12．對反應(yīng)：2X（g）+Y（g）?2Z（g），減小壓強時，對反應(yīng)產(chǎn)生的影響是（　�。�
A．逆反應(yīng)速率增大，正反應(yīng)速率減小B．逆反應(yīng)速率減小，正反應(yīng)速率增大
C．正、逆反應(yīng)速率都減小D．正、逆反應(yīng)速率都增大

分析 根據(jù)外界條件對反應(yīng)速率和平衡的影響分析：減小壓強，對有氣體參與的反應(yīng)，正逆反應(yīng)速率都減小，平衡向化學(xué)計量數(shù)增大的方向移動分析．

解答 解：減小壓強，正逆反應(yīng)速率都減小，正方向為氣體化學(xué)計量數(shù)減小的方向，所以減小壓強平衡向逆方向移動，故選C．

點評 本題考查了壓強對反應(yīng)速率和平衡的影響，屬于基礎(chǔ)知識的考查．要注意，壓強減小，正逆反應(yīng)速率都減小，只是化學(xué)計量數(shù)大的一方速率減小的更快些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用如圖所示裝置除去含CN-、Cl-廢水中的CN-時，控制溶液pH為9～10，某電極上產(chǎn)生的ClO-將CN-氧化為兩種無污染的氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．可以用石墨作陽極，作鐵陰極
B．除去CN-的反應(yīng)：2CN-+5ClO-+2H+═N2↑+2CO2↑+5Cl-+H2O
C．陰極的電極反應(yīng)式為：Cl-+2OH-+2e-═ClO-+H2O
D．陽極的電極反應(yīng)式為：2CN-+12OH--10e-═N2↑+2CO32-+6H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用線橋法標出下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：
（1）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（2）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有：CO${\;}_{3}^{2-}$，NH${\;}_{4}^{+}$，Al3+，ClO-，Na+，SO${\;}_{4}^{2-}$，AlO${\;}_{2}^{-}$，Ba2+，HCO${\;}_{2}^{-}$，Cl-等離子，回答下列問題：
（1）在水溶液中，離子水解呈堿性的有CO32-，ClO-，AlO2-，HCO3-，．
（2）在水溶液中，離子水解呈酸性的有NH4+，Al3+．
（3）既不能在酸性較強的溶液里大量存在，又不能在堿性較強的溶液里大量存在的離子有HCO3-．
（4）完成下列離子方程式：3CO${\;}_{3}^{2-}$+2Al3++3H2O═2Al（OH）3↓+3CO2 ↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列常用干燥劑，不能干燥氯氣的是（　�。�
A．濃硫酸B．五氧二磷C．堿石灰D．氯化鈣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．物質(zhì)的水溶液能導(dǎo)電，但該物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是（　�。�
A．三氧化硫B．干冰C．蔗糖D．硫酸鋇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，在燒瓶中盛飽和氯水，并滴有酚酞溶液，試填寫以下空白：
（1）外界條件不變，整個體系中存在多種動態(tài)平衡，例如氨氣的溶解平衡、一水合氨的電離平衡等，請用方程式表示出這兩種平衡：NH3+H2O?NH3．H2O?NH4++OH-．
（2）當溫度不變，活塞頂端位于A時，把活塞往外拉，溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象溶液紅色變淺．
（3）當溫度不變，活塞頂端位于C時，迅速向瓶中滴入稀H2SO4，立即塞好瓶塞，（假設(shè)操作時NH3未移出瓶外）觀察到的現(xiàn)象是溶液紅色變淺，活塞向左移動．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室用下圖甲裝置制取少量溴苯，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201312/75/12573ca4.png" style="vertical-align:middle" />
（1）在燒瓶a中裝的試劑是、溴、苯、鐵粉．
（2）請你推測長直導(dǎo)管b的作用是：導(dǎo)氣，冷凝、回流反應(yīng)物．
（3）反應(yīng)完畢后，向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液，有淡黃色沉淀生成，此現(xiàn)象說明這種獲得溴苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)（填有機反應(yīng)類型）．純溴苯為無色液體，它比水重（填“輕”或“重”）．
（4）課本采用圖乙裝置進行實驗，請指出冷凝水流動的方向自下而上，圖中干燥管的作用是吸收多余HBr氣體，防止空氣污染．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某化學(xué)小組在實驗室中利用CaSO4、NH3、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下．

回答下列問題：
（1）操作Ⅱ一系列操作包括蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾．操作Ⅲ中盛裝CaCO3的儀器是坩堝（填名稱）．
（2）X物質(zhì)為NH3（填化學(xué)式，下同），Y物質(zhì)為CO2，可循環(huán)利用的物質(zhì)的有NH3，CO2．
（3）圖1裝置不能用于實驗室制氨氣的是甲（填序號）．

（4）該化學(xué)小組組裝了如圖2所示裝置來探究NH3的還原性．用酒精燈加熱C處硬質(zhì)試管一段時間后，將（3）中產(chǎn)生的氣體干燥后通入C，過一會撤去C處酒精燈．若實驗過程中F處銅片沒有任何變化，D中無明顯現(xiàn)象，只觀察到C中黑色粉末變紅，則C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．
若實驗過程中C中只觀察到黑色粉末變紅，F(xiàn)處銅片逐漸溶解，則：
①D中觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)紅棕色氣體．②F中銅片逐漸溶解的原因是從E中出來的氣體含有二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸使銅片溶解．

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