17.一定溫度下,在容積為2L的密閉容器中進行反應(yīng):aM(氣)?bN(氣).M、N的物質(zhì)的量隨時間的變化如圖所示,下列表述中正確的是( 。
A.反應(yīng)式中a:b=2:5
B.0-t1物質(zhì)M的濃度c(M)減少了1mol•L-1
C.t2時,c(M)=c(N)=4mol•L-1,反應(yīng)一定達到平衡狀態(tài)
D.t3時,c(M)不再變化,正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率

分析 A.根據(jù)圖知,在反應(yīng)中M的物質(zhì)的量減少、N的物質(zhì)的量增大,所以M是反應(yīng)物、N是生成物,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,△n(M)=(8-2)mol=6mol、△n(N)=(5-2)mol=3mol,同一時間段內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化量之比等于其計量數(shù)之比,所以M、N的計量數(shù)之比=6mol:3mol=2:1,所以反應(yīng)方程式為2M(氣)?N(氣);
B.0-t1物質(zhì)M的濃度c(M)減少了$\frac{8-6}{2}$mol•L-1
C.t2時,c(M)=c(N)=2mol•L-1,該反應(yīng)正逆反應(yīng)速率不相等;
D.t3時,c(M)不再變化,該反應(yīng)達到平衡狀態(tài).

