雷雨時(shí)不可能生成的氮的化合物是（　�。�
A、NH3
B、NO
C、NO2
D、HNO3
考點(diǎn)：氨的化學(xué)性質(zhì),氮的氧化物的性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境的影響
專題：元素及其化合物
分析：雷雨時(shí)N2轉(zhuǎn)化成NO，NO與O2反應(yīng)生成NO2，NO2再與水反應(yīng)生成HNO3，據(jù)此解答．
解答： 解析：雷雨時(shí)N2轉(zhuǎn)化成NO，NO與O2反應(yīng)生成NO2，NO2再與水反應(yīng)生成HNO3，不可能生成的產(chǎn)物為氨氣，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素化合物知識(shí)，明確氮及其化合物性質(zhì)是解題關(guān)鍵，注意反應(yīng)發(fā)生的條件，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將2.56g Cu和一定量的濃HNO3反應(yīng)，隨著Cu的不斷減少，反應(yīng)生成氣體的顏色逐漸變淺，當(dāng)Cu反應(yīng)完畢時(shí)，共收集到氣體1.12L（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則反應(yīng)中消耗HNO3的物質(zhì)的量為（　　）
A、0.13 mol
B、1 mol
C、1.05 mol
D、0.05 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗(yàn)Cl2的性質(zhì)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、Ⅰ圖中：若MnO2過(guò)量，則濃鹽酸可全部消耗完
B、Ⅰ圖中：不能將導(dǎo)管伸入液面以下，會(huì)產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象
C、Ⅱ圖中：量筒中氣體顏色變淺，液面上升，發(fā)生了取代反應(yīng)
D、Ⅲ圖中：銅在氯氣中燃燒生成藍(lán)色的煙

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（　　）
A、石油裂化可獲得乙烯、丙烯和丁二烯
B、食醋的主要成分是醋酸，將一定量的醋酸溶液稀釋，溶液中各離子的濃度都減小
C、鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性
D、木糖醇（C5H12O5）是一種甜味劑，它屬于多羥基化合物，與葡萄糖互為同系物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鉀（K）與Na在性質(zhì)上具有很大的相似性，但K比Na的活潑性強(qiáng)，下面是根據(jù)Na的性質(zhì)對(duì)K的性質(zhì)的預(yù)測(cè)，其中正確的是（　�。�
A、因?yàn)镵的活潑性強(qiáng)，所以鉀應(yīng)該保存在煤油中
B、K在空氣可以燃燒，且產(chǎn)物是K2O
C、K 與水能夠反應(yīng)，但不如Na與水的反應(yīng)劇烈
D、K可以與水劇烈反應(yīng)，生成氧氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子，在強(qiáng)酸性溶液中可以大量共存的是（　�。�
A、Mg2+、Fe3+、SCN-、Cl-
B、Na+、K+、NO3- Ba2+
C、Na+、K+、HCO3-、Cl-
D、Fe2+、I-、NO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

100mL 6mol/L硫酸溶液與過(guò)量鋅粉反應(yīng)，在一定溫度下，為了減緩反應(yīng)速率但又不影響生成氫氣的總量，可向反應(yīng)物中加入適量的（　�。�
A、氨水B、硝酸鉀溶液
C、硫酸鉀溶液D、燒堿溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

150℃取mg某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，將其產(chǎn)物通過(guò)足量的過(guò)氧化鈉固體，完全反應(yīng)后固體的質(zhì)量也增加了mg．下列物質(zhì)不能滿足上述結(jié)果的是（　�。�
A、CO
B、H2
C、C2H5OH
D、C6H12O6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一塊露置在空氣中一段時(shí)間金屬鈉，某學(xué)習(xí)小組為檢驗(yàn)該固體是否變質(zhì)為碳酸鈉，先將固體樣品溶解在適量蒸餾水中，并進(jìn)行下列試驗(yàn)，其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、測(cè)所得溶液的pH值
B、取溶液滴入酚酞觀察是否變紅
C、取溶液加入鹽酸觀察是否有氣泡
D、取溶液加入CuSO4觀察是否有沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案