在無土裁培中，配制1L含0.5mol NH4Cl、0.16mol KCl、0.24mol K2SO4的某營養(yǎng)液，若用KCl、NH4Cl和（NH4）2SO4三種固體配制，則需此三種固體的物質(zhì)的量分別為

A．0.40mol 0.50mol 0.12mol

B．0.66mol 0.50mol 0.24mol

C．0.64mol 0.50mol 0.24mol

D．0.64mol 0.02mol 0.24mol

 

D

【解析】

試題分析：由元素守恒，可知K+的濃度為0.16mol+0.24mol×2=0.64mol,需KCl0.64mol, 由SO42-的守恒，可知需（NH4）2SO4 0.24mol，則需NH4Cl 0.02mol，答案選D。

考點：物質(zhì)的量濃度

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015屆山東淄博市高三上學(xué)期第二次診斷性檢測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（17分）FeBr2是一種黃綠色鱗片狀的固體，某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究它的還原性，進(jìn)行了如下實驗：

I：實驗需要90mL 0.1mol/LFeBr2溶液

（1）配制FeBr2溶液除燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管外還需的玻璃儀器是

（2）下列有關(guān)配制過程中說法正確的是 （填序號）。

a．用托盤天平稱量質(zhì)量為1.94g的FeBr2

b．將稱量的FeBr2放入容量瓶中，加90mL蒸餾水溶解

c．洗滌溶解FeBr2的燒杯，并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中

d．容量瓶貼簽存放配好的FeBr2溶液

e．定容時，仰視容量瓶刻度線會使配制的FeBr2溶液濃度偏低

II：探究FeBr2的還原性

取10mL上述FeBr2溶液，向其中滴加少量新制的氯水，振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè)：

假設(shè)1：Br－ 被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中；

假設(shè)2：Fe2+ 被Cl2氧化成Fe3+。

請你完成下表，驗證假設(shè)：

實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

①向溶液中加入適量CCl4，振蕩、靜置后

現(xiàn)象：__________________________；

假設(shè)1正確

②向溶液中加入 溶液

現(xiàn)象： 。

假設(shè)2正確

若假設(shè)1正確，從實驗①中分離出Br2的實驗主要操作名稱是 ；

（2）實驗證明：還原性Fe2+ > Br－

請用一個離子方程式來證明： ；

（3）若在50mL上述FeBr2溶液中通入5×10－3molCl2，則反應(yīng)的離子方程式為： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．分子式為C3H6有機物最多存在3個C—C單鍵，與C4H10的碳碳單鍵數(shù)相同

B．乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳雙健

C．和 C7H8O分子組成相差一個—CH2—，因此是同系物關(guān)系

D．分子式為C2H6O的紅外光譜圖上發(fā)現(xiàn)有C-H鍵和C-O鍵的振動吸收，由此可以確定有機物結(jié)構(gòu)簡式為C2H5-OH

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）實驗室欲用NaOH固體配制1.0 mol/L的NaOH溶液240 mL。

（1）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：

①稱量②計算③溶解④搖勻⑤移液⑥洗滌⑦定容⑧冷卻⑨搖動

其正確的操作順序為____________________(填序號)。本實驗必須用到的儀器有托盤

天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、_______、 。

（2）某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量，先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，托盤天平平衡后的狀

態(tài)如圖所示。燒杯的實際質(zhì)量為________g，要完成本實驗該同學(xué)應(yīng)稱量________g NaOH。

（3）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 。

（4）配制過程中，下列操作會引起所配溶液濃度偏高的是

A．轉(zhuǎn)移溶液時，有少量溶液灑到容量瓶外面

B．定容時俯視刻度線

C．未冷卻至室溫就將溶液移入容量瓶中并定容

D．定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加蒸餾水至刻度線

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4及泥沙，可將粗鹽溶于水，通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2 溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤過濾，不正確的操作順序是

A．⑤③②①⑤④ B．⑤③①②⑤④

C．⑤②③①⑤④ D．⑤②①③⑤④

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在無色透明強酸性溶液中，能大量共存的離子組是

A．K+、Cu2+、NO3﹣、SO42﹣ B．K+、Na+、Cl﹣、CO32﹣

C．Zn2+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣ D．K+、Na+、MnO4﹣、SO42﹣

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省銅陵市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

(16分)西安北郊古墓中曾出土一青銅錘(一種酒具)，表面附著有綠色固體物質(zhì)，打開蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26 kg青綠色液體，專家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”。這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現(xiàn)。

（1）上述報道引發(fā)了某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)的關(guān)注，他們收集家中銅器表面的綠色固體進(jìn)行探究。

提出問題：銅器表面附著綠色固體物質(zhì)是由哪些元素組成的？

猜想：查閱相關(guān)資料后，猜想綠色固體物質(zhì)可能是銅綠。

實驗步驟：

①對試管內(nèi)的綠色固體進(jìn)行加熱，至完全分解。觀察到A裝置中綠色固體

逐漸變成黑色，B裝置中無水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁。

②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸。觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色。

③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲。觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出。

④實驗結(jié)論：綠色固體物質(zhì)中含有________、________、________、________等元素。(提示：裝置內(nèi)的空氣因素忽略不計)（4分）

（2）表達(dá)與交流

①圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱是：a________；b________。

②上述實驗步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式____________________________________。

③干燥管中的堿石灰作用是什么？若反應(yīng)結(jié)束后，如果先移去酒精燈，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？

④如果將B、C兩裝置對調(diào)行嗎？________。為什么？

____________________________________ 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省銅陵市高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是 ( )

A．為提醒人們在使用濃H2SO4時要注意安全，貯存濃H2SO4的容器上貼有下圖標(biāo)識

B．實驗室可通過蒸餾的方法除去自來水中含有的Cl－等雜質(zhì)制蒸餾水

C．做焰色反應(yīng)實驗時，應(yīng)先將鉑絲(或鐵絲)用稀硫酸洗凈后，在酒精燈外焰上灼燒至沒有顏色時，再蘸取待檢溶液進(jìn)行實驗

D．由于堿金屬單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)活潑，實驗室中的各種堿金屬單質(zhì)均保存在煤油中

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆安徽省皖南八校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在生活、生產(chǎn)中，下列行為安全合理的是

A．向燃著的酒精爐中添加酒精

B．在含有大量鋁粉塵的車間使用明火

C．金屬鈉著火時用水滅火

D．氨氣泄漏時用濕毛巾捂住口鼻逃生

 

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同步練習(xí)冊答案