從安全的角度，下列做法正確的是

[　　]

A．

為了火車的客運安全，像白磷、汽油、氯化鈉等易燃易爆物品是不允許攜帶的．

B．

用氫氣還原氧化銅的實驗中，開始應(yīng)該先通氫氣后點燃酒精燈，實驗結(jié)束后，應(yīng)該先熄滅酒精燈后停止通氫氣．

C．

夜間發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)燃?xì)庑孤�，�?yīng)該摸黑關(guān)掉氣閥，并當(dāng)即在屋內(nèi)打電話求救．

D．

稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿?zé)诼⑷肓客驳乃胁⒉粩嘤貌ＡО暨M(jìn)行攪拌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．
（1）下列說法中，符合實驗安全規(guī)范要求的是
①②
①②
（填序號字母）．
①聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕煽動，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔
②在實驗室做銅和濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮的實驗時，應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
③做H2還原CuO實驗時，先加熱CuO至高溫，然后立即通入H2使反應(yīng)發(fā)生
④實驗中當(dāng)有少量的過氧化鈉剩余時，用紙包裹好后將其放入垃圾桶中
（2）某學(xué)習(xí)小組用如圖所示實驗裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)及部分產(chǎn)物的性質(zhì)（裝置中的銅絲可適當(dāng)上下抽動）．
①當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，欲使反應(yīng)迅速停止，可采取的措施為
向上（向外）抽動銅絲，使銅絲脫離濃硫酸
向上（向外）抽動銅絲，使銅絲脫離濃硫酸
．
②若裝置②用來檢驗生成的氣體產(chǎn)物的性質(zhì)，在裝置②的試管中加入的試劑為品紅試液，通入氣體后，現(xiàn)象為
品紅試液退色
品紅試液退色
，此現(xiàn)象證明該氣體產(chǎn)物具有
漂白
漂白
性．
③裝置③中盛有某單質(zhì)的水溶液，用來檢驗氣體產(chǎn)物的還原性，則該單質(zhì)的水溶液為
氯水
氯水
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
．
④實驗最后，要將圖①大試管中的液體與水混合，以觀察顏色檢驗存在的離子，從安全角度考慮，混合的方法應(yīng)該是
將①中大試管中冷卻后的部分液體沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入盛有適量水的燒杯中，并不斷攪拌
將①中大試管中冷卻后的部分液體沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入盛有適量水的燒杯中，并不斷攪拌
．
⑤實驗中，在所用儀器及儀器間連接都完好的情況下，同學(xué)們?nèi)月劦搅溯^強的刺激性氣味，說明此實驗的整套裝置設(shè)計有缺陷，會造成空氣污染．改進(jìn)此實驗裝置的方法是
在裝置③處連一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶，以吸收有毒尾氣
在裝置③處連一個裝有NaOH溶液的洗氣瓶，以吸收有毒尾氣
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作不是從安全角度考慮的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中不是從安全角度考慮的是（   ）

    A．做氫氣還原氧化銅的實驗時先通氫氣以排凈裝置中的空氣再加熱

    B．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿?zé)龎谋诼⑷胨胁⒉粩鄶嚢?/p>

    C．給試管中的液體加熱時，試管口不能對著自己或他人

    D．用廢鐵屑制硫酸亞鐵時，先將廢鐵屑放在堿液中加熱1～2min

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省濟南市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（12分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
（1）下列說法中，符合實驗安全規(guī)范要求的是                （填序號字母）。
① 聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕煽動，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔
② 在實驗室做銅和濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮的實驗時，應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
③做H2還原CuO實驗時，先加熱CuO至高溫，然后立即通入H2使反應(yīng)發(fā)生
④實驗中當(dāng)有少量的過氧化鈉剩余時，用紙包裹好后將其放入垃圾桶中
（2）某學(xué)習(xí)小組用右圖所示實驗裝置（夾持儀器已略去）探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng)及部分產(chǎn)物的性質(zhì)（裝置中的銅絲可適當(dāng)上下抽動）。

① 當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，欲使反應(yīng)迅速停止，可采取的措施為                     。
② 若裝置②用來檢驗生成的氣體產(chǎn)物的性質(zhì)，在裝置②的試管中加入的試劑為品紅試液，通入氣體后，現(xiàn)象為                        ，此現(xiàn)象證明該氣體產(chǎn)物具有           性。
③ 裝置③中盛有某單質(zhì)的水溶液，用來檢驗氣體產(chǎn)物的還原性，則該單質(zhì)的水溶液為
           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
④ 實驗最后，要將圖①大試管中的液體與水混合，以觀察顏色檢驗存在的離子，從安全角度考慮，混合的方法應(yīng)該是                                 。
⑤ 實驗中，在所用儀器及儀器間連接都完好的情況下，同學(xué)們?nèi)月劦搅溯^強的刺激性氣味，說明此實驗的整套裝置設(shè)計有缺陷，會造成空氣污染。改進(jìn)此實驗裝置的方法是                                                  。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年吉林省高三上學(xué)期第二次摸底考試化學(xué)卷 題型：填空題

（12分）某同學(xué)用如圖一所示的裝置來探究CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng)，結(jié)果通入CO2可以看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象，但通入SO2沒有能看到渾濁現(xiàn)象。經(jīng)過思考分析后，該同學(xué)改用圖二的裝置，將氣體收集在注射器，緩慢地將氣體一個氣泡一個氣泡地通入澄清石灰水中，都能看到石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象，且通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2快。

（1）對比分析兩組實驗，你認(rèn)為用圖一裝置實驗

時，通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是：

_________________。

（2）用圖二裝置實驗時，以相同速率通入CO2或

SO2，SO2產(chǎn)生渾濁、澄清的現(xiàn)象比CO2

快的原因是______________________________________。

（3）用圖一進(jìn)行SO2與石灰水反應(yīng)的實驗時，從安全角度

考慮裝置應(yīng)做何改進(jìn)？

_____________________________________________。

（4）有人提出上述實驗現(xiàn)象“石灰水先變渾濁再澄清”可能與澄清石灰水的濃度有關(guān)。為了探究CO2通入澄清石灰水中的實驗現(xiàn)象，查得下列數(shù)據(jù)：

Ⅰ 20℃時，Ca(OH)2 的溶解度為：0.165g/100g水。

Ⅱ 不同濃度石灰水生成CaCO3的最大量

飽和石灰水與水的體積比

1:0

1:1

1:2

1:3

1:5

1:7

能生成CaCO3的最大量（g/100水）

A

0.110

0.073[來源:Zxxk.Com]

0.055

0.037

0.028

① 上表中A=                    g/100g水

Ⅲ 在1.01×105Pa CO2壓力下，CaCO3的溶解度

熱力學(xué)溫度/K

282

298

308

CaCO3溶解度（g/100水）[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

0.130

0.094

0.076 5

Ⅳ 在不同壓強（CO2）下，CaCO3溶解度（18℃）

P(CO2)/Pa

0

1.40×104

9.95×104

CaCO3溶解度（g/100水）

0.001 3

0.023 3

0.108 6

認(rèn)真分析以上數(shù)據(jù)回答下列問題：

②由表Ⅲ和表Ⅳ可知CaCO3溶解度的變化規(guī)律是：                                      

                                                                                           

③由以上數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：欲觀察到“石灰水先變渾濁再澄清的現(xiàn)象”，所需要的實驗條件是：                                                                                    

 

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