℃,提出采用____________________方法從該混合液中分離出溴單質(zhì)。
②另一位同學(xué)向該混合液中加入四氯化碳,充分振蕩、靜置后放出下層液體,這種方法是________。
(6)某同學(xué)提出證明反應(yīng)后B裝置的溶液中含有溴離子的實(shí)驗(yàn)方案是:取出少量溶液,先加入過(guò)量新制氯水,再加入KI淀粉溶液,觀察溶液是否變藍(lán)色。該方案是否合理并簡(jiǎn)述理由: _______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液中可能含有H+、NH4+、Mg2+、Al3+、Fe3+、CO32-、SO42-、NO3-中的幾種。①若加入鋅粒,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體;②若加入NaOH溶液,產(chǎn)生白色沉淀,且產(chǎn)生的沉淀量與加入NaOH的物質(zhì)的量之間的關(guān)系如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 溶液中一定不含CO32﹣,可能含有SO42-和NO3-
B. 溶液中n(NH4+)="0.2" mol
C. 溶液中的陽(yáng)離子只有H+、Mg2+、Al3+
D. n(H+)︰n(Al3+)︰n(Mg2+)=1︰1︰1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上,可采用還原法處理尾氣中NO,其原理:2NO(g)+2H2(g)N2(g)+2H2O(g) △H<0。在化學(xué)上,正反應(yīng)速率方程式表示為v(正)=k(正)·cm(NO)·cn(H2),逆反應(yīng)速率方程式表示為v(逆)=k(逆)·cx(N2)·cy(H2O),其中,k表示反應(yīng)速率常數(shù),只與溫度有關(guān),m,n,x,y叫反應(yīng)級(jí)數(shù),由實(shí)驗(yàn)測(cè)定。在恒容密閉容器中充入NO、H2,在T℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn) | c(NO)/mol·L-1 | c(H2)/mol·L-1 | v(正)/mol·L-1·min-1 |
① | 0.10 | 0.10 | 0.414k |
② | 0.10 | 0.40 | 1.656k |
③ | 0.20 | 0.10 | 1.656k |
下列有關(guān)推斷正確的是
A. 上述反應(yīng)中,正反應(yīng)活化能大于逆反應(yīng)活化能
B. 若升高溫度,則k(正)增大,k(逆)減小
C. 在上述反應(yīng)中,反應(yīng)級(jí)數(shù):m=2,n=1
D. 在一定溫度下,NO、H2的濃度對(duì)正反應(yīng)速率影響程度相同
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