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18.已知反應A+B=C+D的能量變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.形成C、D鍵釋放的總能量大于斷A、B鍵吸收的總能量
B.此反應反應物的總能量高于生成物的總能量
C.此反應為一個吸熱的反應
D.此反應只有在加熱條件下才能進行

分析 A、圖象分析可知反應過程中反應物能量低于生成物能量,反應是吸熱反應,依據反應實質分析,斷裂化學鍵吸收能量,形成化學鍵放出能量;
B、圖象分析可知反應過程中反應物能量低于生成物;
C、依據圖象分析反應物能量低于生成物,結合能量守恒分析判斷反應能量變化;
D、某些吸熱反應不需要加熱也可以發(fā)生.

解答 解:A、圖象分析可知反應過程中反應物能量低于生成物能量,反應是吸熱反應,則斷裂化學鍵吸收能量,形成化學鍵放出能量,反應中斷開化學鍵吸收的總能量高于形成化學鍵放出的總能量,所以形成C、D鍵釋放的總能量小于斷A、B鍵吸收的總能量,故A錯誤;
B、圖象分析可知反應過程中反應物總能量低于生成物總能量,故B錯誤;
C、圖象分析反應物總能量低于生成物總能量,結合能量守恒分析反應是吸熱反應,故C正確;
D、某些吸熱反應不需要加熱也可以發(fā)生,如氫氧化鋇晶體和銨鹽發(fā)生的吸熱反應,故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查了化學反應能量變化分析,圖象分析方法和應用,注意反應吸熱放熱和反應條件關系的判斷應用,題目較簡單.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列不正確的是( 。
A.酸性:HClO4>HBrO4>HIO4B.堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3
C.穩(wěn)定性:PH3>H2S>HClD.非金屬性:F>O>S

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9.工業(yè)上制備氯酸鉀的方法是:向熱的石灰乳中通入氯氣,用結晶法除去氯化鈣后再加入一種鈉鹽,合適的鈉鹽是Na2CO3

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6.元素周期表是學習化學的重要工具,它隱含著許多信息和規(guī)律.下面是八種短周期元素的相關信息(已知鈹?shù)脑影霃綖?.089nm)
元素代號ABCDE
原子半徑/nm0.1600.1430.1020.0990.074
主要化合價+2+3+6,-2-1-2
F原子中無中子,G最高正價數(shù)與負價數(shù)相等,且最外層電子數(shù)是次外層的二倍,H元素單質焰色反應呈黃色.
(1)B元素在元素周期表中的位置第三周期第ⅢA族B形成的簡單離子的結構示意圖
(2)上述元素的最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的是H2SO4
(3)用電子式表示C、H形成化合物的過程:
(4)H、E形成原子個數(shù)比為1:1的化合物中所含化學鍵類型為離子鍵和非極性鍵.
(5)G的最高價與E形成的化合物的電子式,該分子的結構式為O=C=O.
(6)A、B、C、E原子半徑由大到小的順序為Mg>Al>S>O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質屬于烴的是(  )
A.C2H5BrB.C2H6C.C2H5OHD.CH3COOH

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于天然高分子化合物的是( 。
A.聚乙烯B.硝化纖維C.淀粉D.油脂

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.某同學設計了由乙醇合成乙二醇的路線如下.下列說法正確的是( 。
A.X可以發(fā)生加成反應
B.等物質的量的乙醇、X完全燃燒,消耗氧氣的量不相同
C.步驟②需要在氫氧化鈉醇溶液中反應
D.步驟①的反應類型是水解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質注入水中,振蕩后靜置,能分層浮于水面的是( 。
①溴苯 ②乙酸乙酯 ③乙醇 ④硝基苯 ⑤CCl4 ⑥苯.
A.①②③B.①②③⑥C.②③⑥D.②⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為漂粉精固體和濃鹽酸,相關的化學反應方程式為Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl,同時裝置B亦是安全瓶,可用來監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱;
(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入物質的組合是d(填編號);
編號abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無水氯化鈣
濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.反應一段時間后,打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色,事實上該現(xiàn)象并不能說明溴的非金屬性強于碘,原因是Cl2+2I-=I2+2Cl-(用離子反應方程式解釋);
(5)從原子結構角度解釋氯、溴、碘的非金屬性強弱遞變規(guī)律及原因氯、溴、碘同主族,從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子能力減弱,元素非金屬性減弱;
(6)裝置F的目的是吸收余氯,試寫出相應的離子反應方程式SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+

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