某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為研究銅與濃硫酸的反應(yīng)，分別設(shè)計了如下圖所示的三套實驗裝置：

（1）該小組同學(xué)對這三套裝置進行了評價，認為甲和乙裝置各有優(yōu)缺點，甲裝置的優(yōu)點是                    ，乙裝置的優(yōu)點是                   。
（2）丙裝置綜合了甲和乙的優(yōu)點，是一套比較合理的裝置，試管C中是      溶液，A中玻璃管可起到防止B中品紅溶液倒吸的作用，其原理是               。
為使裝置中殘留氣體完全被C溶液吸收，可采取的操作是                  。
（3）寫出丙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                       ，該小組同學(xué)用丙裝置進行實驗過程中發(fā)現(xiàn)除了課本上描述的實驗現(xiàn)象外，試管A內(nèi)還生成了白色固體，白色固體成分可能是                            。

（1）有尾氣處理措施 （1分）；
將銅片改為銅絲，溶液中插入銅絲反應(yīng)開始，抽出銅絲反應(yīng)停止，節(jié)約藥品或“控制反應(yīng)的進行”（合理描述均給分，1分）
（2）NaOH（或KMnO4等）（1分）；玻璃管可平衡內(nèi)外氣壓，A中氣壓不會減�。�1分） ；從玻璃管口處鼓入大量空氣（1分）
（3）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O（2分）   無水硫酸銅（1分）

試題分析：根據(jù)題意：（1）有尾氣處理措施；將銅片改為銅絲，溶液中插入銅絲反應(yīng)開始，抽出銅絲反應(yīng)停止，節(jié)約藥品或“控制反應(yīng)的進行”
（2）吸收二氧化硫可以用NaOH（或KMnO4等）；玻璃管可平衡內(nèi)外氣壓，A中氣壓不會減�。粡牟ＡЧ芸谔幑娜氪罅靠諝�
（3）Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O，結(jié)合題中信息可能為無水硫酸銅
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

濃硫酸不具有的性質(zhì)是
A．吸水性B．脫水性C．揮發(fā)性D．強氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

研究二氧化硫、氮氧化物等大氣污染物的治理具有重要意義。
（1）煤燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有（SO2、CO2、PM2.5等），將煙氣直接排放到空氣中，引發(fā)的主要環(huán)境問題有          。（填寫字母編號）
A．溫室效應(yīng) B．酸雨C．粉塵污染D．水體富營養(yǎng)化
將含有SO2的廢氣通過裝有石灰石漿液的脫硫裝置可以除去其中的二氧化硫，在廢氣脫硫的過程中，所用的石灰石漿液在進入脫硫裝置前，需通一段時間的二氧化碳，以增加其脫硫效率；脫硫時控制漿液的pH值，此時漿液含有的亞硫酸氫鈣可以被氧氣快速氧化生成硫酸鈣。
二氧化碳與石灰石漿液反應(yīng)得到的產(chǎn)物為             。
亞硫酸氫鈣被足量氧氣氧化生成硫酸鈣的化學(xué)方程式為                。
（2）有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品治理含二氧化硫廢氣的方法，工藝流程如下：
   工業(yè)生產(chǎn)中，步驟③的反應(yīng)條件為                。
該工藝中物質(zhì)D可以作為原料循環(huán)利用，它的化學(xué)式為               。
寫出步驟②反應(yīng)的離子方程式                                     。
（3）汽車尾氣中含有的氮氧化物（NOx）能形成酸雨，寫出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式                       。當(dāng)尾氣中空氣不足時，NOX在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出，寫出NO被CO還原的化學(xué)方程式_                                   。
（4）工業(yè)上常用Na2CO3溶液處理氮的氧化物。
已知：NO不能與Na2CO3溶液反應(yīng)  
NO + NO2 + Na2CO3 = 2NaNO2 + CO2       
2NO2 + Na2CO3 = NaNO2 + NaNO3 + CO2     
現(xiàn)用足量的Na2CO3溶液完全吸收NO和NO2的混合氣體8.96L，混合氣體中NO和NO2的體積比為1：3，則吸收過程中產(chǎn)生氣體在標準狀況下的體積為                。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

用如下圖所示裝置可以完成一系列實驗（圖中夾持裝置已略去）

請回答下列問題：
I．（1）儀器p的名稱是_________________，若用裝置A由濃硫酸和亞硫酸鈉固體制取SO2氣體，并通過裝置B完成表中設(shè)計實驗，請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
B中棉花的位置
①
②
③
所蘸試劑
石蕊試液
品紅溶液
碘水（黃色）
現(xiàn)象
 
褪色
 
體現(xiàn)SO2的性質(zhì)
水溶液顯酸性
 
 
 
（2）寫出③中反應(yīng)的離子方程式_________________________________________。
II．若用裝置A由濃鹽酸和高錳酸鉀制取Cl2氣體，裝置B中的四處棉花依次做了如下處理：①蘸有FeCl2溶液 ②蘸有淀粉KI溶液 ③蘸有石蕊溶液 ④蘸有品紅溶液
（1）寫出①處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______________________________________。
（2）在實驗過程中，③處能觀察到的現(xiàn)象___________________________________。
（3）寫出裝置C中“吸收多余氣體”所用的試劑_______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能夠用于鑒別二氧化碳和二氧化硫的溶液是
A．澄清石灰水B．品紅溶液C．酸性高錳酸鉀溶液D．BaCl2溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在Fe2(SO4)3、CuSO4、Al2(SO4)3的混合溶液中通入適量H2S，產(chǎn)生的沉淀物是
A．FeS和CuSB．CuSC．CuS和SD．Al2S3、FeS和CuS

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究SO2與Na2O2的反應(yīng)是否類似于CO2，甲同學(xué)設(shè)計了如圖實驗裝置。

回答下列問題：
（1）制取SO2的合適試劑是               。
a．80%的H2SO4(aq)     b．10%的H2SO4(aq) 
c．Na2SO3(s)           d．Na2SO3（aq） 
（1）裝置C中NaOH(aq)的作用是                                                           。
（1）移開棉花，將帶火星的木條放在C試管口，未見木條復(fù)燃。甲同學(xué)因此認為SO2與Na2O2的反應(yīng)不同于CO2。請按甲同學(xué)的觀點寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。
（1）檢驗反應(yīng)后B裝置中生成物的方法是                                                     。
（1）乙同學(xué)認為無論反應(yīng)原理如何，最終都有O2產(chǎn)生。乙同學(xué)的理由是                       。按照乙同學(xué)的觀點，該裝置還需作如下改進：                                                。（簡要闡述，并指明必需的裝置名稱與試劑。）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，正確的是(　　)
A．濃硫酸能將熾熱的木炭氧化為二氧化碳
B．稀硫酸能按水的組成比脫去蔗糖中的氫、氧元素
C．硫酸和硝酸分別與金屬反應(yīng)時，S和N元素的化合價一定發(fā)生變化
D．因為濃硫酸或濃硝酸能與鋁反應(yīng)，所以常溫下二者都不能用鋁制容器盛裝

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按下圖所示裝置進行實驗。

請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是          ，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ；
（2）實驗過程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是             、             ，這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是         和         ；
（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現(xiàn)象           ；
（4）尾氣可采用            溶液吸收。

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