實(shí)驗(yàn)室配制500mL 2mol/L的H2SO4溶液.
(1)500mL 2mol/L的H2SO4溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.
(2)配制時,所需儀器應(yīng)該有燒杯、玻璃棒、量筒、
 
 

(3)容量瓶在使用前,首先應(yīng)檢查
 

(4)此實(shí)驗(yàn)中,玻璃棒的兩個作用分別是
 
、
 

(5)下列操作會使配制的溶液濃度偏低的是
 
(選填序號)
A.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶B.定容時俯視刻度線
C.容量瓶洗凈后未干燥D.轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)500mL 2mol/L的H2SO4溶液中溶質(zhì)硫酸的物質(zhì)的量計(jì)算出需要硫酸的質(zhì)量;
(2)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液中使用的儀器判斷還缺少的儀器;
(3)容量瓶有瓶塞,配制過程中需要搖勻,所以配制溶液前需要檢查是否漏水;
(4)根據(jù)配制過程中使用到玻璃棒的操作進(jìn)行分析玻璃棒的作用;
(5)根據(jù)配制過程中的實(shí)驗(yàn)操作對c=
n
V
的影響進(jìn)行分析產(chǎn)生的誤差.
解答: 解:(1)500mL 2mol/L的H2SO4溶液中含有硫酸的物質(zhì)的量為2mol/L×0.5mol=1mol,需要硫酸的質(zhì)量為:98g/mol×1mol=98g,
故答案為:98;
(2)配制500mL 2mol/L的H2SO4溶液時,所需儀器應(yīng)該有燒杯、玻璃棒、量筒500mL容量瓶、膠頭滴管,還缺少500mL容量瓶、膠頭滴管,
故答案為:500mL容量瓶; 膠頭滴管;
(3)使用容量瓶前必須檢查容量瓶是否漏水,避免配制過程中漏水影響配制結(jié)果,故答案為:容量瓶是否漏水;
(4)配制500mL 2mol/L的H2SO4溶液過程中,需要使用玻璃棒攪拌,加速稀釋過程;轉(zhuǎn)移溶液時需要使用玻璃棒引流,防止液體流到容量瓶外面,
故答案為:攪拌;引流;
(5)A.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故A正確;
B.定容時俯視刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液濃度偏高,故B錯誤;
C.容量瓶洗凈后未干燥,對溶液體積、溶質(zhì)的物質(zhì)的量沒有影響,所以不影響配制結(jié)果,故C錯誤;
D.轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故D正確;
故答案為:AD.
點(diǎn)評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法及誤差分析,題目難度中等,注意掌握配制一定濃度溶液的方法,本題中誤差分析為為難點(diǎn),也是易錯點(diǎn),注意掌握誤差分析的方法與技巧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)對應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、Na2S溶液使酚酞試液變紅:S2-+2H2O═2OH-+H2S
B、在醋酸溶液中加入Na2CO3溶液:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
C、NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液混合:NH4++OH-=NH3?H2O
D、用小蘇打治療胃酸(含鹽酸)過多:HCO3-+H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將質(zhì)量比為7:15的N2和NO混合,則混合氣體中N2和NO的物質(zhì)的量之比為
 
;氮原子和氧原子的個數(shù)之比為
 
;1mol該混合氣體的質(zhì)量為
 
;22克該混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(2)相同質(zhì)量的Na、Mg、Al分別與足量鹽酸充分反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)中常見的四種不同微粒.它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)如果A、B、C、D均是10電子的微粒,且B-、D、C、A+所含原子個數(shù)分別是2、3、4、5.
請寫出:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)如果A和C是18電子的微粒,B和D是10電子的微粒,請寫出A與B在
溶液中反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在20.0mL 0.10mol?L-1的鹽酸溶液中滴加0.10mol?L-1 NaOH溶液,并以酚酞為指示劑.
(1)填寫下表中的空格(結(jié)果保留一位小數(shù)).
①V(NaOH)(mL) 0.00 18.00 19.80 19.96 19.98 20.00 20.02 20.04 20.20
②溶液的pH 1.0 2.3 3.3
 
4.3 7 9.7
 
10.7
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),畫出滴定過程中溶液的pH與加入NaOH溶液體積的關(guān)系示意圖.
(3)其實(shí)滴定的方法有多種,除上述實(shí)驗(yàn)中的酸堿中和滴定外,還有沉淀滴定、氧化還原滴定等.某學(xué)生測定食用精制鹽中的碘含量(食鹽中加入一定量的KIO3).
已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-,其步驟為:
a.準(zhǔn)確稱取w g食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3與KI反應(yīng)完全;
c.以淀粉為指示劑,逐滴加入物質(zhì)的量濃度為2.000×10-3mol/L的Na2S2O3溶液15.00mL,恰好反應(yīng)完全.
①配平化學(xué)方程式
 
KIO3+
 
KI+
 
H2SO4
 
K2SO4+
 
I2+
 
H2O
②判斷c中反應(yīng)恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是
 

③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),所測精制食鹽中的碘含量是
 
mg/kg.(以含w的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式中,書寫正確的是( 。
A、氫氧化鋇和硫酸的反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
B、稀鹽酸與石灰石反應(yīng):CO32-+2H+=CO2↑+H2O
C、用氨水吸收過量的二氧化硫:NH3?H2O+SO2=NH4++HSO3-
D、氯化亞鐵溶液中加入足量的硝酸:2Fe2++4H++NO3-=2Fe3++2H2O+NO↑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各表述與示意圖一致的是(  )
A、圖①表示25℃時,用0.1 mol?L-1鹽酸滴定20 mL 0.1 mol?L-1 KOH溶液,溶液的pH隨加入酸體積的變化
B、圖②中曲線表示反應(yīng)N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H<0  正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化
C、圖③表示醋酸溶液滴定NaOH和氨水混合溶液的電導(dǎo)率曲線
D、圖④中a、b曲線分別表示反應(yīng)CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g);△H<0使用和未使用催化劑時,反應(yīng)過程中的能量變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

《環(huán)境研究通訊》刊文稱:全世界每年因空氣污染而死亡的人數(shù)約為210萬.原因是大氣中可吸入顆粒物(PM2.5)濃度上升導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾。铝嘘P(guān)于PM2.5的說法不正確的是(  )
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um(10-6m)的顆粒物,因此均能形成膠體
B、研制開發(fā)燃料電池汽車,降低機(jī)動車尾氣排放,可以減少PM2.5污染
C、PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
D、工廠利用膠體電泳性質(zhì)采用靜電除塵工藝,可部分降低細(xì)顆粒物造成的污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

北京時間2013年12月2日凌晨1時30分,我國的“嫦娥三號”月球探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,發(fā)射“嫦娥三號”月球探測器的火箭推進(jìn)器中裝有還原劑肼(N2H4)和氧化劑N2O4,當(dāng)它們混合時,即產(chǎn)生大量的氮?dú)夂退魵猓⒎懦龃罅康臒幔阎?.4mol氣態(tài)肼和足量N2O4氣體反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵鈺r放出219.3kJ的熱量.
(1)寫出肼和N2O4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 
;
(2)已知H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ?mol-1,則16g氣態(tài)肼與足量N2O4氣體反應(yīng)生成氮?dú)夂鸵簯B(tài)水時,放出的熱量是
 
;
(3)肼除應(yīng)用于火箭燃料外,還可作為燃料電池的燃料,由肼和空氣構(gòu)成的堿性燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式為:
 
,正極反應(yīng)式為:
 
;
(4)向次氯酸鈉溶液中通入一定物質(zhì)的量的氨氣可生成肼,寫出反應(yīng)的離子方程式:
 

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