2013年6月11日我國成功發(fā)射了“神州十號”。這標志著中國人的太空時代又前進了一大步。發(fā)射“神十”時用肼(N2H4)作為火箭發(fā)動機的燃料,NO2為氧化劑,反應(yīng)生成N2和水蒸氣。已知:
N2(g)+2O2(g)=2NO2(g);△H=+67.7 kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g);△H=-534 kJ/mol
下列關(guān)于肼和NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式中,正確的是
A.2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(l);△H=-1135.7 kJ/mol
B.2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1000.3 kJ/mol
C.N2H4(g)+NO2(g)=3/2N2(g)+2H2O(l);△H=-1135.7 kJ/mol
D.2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);△H=-1135.7 kJ/mol
D
【解析】
試題分析:已知:①N2(g)+2O2(g)=2NO2(g) △H=+67.7kJ/mol,②N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) △H=-534kJ/mol,根據(jù)蓋斯定律,②×2-①得2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g);故△H=2×(-534kJ/)-67.7kJ/mol=-1135.7 kJ/mol,肼和NO2生成N2和水蒸氣的熱化學(xué)方程式為:2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g) △H=-1135.7 kJ/mol,A、水的狀態(tài)應(yīng)為氣態(tài),不是液態(tài),故A錯誤;B、反應(yīng)熱為△H=-1135.7 kJ/mol,不是△H=-1000.3 kJ/mol,故B錯誤;C、1molN2H4(g)反應(yīng),水的狀態(tài)應(yīng)為氣態(tài),不是液態(tài),故C錯誤;D、由上述分析可知,肼和NO2生成N2和水蒸氣的熱化學(xué)方程式為:2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g) △H=-1135.7 kJ/mol,故D正確;故選D。
考點:考查熱化學(xué)方程式的書寫
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省蘇州市高三9月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大。X的氣態(tài)氫化物極易溶于Y的氫化物中,常溫下,Z的塊狀單質(zhì)能溶于W的最高價氧化物的水化物的稀溶液,卻不溶于其濃溶液。下列說法正確的是
A.元素Y的最高正化合價為+6
B.離子半徑的大小順序為W>Q>Z>X>Y
C.氣態(tài)氫化物的沸點:Y>W
D.元素W的最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性比Q的強
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省沭陽縣高二下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(18分)已知可逆反應(yīng)CO2(g) + H2(g)CO(g) + H2O(g),
⑴寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式:K= 。
⑵830K時,若起始時:c (CO2)=2mol/L,c (H2)=3mol/L,平衡時CO2的轉(zhuǎn)化率為60%,氫氣的轉(zhuǎn)化率為 ;K值為 。
⑶830K時,若只將起始時c (H2)改為6mol/L,則氫氣的轉(zhuǎn)化率為 。
⑷若830K時,起始濃度c (CO2) = a mol/L,c (H2) = b mol/L,H2O的平衡濃度為c (H2O) = c mol/L,則:①a、b、c之間的關(guān)系式是 ;②當a = b時,a = c。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省沭陽縣高二下學(xué)期期中調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖,下列判斷中正確的是
A.燒杯a中的溶液pH不變
B.燒杯a中發(fā)生氧化反應(yīng)
C.燒杯a中發(fā)生的反應(yīng)為2H2O+2e-=H2↑+2OH-
D.燒杯b中發(fā)生的反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省無錫江陰市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)已知下列兩個熱化學(xué)方程式:
C3H8(g)+5O2(g) =3CO2(g)+4H2O(l) ΔH=-2220.0 kJ·mol-1
H2O(l)=H2O(g) ΔH=+44.0 kJ·mol-1
則0.5 mol丙烷燃燒生成CO2和氣態(tài)水時釋放的熱量為 。
(2)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g) ΔH=+140 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1
寫出TiO2和焦炭、氯氣反應(yīng)生成TiCl4和CO氣體的熱化學(xué)方程式: 。
(3)科學(xué)家已獲得了極具理論研究意義的N4分子,其結(jié)構(gòu)為正四面體(如圖所示),與白磷分子相似。已知斷裂1molN—N鍵吸收193kJ熱量,斷裂1molNN鍵吸收941kJ熱量,則1molN4氣體轉(zhuǎn)化為2molN2時要放出 kJ能量。
(4)阿波羅宇宙飛船上使用的是氫氧燃料電池,其電池總反應(yīng)為:2H2+O2=2H2O,電解質(zhì)溶液為稀H2SO4溶液,電池放電時是將 能轉(zhuǎn)化為 能。其電極反應(yīng)式分別為:負極 ,正極 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省無錫江陰市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)A+B→C(△H<0)分兩步進行:①A+B→X(△H>0),②X→C(△H<0)。下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是
A B C D
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期4月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
以黃鐵礦(FeS2)、氯酸鈉和硫酸溶液混合反應(yīng)制備二氧化氯氣體,再用水吸收獲得二氧化氯溶液。在此過程中需要控制適宜的溫度, 若溫度不當,副反應(yīng)增加,影響生成ClO2氣體的純度,且會影響ClO2氣體的吸收率。具體情況如圖所示。請回答下列問題
(1)據(jù)圖可知,反應(yīng)時需要控制的適宜溫度是 ℃,達到此要求采取的適宜措施是 。
(2)已知:黃鐵礦中的硫元素在酸性條件下被ClO3-氧化成SO42-,寫出制備二氧化氯的離子方程式: 。
(3)某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組擬以“m(ClO2)/m(NaClO3)”作為衡量ClO2產(chǎn)率的指標。若取NaClO3樣品質(zhì)量6.0g,通過反應(yīng)和吸收可得400 mL ClO2溶液,取出20 mL,加入37.00 mL 0.500 mol·(NH4)2Fe(SO4)2 溶液充分反應(yīng),過量Fe2+再用0.0500 mol· K2Cr2O7標準溶液滴定至終點,消耗20.00 mL。反應(yīng)原理如下:
4H++ClO2+5Fe2+=+5Fe3+ +2H2O 14H+ ++6 Fe2+ =2Cr3+ + 6 Fe3+ +7H2O
試計算ClO2的“產(chǎn)率”。(寫出計算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期4月階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
Mg-H2O2電池可用于驅(qū)動無人駕駛的潛航器。該電池以海水為電解質(zhì)溶液,示意圖如下。該電池工作時,下列說法正確的是
A.Mg電極是該電池的正極
B.石墨電極附近溶液的pH增大
C.H2O2在石墨電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
D.溶液中Cl-向正極移動
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆江蘇省南京市高三9月學(xué)情調(diào)研卷化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從海帶中制取單質(zhì)碘需要經(jīng)過灼燒、溶解、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作。下列圖示 對應(yīng)的裝置合理、操作規(guī)范的是
A.灼燒 B.過濾 C.分液D.蒸餾
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