下列說法不正確的是( )
A.化學變化不產(chǎn)生新元素,產(chǎn)生新元素的變化不是化學變化
B.根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小可以將分散系分為溶液、濁液和膠體
C.向25 mL沸水中逐滴加入2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸可以制得Fe(OH)3膠體
D.某微粒的電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù),則該微?赡苁且环N分子或一種離子
科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 突破離子反應的三個角度(解析版) 題型:選擇題
可溶性化合物A、B、C由下表中離子組合而成(每種離子只存在于一種化合物中)。
陽離子 | Mg2+、Ag+、Na+ |
陰離子 | NO3-、SO42-、Cl- |
現(xiàn)將等物質(zhì)的量的A、B、C一起溶于水后,所得混合溶液中除H+、OH-外還含有五種離子。則A的化學式不可能是( )
A.AgNO3 B.Na2SO4 C.MgCl2 D.MgSO4
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 有機物的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有機物的敘述正確的是( )
A.乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別
B.除去乙烷中少量的乙烯,可在光照條件下通入Cl2,再氣液分離
C.乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色
D.蛋白質(zhì)、葡萄糖、油脂均能發(fā)生水解反應
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 基礎實驗題(解析版) 題型:選擇題
下列實驗不能達到預期實驗目的的是( )
序號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗目的 |
A | 向盛有10滴0.1 mol·L-1 AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L-1 NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.1 mol·L-1 Na2S溶液 | 證明AgCl能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S |
B | 向2 mL甲苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩;向2 mL苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩 | 證明與苯環(huán)相連的甲基易被 氧化 |
C | 向Na2SiO3溶液中通入CO2 | 證明碳酸的酸性比硅酸強 |
D | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱 | 驗證淀粉已水解 |
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 化學基本概念、解決化學與STSE問題(解析版) 題型:選擇題
新型納米材料氧缺位鐵酸鹽(MFe2Ox)(3<x<4;M表示Mn、Co、Zn或Ni的二價離子),常溫下,它能使工業(yè)廢氣中的SO2、NO2等氧化物轉(zhuǎn)化為單質(zhì)。轉(zhuǎn)化流程如圖所示,下列有關(guān)該轉(zhuǎn)化過程的敘述正確的是( )
A.MFe2O4表現(xiàn)了還原性
B.MFe2Ox表現(xiàn)了還原性
C.SO2和NO2表現(xiàn)了還原性
D.SO2和NO2發(fā)生了分解反應
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 化學基本概念、解決化學與STSE問題(解析版) 題型:選擇題
美國《探索》雜志報道:科學家對加拿大安大略湖北部的湖泊進行了研究,科學家們最終證實使死區(qū)“起死回生”的關(guān)鍵性因素是控制湖泊流域中的磷含量。綜合上述信息,下列說法正確的是( )
①赤潮與水華都與氮、磷的富營養(yǎng)化有關(guān)
②海藻降解時會消耗水體中的氧氣,導致水體缺氧,水生動物死亡
③早期使用的洗衣粉中添加的“Na5P3O10”,能除去自來水中的Ca2+和Mg2+等
④有科學家提出在南極播種鐵質(zhì),促進藻類大量繁殖,其研究目的可能是扼制溫室氣體的增加
A.①②③④ B.①④ C.②③ D.①②③
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 化學基本概念、解決化學與STSE問題(解析版) 題型:選擇題
化學與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān),下列敘述錯誤的是( )
A.食品保鮮膜、一次性食品袋的主要成分是聚氯乙烯
B.在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
C.若同時使用硫酸亞鐵和氯氣處理水,能達到消毒殺菌和除去懸浮雜質(zhì)的目的
D.我國“神舟十號”宇航員所穿航天服的主要成分是碳化硅、陶瓷和碳纖維,它們都
屬于新型無機非金屬材料
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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版專練3限定條件離子共存及離子方程式書寫練習卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子一定能大量共存的是( )。
A.在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B.在強堿溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
C.在c(H+)=10-13 mol·L-1的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、NO3-
D.在pH=1的溶液中:K+、I-、Cl-、NO3-
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科目:高中化學 來源:2014年高中化學魯科版選修四第3章 物質(zhì)在水溶液中的行為練習卷(解析版) 題型:實驗題
某研究性學習小組為了探究醋酸的電離情況,進行了如下實驗。
實驗一 配制并標定醋酸溶液的濃度
取冰醋酸配制250 mL 0.2 mol·L-1的醋酸溶液,用0.2 mol·L-1的醋酸溶液稀釋成所需濃度的溶液,再用NaOH標準溶液對所配醋酸溶液的濃度進行標定。回答下列問題:
(1)配制250 mL 0.2 mol·L-1醋酸溶液時需要用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、__________________和______________。
(2)為標定某醋酸溶液的準確濃度,用0.200 0 mol·L-1的NaOH溶液對20.00 mL醋酸溶液進行滴定,幾次滴定消耗NaOH溶液的體積如下:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
消耗NaOH溶液的體積(mL) | 20.05 | 20.00 | 18.80 | 19.95 |
則該醋酸溶液的準確濃度為____________________。(保留小數(shù)點后四位)
實驗二 探究濃度對醋酸電離程度的影響
用pH計測定25℃時不同濃度的醋酸溶液的pH,結(jié)果如下:
醋酸溶液濃度(mol·L-1) | 0.001 0 | 0.010 0 | 0.020 0 | 0.100 0 | 0.200 0 |
pH | 3.88 | 3.38 | 3.23 | 2.88 | 2.73 |
回答下列問題:
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以得出醋酸是弱電解質(zhì)的結(jié)論,你認為得出此結(jié)論的依據(jù)是______________________________________
(2)從表中的數(shù)據(jù),還可以得出另一結(jié)論:隨著醋酸溶液濃度的減小,醋酸的電離程度________(填“增大”“減小”或“不變”)。
實驗三 探究溫度對醋酸電離程度的影響
請你設計一個實驗完成該探究,請簡述你的實驗方案
________________________________________
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