分析 (1)由圖象可知B狀態(tài)反應(yīng)較快,且A、B處于不同平衡狀態(tài),B狀態(tài)NO2的物質(zhì)的量較少,結(jié)合溫度、壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響判斷;
(2)根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積計(jì)算,結(jié)合溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響判斷;
(3)根據(jù)NO2的物質(zhì)的量結(jié)合方程式可判斷平衡時(shí)O2的濃度,進(jìn)而可計(jì)算O2的反應(yīng)速率.
解答 解:(1)由圖象可知B狀態(tài)反應(yīng)較快,且A、B處于不同平衡狀態(tài),肯定不是催化劑的影響,如是壓強(qiáng)的影響,則增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則NO2的物質(zhì)的量應(yīng)增大,但B狀態(tài)NO2的物質(zhì)的量較少,應(yīng)是升高溫度的原因,該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則NO2的物質(zhì)的量減少,溫度不同,反應(yīng)速率不同,只有B正確.
故答案為:B;
(2)平衡常數(shù)等于生成物的濃度冪之積除以反應(yīng)物的濃度冪之積,則k=$\frac{{c}^{2}(NO)•c({O}_{2})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$,反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),由圖象可知升高溫度二氧化氮的濃度減小,說(shuō)明平衡正向移動(dòng),則平衡常數(shù)增大,
故答案為:k=$\frac{{c}^{2}(NO)•c({O}_{2})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$;<;
(3)根據(jù)圖象可知,B狀態(tài)時(shí),平衡時(shí)NO2的物質(zhì)的量為0.1mol,則反應(yīng)的NO2的物質(zhì)的量為0.1mol,生成O2的物質(zhì)的量為0.05mol,則VO2=$\frac{\frac{0.05mol}{VL}}{2s}$=$\frac{0.025}{V}$mol/(L•s),
故答案為:$\frac{0.025}{V}$mol/(L•s).
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)常數(shù)的計(jì)算以及圖象的分析、判斷,側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,為高頻考點(diǎn),注意外界條件對(duì)平衡移動(dòng)的影響以及平衡狀態(tài)的判斷,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | HA物質(zhì)的量濃度(mol•L-1) | NaOH物質(zhì)的量濃度(mol•L-1) | 混合溶液的 pH |
甲 | 0.2 | 0.2 | pH=a |
乙 | c | 0.2 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①③④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.4g | B. | 3.6g | C. | 4.8g | D. | 6.0g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 11:1 | B. | 9:1 | C. | 1:11 | D. | 1:9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
陽(yáng)離子 | H+、Na+、Al3+、Ag+、Ba2+ |
陰離子 | OH-、Cl-、CO32-、NO3-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NA個(gè)Fe(OH)3膠體粒子的質(zhì)量為107g | |
B. | 8.0gCu2S和CuO的混合物中含有銅原子數(shù)為0.1NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將2.24L Cl2溶于水,可得到HClO分子的數(shù)目是0.1NA | |
D. | 5.6gFe與0.1mol Cl2完全反應(yīng),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA |
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