解答 解:A.根據(jù)圖知,在反應(yīng)中M的物質(zhì)的量減少、N的物質(zhì)的量增大,所以M是反應(yīng)物、N是生成物,反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,△n(M)=(8-2)mol=6mol、△n(N)=(5-2)mol=3mol,同一時間段內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化量之比等于其計量數(shù)之比,所以M、N的計量數(shù)之比=6mol:3mol=2:1,所以a:b=2:1,
故A錯誤;
B.0-t1物質(zhì)M的濃度c(M)減少了$\frac{8-6}{2}$mol•L-1=1mol/L,故B正確;
C.t2時,c(M)=c(N)=2mol•L-1,根據(jù)圖知,隨著反應(yīng)的進行,M的物質(zhì)的量還在減少、N的物質(zhì)的量還在增加,所以平衡向正反應(yīng)方向移動,沒有達到平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.t3時,c(M)不再變化,該反應(yīng)達到平衡狀態(tài),則正逆反應(yīng)速率相等,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查圖象分析,明確圖象中曲線綜合坐標含義及曲線變化趨勢是解本題關(guān)鍵,注意:反應(yīng)體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度相等時該反應(yīng)不一定到達平衡狀態(tài),易錯選項是C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.溫度為T時,向2.0L恒容密閉容器中充入1.0mol PCl5,反應(yīng)PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g),經(jīng)過一段時間后達到平衡.反應(yīng)過程中測定的t/s-n(PCl3)/mol數(shù)據(jù)如圖.下列說法正確的是( 。
A.反應(yīng)在前50 s 的平均速率v(PCl3)=0.0032 mol•L-1•s-1
B.相同溫度下,起始時向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20mol PCl3 和0.20 mol Cl2,反應(yīng)達到平衡前v(正)>v(逆)
C.保持其他條件不變,升高溫度,平衡時c(PCl3)=0.11mol•L-1,則反應(yīng)的△H<0
D.相同溫度下,起始時向容器中充入2.0 mol PCl3 和2.0mol Cl2,達到平衡時,PCl3 的轉(zhuǎn)化率小于80%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在一定條件下,將分別盛有熔融氯化鉀、氯化鎂、氧化鋁的三個電解槽串聯(lián)、通電、電解,一段時間后,得到鉀、鎂、鋁的物質(zhì)的量之比為( 。
A.1:2:3B.3:2:1C.6:3:1D.6:3:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.硼元素的化合物種類豐富,用途廣泛.
(1)強還原劑(NaBH4)與三氟化硼(BF3)在乙醚溶劑中反應(yīng),可制得乙硼烷(B2H6).
3NaBH4+4BF3$\frac{\underline{\;乙醚\;}}{\;}$3NaBF4+2B2H6
上述方程式中,除H外的元素電負性從大到小順序為F>B>Na.
(2)硼氫化鋰(LiBH4)晶體內(nèi)不存在的作用力有ade.(填標號)      
a.金屬鍵 b.共價鍵 c.離子鍵 d.范德華力 e.氫鍵
 (3)硼的化合物F3B-N(CH33,結(jié)構(gòu)如圖1
①該化合物中B原子的雜化軌道類型為sp3
②該化合物中有(填“有”或“無”)配位鍵存在,判斷的依據(jù)是該化合物中一個B原子與3個F原子結(jié)合的同時又與一個N原子結(jié)合,而B原子只有3個價電子,故需提供一個空軌道形成配位鍵.
(4)硼酸晶體(H3BO3)是一種層狀結(jié)構(gòu)(如圖2),層內(nèi)的H3BO3,分子之間通過氫鍵相連,1mol H3BO3晶體中含有3mol氫鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯誤的是( 。
A.只要有化學(xué)鍵斷裂的變化一定是化學(xué)變化
B.并不是所有化學(xué)反應(yīng)的速率都與壓強有關(guān)
C.可逆反應(yīng)達到平衡后,正、逆反應(yīng)速率相等但不為零
D.裝有NO2和N2O4混合氣的密閉燒瓶加熱后,顏色變深,說明該化學(xué)平衡發(fā)生了移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某學(xué)習(xí)小組利用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取純凈、干燥的氯氣,裝置如圖所示:
(1)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,反應(yīng)中的還原劑是HCl.
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去氯氣中的HCl,裝置E的作用是吸收多余氯氣,防止污染空氣.
(3)實驗室用下列兩種方法制取氯氣:①用含HCl 146g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng),②用87gMnO2與足量的濃鹽酸反應(yīng).這兩種方案制得的氯氣B(填標號)
A.①比②多   B.②比①多   C.一樣多   D.無法比較
(4)若將生成的Cl2通入無色淀粉碘化鉀溶液中,可觀察到溶液變成藍色,反應(yīng)的離子方程式為2I-+Cl2=2Cl-+I2,繼續(xù)通入足量Cl2后,發(fā)現(xiàn)溶液又變成無色,原因是Cl2將溶液中的I2氧化成HIO3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某學(xué)校化學(xué)小組用實驗的方法進行探究.他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計實驗方案來探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.甲同學(xué)的實驗報告如下表:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
Mg產(chǎn)生氣泡速率快于Fe,Cu無明顯變化金屬性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
(1)甲同學(xué)表中實驗步驟②為分別投入大小、形狀相同的Al、Fe、Mg.
(2)甲同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄刻骄糠磻?yīng)物本身的性質(zhì)對反應(yīng)速率的影響.
乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖所示裝置進行定量實驗.
(3)乙同學(xué)在實驗中應(yīng)該測定的數(shù)據(jù)是測定同一金屬與濃度不同但體積相同的硫酸產(chǎn)生一定體積的氣體所需要的時間于(或在一定時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積).
(4)乙同學(xué)完成實驗應(yīng)選用的實驗藥品是Mg(或Fe)和 0.5mol/L、2mol/L的硫酸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A.反應(yīng)C(s)+CO2(g)═2CO(g)的△H>0,△S<0
B.反應(yīng)H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)的△H<0,△S<0
C.反應(yīng)NH3(g)+HCl(g)═NH4Cl(s) 在低溫下能自發(fā)進行,則該反應(yīng)△H>0
D.反應(yīng)CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g) 室溫下不能自發(fā)進行,則該反應(yīng)△H<0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中正確的一組是( 。
A.H2和D2互為同位素
B.金剛石、石墨和“足球稀”C60為同素異形體
C.碳鏈為 的烴為同系物
D.互為同分異構(gòu)體

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