實(shí)驗(yàn)中需用2.0 mol·L-1的Na2CO3溶液950 mL,配制時(shí)應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3固體的質(zhì)量分別為 ( )。
A.950 mL;201.4 g B.1 000 mL;212.0 g
C.100 mL;21.2 g D.500 mL;100.7 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)3-3鐵、銅的獲取及應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
鐵、鋁、銅等金屬及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體Y,將Y溶于過(guò)量鹽酸后溶液中大量存在的陽(yáng)離子是 ;Y與過(guò)量濃硝酸反應(yīng)后溶液中含有的鹽的化學(xué)式為 。
(2)某溶液中有Mg2+、Fe2+、Al3+、Cu2+等離子,向其中加入過(guò)量的NaOH溶液后,過(guò)濾,將濾渣高溫灼燒,并將灼燒后的固體投入過(guò)量的稀鹽酸中,所得溶液與原溶液相比,溶液中大量減少的陽(yáng)離子是 。
A.Mg2+ B.Fe2+ C.Al3+ D.Cu2+
(3)氧化鐵是重要的工業(yè)顏料,用廢鐵屑制備它的流程如下:
回答下列問(wèn)題:
①操作Ⅰ的名稱是 ;操作Ⅱ的名稱是 ;操作Ⅱ的方法為 。
②請(qǐng)寫(xiě)出生成FeCO3沉淀的離子方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-3-1氧化還原反應(yīng)概念和規(guī)律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系如圖所示,則下列化學(xué)反應(yīng)屬于陰影部分的是 ( )。
A.Cl2+2KBr=Br2+2KCl
B.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
C.4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
D.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)2-1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 分散系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
若將NaOH(s)、P2O5(s)、無(wú)水CaCl2(s)歸為一類。從A~D中選出一種最適宜與這三種物質(zhì)歸為一類的物質(zhì)是 ( )。
A.濃硫酸 B.氯化氫 C.純堿 D.生石灰
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-2溶液的配制及誤差分析練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(Ⅰ)下列操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是 。
A.配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時(shí),定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線
B.在配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),用10 mL的量筒量取5.0 mL液體溶質(zhì)時(shí)俯視讀數(shù)
C.用天平稱量20.5 g某物質(zhì),砝碼和藥品的位置放反,所得藥品的質(zhì)量
D.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),定容時(shí)俯視讀數(shù),所得溶液的濃度
(Ⅱ)現(xiàn)有下列儀器或用品:
a鐵架臺(tái)(含鐵圈、鐵夾);b錐形瓶;c滴定管;d燒杯(若干);e玻璃棒;f膠頭滴管;g托盤(pán)天平(含砝碼);h濾紙;i量筒;j漏斗;k溫度計(jì)
現(xiàn)有下列試劑:
A.NaOH固體 B.碳酸鈉溶液
C.氯化鎂溶液 D.蒸餾水
試填空:
(1)如圖分別是溫度計(jì)、量筒、滴定管的一部分,下述判斷及讀數(shù)(虛線刻度)不正確的是 。
A.①是量筒,讀數(shù)為1.5 mL
B.②是量筒,讀數(shù)為2.50 mL
C.③是滴定管,讀數(shù)為2.50 mL
D.①是溫度計(jì),讀數(shù)是1.50 ℃
(2)配制100 mL 0.1 mol·L-1的氫氧化鈉溶液時(shí),還缺少的儀器有 。
(3)除去Mg(OH)2中混有的少量Ca(OH)2,可以用到的試劑是 (選填序號(hào)),操作方法是 、 、洗滌。
完成上述操作,上述儀器或用品用到的有 (從上述儀器或用品中選擇,填上相應(yīng)序號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-1物質(zhì)的量 氣體摩爾體積練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有由等質(zhì)量的NaHCO3和KHCO3組成的混合物a g,與100 mL鹽酸反應(yīng)。(題中涉及的氣體體積均以標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì),填空時(shí)可以用帶字母的式子表示。)
(1)該混合物中NaHCO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比為 。
(2)如碳酸氫鹽與鹽酸恰好完全反應(yīng),則鹽酸中HCl的物質(zhì)的量為 mol。
(3)如果鹽酸過(guò)量,生成CO2的體積為 L;
(4)如果反應(yīng)后碳酸氫鹽有剩余,鹽酸不足量,要計(jì)算生成CO2的體積,還需要知道 。
(5)若NaHCO3和KHCO3不是以等質(zhì)量混合,則a g固體混合物與足量的鹽酸完全反應(yīng)時(shí)生成CO2的體積[V(CO2)]范圍是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-2-1物質(zhì)的量 氣體摩爾體積練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列每組分別給出了兩個(gè)量,其中可以求出物質(zhì)的量的有( )。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
物質(zhì)所含的微粒數(shù) | 固體體積 | 溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的摩爾體積 | 非標(biāo)準(zhǔn)狀況下某物質(zhì)的質(zhì)量 |
阿伏加德羅常數(shù) | 固體密度 | 溶液體積 | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積 | 物質(zhì)的摩爾質(zhì)量 |
A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.①③④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)蘇教版一輪復(fù)習(xí)1-1-1化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及操作練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某化學(xué)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)桌上擺有如圖所示儀器:
(1)指導(dǎo)教師要求同學(xué)們寫(xiě)出儀器的名稱,某同學(xué)書(shū)寫(xiě)的答案如下表,請(qǐng)你找出其中的錯(cuò)誤,將改正后的名稱填寫(xiě)在下表中(若正確,則此空不需要填寫(xiě))。
儀器編號(hào) | a | b | c | d | e |
名稱 | 試管 | 溶量瓶 | 集氣瓶 | 堿式滴定管 | 普通漏斗 |
改正的名稱 |
|
|
|
|
|
(2)甲同學(xué)想用d進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你說(shuō)出該儀器(已經(jīng)洗滌干凈)使用時(shí)的第一步操作: 。
(3)關(guān)于e的用途,乙同學(xué)說(shuō)可組成防倒吸裝置。你還能說(shuō)出其他兩種用途嗎?
① ;
② 。
(4)丙同學(xué)想用如圖所示裝置用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。老師指出,這需要太多的稀鹽酸,會(huì)造成浪費(fèi),該同學(xué)選用了上面的一種儀器,加在裝置中,解決了這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你把該儀器畫(huà)在圖中合適的位置。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年高考化學(xué)考前題型專練 保溫訓(xùn)練(一)(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述中正確的是 ( )。
A.7.8 g Na2O2中含有的陰離子數(shù)為0.2NA
B.銅與濃硫酸反應(yīng)中,當(dāng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA時(shí),生成的SO2為2.24 L
C.1 mol·L-1的NH4Cl溶液中的NH4+的數(shù)目小于NA
D.由NO2、O2組成的混合物中共有NA個(gè)分子,其中的氧原子數(shù)目為2NA
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