A. | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為5Y?X | |
B. | t1時,Y的濃度是X濃度的1.5倍 | |
C. | t2時,正、逆反應(yīng)速率相等,達到化學(xué)平衡 | |
D. | t3時,逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率 |
分析 達到平衡時,Y的物質(zhì)的量為3mol,變化量為10mol-3mol=7mol,X的物質(zhì)的量為5mol,變化量為5mol-2mol=3mol,反應(yīng)的方程式為7Y?3X,結(jié)合圖象解答該題.
解答 解:A、達到平衡時,Y的物質(zhì)的量為3mol,變化量為10mol-3mol=7mol,X的物質(zhì)的量為5mol,變化量為5mol-2mol=3mol,反應(yīng)的方程式為7Y?3X,故A錯誤;
B、t1時,Y的物質(zhì)的量為6mol,X的物質(zhì)的量為4mol,物質(zhì)的量之比等于濃度之比,則Y的濃度是X濃度的1.5倍,故B正確;
C、由圖可知t2時,反應(yīng)沒有達到平衡,此時反應(yīng)繼續(xù)向正方向移動,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故C錯誤;
D、由圖可知t3時,反應(yīng)達到平衡,正逆反應(yīng)速率相等且不再變化,故D錯誤;
故選:B.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡知識,做題時注意從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量的變化角度,判斷反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)是否達到平衡,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果人體缺少維生素C,易患夜盲癥、干眼癥等眼疾 | |
B. | 維生素C屬于脂溶性維生素,主要存在于新鮮水果和蔬菜中 | |
C. | 維生素C具有較強的還原性,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 富含維生素C的食物應(yīng)在高溫下烹調(diào),才能充分提高維生素C的功能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用于分離苯和水的混合物 | |
B. | 可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl等氣體 | |
C. | X若為四氯化碳,可用于吸收氨氣或氯化氫,并防止倒吸 | |
D. | 可用于干燥、收集氯化氫,并吸收多余的氯化氫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
碳 | 氮 | Y | |
X | 硫 | Z |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素代號 | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.102 | 0.089 | 0.074 |
主要化合價 | +2 | +3 | +6、-2 | +2 | -2 |
A. | L、R 的單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)速率 L<R | |
B. | L 與 T 形成的化合物具有兩性 | |
C. | Q、T 兩元素的氫化物熱穩(wěn)定性 Q<T | |
D. | L、Q 形成的簡單離子核外電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洪特規(guī)則 | B. | 泡利原理 | C. | 能量最低原理 | D. | 洪特規(guī)則特例 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置可除去甲烷中乙烯雜質(zhì) | |
B. | 用圖2所示裝置分離硫酸銅溶液和銅 | |
C. | 用圖3所示裝置分離乙醇和水 | |
D. | 用圖4所示裝置分離苯萃取碘水后已分層的有機層和水層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,mg氣體A與ng氣體B的分子數(shù)相同,下列說法中不正確的是( )
A.兩種氣體A與B的相對分子質(zhì)量之比為m:n
B.同質(zhì)量氣體A與B的分子數(shù)之比為n:m
C.同溫同壓下,A、B兩氣體的密度之比為n:m
D.相同狀況下,同體積A、B兩氣體的質(zhì)量之比為m:n
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