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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,可通過下圖的方法制得一種常見的有毒氣體。
是黑色粉末,是白色固體(焰色反應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃呈紫色,可用于制備火柴),且都是常見的氧化劑。
(1)寫出與W的濃溶液共熱生成的離子方程式 。
(2) 與混合后共熱可產(chǎn)生一種無毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生裝置,此反應(yīng)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào))。實(shí)驗(yàn)過程中,檢驗(yàn)氣密性之后(氣密性良好),向該裝置中加入粉末狀固體的操作是: 。
(3) 與乙烯加成可得一種有機(jī)物,為驗(yàn)證該有機(jī)物中含有與相同的元素,請(qǐng)選擇合適的試劑 (用字母編號(hào)回答)。
a.稀鹽酸 b.稀硝酸 c.稀硫酸 d.氫氧化鈉溶液
e.硝酸銀溶液 f.淀粉溶液 g.碘化鉀溶液 h.品紅溶液
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí),通常可用排某種溶液的方法收集,則該溶液是 ;也可用排空氣集氣法收集,若用右圖裝置(不能改變瓶口朝向),則氣體應(yīng)該從 (填“m”或“n”)口進(jìn)。
(5)有人設(shè)想利用原電池原理以和氫氣制備一種重要的化工原料,同時(shí)獲取電能。假設(shè)這種想法可行,用石墨作電極材料,用稀鹽酸作電解質(zhì)溶液,則通入的電極為原電池的 極,其電極反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示是用于氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去)。請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題。
若燒瓶中盛裝鋅片,分液漏斗中盛裝稀硫酸,則:
① 當(dāng)儀器連接順序?yàn)锳→C→B→B→D時(shí),兩次使用B裝置,其中所盛的藥品依次 是CuO、無水CuSO4粉末。其作用分別是
② D裝置的作用是 。
③ 加熱前必須進(jìn)行的操作是 。
(2)若燒瓶中盛裝Na2O2固體,分液漏斗中盛裝濃氨水,慢慢打開分液漏斗的活塞,則: ①燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體主要有(寫化學(xué)式) 。
②用產(chǎn)生的氣體經(jīng)干燥后做氨的催化氧化實(shí)驗(yàn),B內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),各儀器裝置按氣 流方向從左到右連接順序是(填字母)(A )→(D。˙ )→( D);裝置B 中可能觀察到的現(xiàn)象是 ,該現(xiàn)象證明NH3具有 性。
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下圖所示是用于氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去)。請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題。
若燒瓶中盛裝鋅片,分液漏斗中盛裝稀硫酸,則:
① 當(dāng)儀器連接順序?yàn)锳→C→B→B→D時(shí),兩次使用B裝置,其中所盛的藥品依次 是CuO、無水CuSO4粉末。其作用分別是
② D裝置的作用是 。
③ 加熱前必須進(jìn)行的操作是 。
(2)若燒瓶中盛裝Na2O2固體,分液漏斗中盛裝濃氨水,慢慢打開分液漏斗的活塞,則: ①燒瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體主要有(寫化學(xué)式) 。
②用產(chǎn)生的氣體經(jīng)干燥后做氨的催化氧化實(shí)驗(yàn),B內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),各儀器裝置按氣 流方向從左到右連接順序是(填字母)(A。―。˙。 D);裝置B 中可能觀察到的現(xiàn)象是 ,該現(xiàn)象證明NH3具有 性。
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